Консультация о культуре поведения

« Консультация о культуре поведения»

Информационные материалы

Ткаченко Наталья Николаевна

Воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида «Теремок»

Белгородская область п.Борисовка 2018г.

Краткое описание дети 5-6 лет: Воспитывать у детей культуру поведения и общения, со взрослыми и сверстниками. Вызывать у детей желание выполнять правила вежливого и доброжелательного общения, здороваться, прощаться и благодарить.

Тема: «Консультация о культуре поведения »

Задачи:

• воспитать у детей культуру поведения общения со взрослыми и сверстниками;

• учить сдерживать отрицательные эмоции;

• развивать эмоциональную отзывчивость в общении.

О человеке вежливом, внимательном к окружающим, тактичном и скромном, умеющим держать себя, мы говорим: «- Хорошо воспитанный человек». Умение всегда быть аккуратным, красиво есть, проявлять предупредительность, уважение к другим людям нужно начинать как можно раньше. В противном случае у ребенка могут закрепится плохие привычки, и тогда уже придется бороться с ними. А ведь хорошо известно, что воспитывать легче, чем перевоспитывать.

Когда дети были в младшей группе, им прививали культурно-гигиенические навыки, приучали их здороваться, прощаться, вежливо обращаться к взрослым за помощью, благодарить, показывали как нужно аккуратно есть, пользоваться вилкой, салфеткой. В Основном у наших детей эти навыки достаточно прочные. Сейчас нашим детям от 5до 6 лет. У них Больше умений, знаний, они способны многое понять. Сейчас мы продолжаем формировать более сложные навыки культуры поведения, взаимоотношений. Дети осознают, что выполняя правила культурного поведения ,они тем самым выражают свое отношение к окружающим иногда приветливо здороваясь, прощаясь -проявляют внимание и уважение к другим людям. Когда благодарит-выражает им признательность за заботу, помощь. Соблюдая чистоту и аккуратность, заботиться об удобствах окружающих, проявляет уважение к их труду.

Когда мы разъясняем детям нравственное значение, интерес к ним, желание их выполнять, формирует нравственные мотивы поведения.

Таким образом, наша с вами задача не только приучить детей выполнять те или иные правила поведения, не только обучить их хорошим манерам,

но и воспитать их внутреннюю культуру, чтобы дети поступали должным образом в силу уважительного отношения к людям. Приучить ребенка выполнять правила гигиены- значит, оградить его организм от многих инфекционных заболеваний. Ребенок должен твердо усвоить, что нельзя садиться за стол с немытыми руками, нельзя есть немытые ягоды и фрукты. В детском саду детей приучают мыть руки после прогулки, после посещения туалетной комнаты. Но те дети, от которых этого не требуют родители, обычно нуждаются в напоминании. Обязательно должно быть полоскание детьми рта после еды, чистка зубов перед сном. Эта привычка, воспитанная в детстве, помогает сохранить зубы в хорошем состоянии. Часто можно видеть, как родители заметив, что ребенок выглядит неряшливо, сразу же принимаются заправлять выбившуюся рубашку, застегивать пуговицы и т.п.

И очень редко можно услышать, как папа или мама говорит:

«- Посмотри, на себя как ты неряшливо выглядишь. Приведи себя в порядок».

В первом случае у ребенка создается представление, что за его аккуратность, опрятность несут ответственность взрослые, и если, что не так, они все исправят. Во втором случае ребенок чувствует, что если он выглядит неряшливо это непринятыми окружающим, и следить за своим внешним видом он должен сам. Только при таком отношении со стороны взрослых у ребенка можно выработать привычку аккуратности. Щетки для одежды, обуви, нужно хранить в доступном для ребенка месте и научить его правильно действовать ими. Для того, чтобы ребенок никогда не пользовался чужими расческами, необходимо чтобы в семье у каждого была своя расческа. Научите его регулярно мыть ее щеткой с мылом. Трудно приучить ребенка пользоваться носовым платком, если у него есть не всегда чистый платок, и он привык обходиться без него.

Поэтому не забывайте давать его ребенку или напоминайте, чтобы он сам доставал чистый платок. Привлекайте сына или дочь к стирке или глаженью его носовых платков- это вполне доступно детям даже 4-5 лет.

Не забывайте похвалить ребенка за опрятность, подчеркнуть, что он выглядит красиво и всем приятно на него смотреть. Не спешите, заметив погрешность в костюме ребенка устранять ее, лучше предложите ему пройти к зеркалу и посмотреть все ли у него в порядке.

Многие правила культурной еды продиктованы заботой о здоровье человека. Так считается неприличным есть на улице. Но есть на улице прежде всего не гигиенично, вредно для пищеварения. Неприлично говорить с полным ртом еды.

Не принято резать рыбу ножом, и это все не придуманная кем-то условность: пользуясь ножом, можно разрезать мелкие рыбные кости. Надавливая на кусок рыбы вилкой, мы чувствуем мелкие кости, которые можем удалить. Приучайте ребенка правильно пользоваться вилкой и ножом. Пусть он привыкает есть, держа вилку в левой руке, а нож в правой. Этот навык легко формируется в детстве и закрепляется на всю жизнь. Напоминайте, что пищу нужно брать понемногу, тогда ее легко пережевывать, что сидеть с набитым ртом, из которого вываливается еда , соседям по столу видеть это, очень не приятно.

Если вы хотите приучить ребенка пользоваться салфеткой, не забывайте ставить салфетки на стол. Если ребенок выходит из-за стола не поблагодарив, напоминайте ему об этом. Напоминайте так же о необходимости благодарить взрослых и детей за оказанную помощь, за проявленное к нему внимание. Дети старшего возраста обычно не забывают здороваться, приходя в детский сад и прощаться уходя. Но и об этом иногда кое-кому приходится напоминать. Вежливость, внимание к человеку, чтобы прощаясь, здороваясь, дошкольник называл имя того, к кому он обращается, чтобы при этом смотрел на собеседника. Хорошо если в семье принято желать родным доброго утра, спокойной ночи. Взрослые должны в этом подавать детям пример. Необходимо приучать детей сдержанно вести себя в общественных местах: на улице, в кино, в театре, в транспорте и т.д. Дети не должны громко разговаривать, затевать возню, бегать, требовать чтобы им освободили место у окна. Ребенку следует объяснить, что своим несдержанным поведением, он может помешать окружающим, что необходимо считаться с людьми, которые находятся рядом. Дети не должны злоупотреблять заботой и вниманием, которыми окружают их взрослые. С малых лет нужно приучать ребенка сдерживать свои желания, если они идут вразрез с желаниями окружающих.Мы же не редко оправдываем эгоистичное поведение ребенка, тем что он еще маленький. Но воспитывая у ребенка уважение к другим людям, необходимо относится с уважением и к нему самому. К сожалению часто приходиться слышать, как раздраженные поведением сына или дочери, родители кричат на них: «-Неряха, неумеха».

Безусловно, когда поступок ребенка заслуживает осуждения, мы должны дать ему понять, что недовольны им, даже возмущены( в зависимости от меры вины ребенка), но это надо делать не унижая его чувство собственного достоинства. Если мы сформируем у ребенка это чувство, то опираясь на него, успешно сможем решать многие задачи воспитания.

Ребенка можно учить культуре деятельности, умению приготовить все необходимое, не отвлекаясь доводить начатое дело до нужного результата, бережно обращаться с вещами. Здесь огромную роль играют личный пример взрослого. Показывайте ребенку как, в какой последовательности, какими приемами следует выполнять то или иное дело. Поощряйте желания ребенка вам помочь в домашних делах.

Для того, чтобы освоенное умение совершенствовалось, становилось для него привычным, нужно упражнение. Здесь необходимы контроль и напоминание взрослых. Такое напоминание делается доброжелательным тоном, наиболее трудно дети усваивают правила взаимоотношений. Поэтому необходимо чаще напоминать, что они должны здороваться первыми, что нельзя входить в чужую комнату без стука, что нужно уступать место старшим.

Нам взрослым нужно помнить, что образовавшаяся привычки очень стойки, и нельзя упускать время, наиболее благоприятное для их формирования положительных привычек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458551--konsultacija-o-kulture-povedenija