Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в младшей группе «В гости сказка к нам пришла»

Деятельность педагога

Деятельность детей

Педагог приглашает в группу детей, звучит музыка.

- Ребята, к нам в гости пришла сказка.

Дети проходят за педагогом, садятся на стульчики полукругом.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Сегодня у нас необычный гость, он главный герой одной всем известной сказки. Вам интересно, кто это? Для того чтобы узнать его имя, надо правильно отгадать загадку:

-Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол.

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Кто же это?

- Отлично, давайте вместе проговорим чистоговорку: ОК-ОК-ОК – пришел к нам в гости Колобок.

Воспитатель на стол ставит фигурку Колобка.

- Колобок.

Дети повторяют слова чистоговорки.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Ребята, а знаете ли вы, кто сочинил сказку «Колобок»?

- Правильно. Это русская народная сказка. Другими словами, у нее нет конкретного автора. Создатель этой сказки - народ.

- Давайте вспомним, каким был Колобок?

- Ребята, а кто знает начало сказки?

- Правильно. А теперь попробуйте отгадать загадки:

- Мама Колобочка

В стареньком платочке.

Поскребла и помела –

Колобочка испекла.

На доску выводится изображение бабы и Колобка.

- Он живет, но не в лесу,

Любит хлеб и колбасу,

Но, коль есть одна мука,

Съесть готов и Колобка.

- Правильно.

- А как вы думаете, Колобок был послушным или нет?

- А что потом произошло?

Ответы детей.

Ответы детей (круглый, румяный, добрый, веселый, смелый).

- Жили-были дед да баба...

- Баба.

- Дед.

- Непослушным, потому что он убежал от дедушки и бабушки.

- Колобок покатился в лес.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- А сейчас мы немножко отдохнем и послушаем песенку. Слушайте внимательно, потом скажете мне о ком идет речь.

Прослушивание песни про Колобка. (Виктория Кузнецова - Песенка Колобка (музыка Г. Струве, слова В. Татаринова).

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Ребята, если сейчас вы правильно отгадаете мою загадку, то узнаете, кто первый повстречался Колобку в лесу:

- Есть в лесу большой трусишка,

Цветом он похож на мышку.

Любит кушать он морковку,

Очень ловко скачет в горку.

- Правильно. Давайте проговорим чистоговорку: АЙ-АЙ-АЙ – зайку ты скорей встречай.

На доску вешается изображение зайца.

- Ребята, давайте посмотрим на картинку и опишем зайчика (какой он, что он ест).

- Хорошо. А что же произошло дальше с Колобком?

- А теперь давайте отгадаем следующую загадку и узнаем, кого Колобок повстречал вторым в лесу?

- На собаку он похож.

Зубы острые, как нож!

Он голодный день и ночь,

На овцу напасть не прочь.

- Правильно. Давайте с вами проговорим чистоговорку: ЖУ-ЖУ-ЖУ – волк не страшен лишь ежу.

ГИ-ГИ-ГИ – от нас волк скорей беги.

На доске появляется картинка с изображением волка.

- Давайте опишем волка.

- Дети, давайте порычим, как волк.

- Колобок убежал от волка?

- Заяц.

Дети проговаривают слова чистоговорки.

Ответы детей: Зайка серенький, пушистый, с длинными ушками. Любит морковку и капусту.

- Колобок спел свою песенку и укатился от зайца.

- Волк.

Дети повторяют слова чистоговорки четко и громко.

- Серый, злой, страшный, с острыми зубами.

- Р-р-р

- Да.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Ребята, а вот задание от волка. Давайте поможем каждому животному найти его любимую еду.

На доску вешается изображение с заданием.

Дети выполняют задание.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Ребята, а как вы думаете, Колобок уже устал бегать по лесу?

- Тогда давайте наш герой немножко отдохнет, а мы с вами поиграем.

- Зайка серенький скакал,

Лапкой топал и плясал,

Вот так, вот так,

Лапкой топал и плясал.

Мишка толстый спал, гулял,

Мёд из бочки доставал,

Вот так, вот так,

Мёд из бочки доставал!

Серый, злой, сердитый волк

Так рычит – зубами щёлк!

Р-р-р.

А хитрющая Лисица

Возле Колобка кружится,

Вот так, Вот так,

Возле Колобка кружится!

- Да.

физкультминутка «Колобок»

Дети выполняют движения по показу педагога.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Колобок отдохнул и покатился дальше. Для того, чтобы узнать, кого следующего он встретил на своем пути, надо правильно отгадать загадку:

- Он большой и косолапый,

Очень любит кушать мед.

Зиму всю он спит в берлоге,

Лапу бурую сосет.

- Правильно. Давайте все вместе проговорим чистоговорку: ЁТ-ЁТ-ЁТ – мишка очень любит мед.

На доску вешается картинка с изображением медведя.

- Дети, кто из вас знает, что делают медведи зимой?

- Правильно. А сейчас давайте вспомним стихотворения про мишку.

- Колобку повезло, он смог уйти от зайца, волка и медведя. А кого потом встретил Колобок? Узнаем, если правильно отгадаем загадку:

- Живет в лесу хитрый зверек,

С пушистым рыжим хвостиком.

Волку серому сестра,

А зовут ее...

- Правильно. Давайте проговорим чистоговорку: СА-СА-СА – идет хитрая лиса.

Появляется изображение лисы на доске.

- Дети, кто из вас может описать лису?

- Ребята, а удалось ли Колобку уйти от хитрой лисы?

- Да, перехитрила лиса Колобка. Поэтому, ребята, чтобы не попасть в беду, надо слушаться родителей, не убегать от них и не разговаривать с незнакомыми.

- Медведь.

- Спят в берлоге.

Чтение по памяти детьми стихов А. Барто «Оторвали мишке лапу», «Мишка косолапый по лесу идет».

- Лиса.

Дети проговаривают слова чистоговорки.

- Рыжая, игривая, хитрая, с длинным пушистым хвостом.

- Нет. Лиса притворилась глухой, она попросила Колобка сесть ей на носок и пропеть свою песенку, а сама съела Колобка.

Деятельность педагога

Деятельность детей

- Ребята, а теперь давайте вспомним героев сказки "Колобок", но для этого вам придется отгадывать загадки-обманки, будьте внимательны.

- Он большущий и ревучий,

Дом его в лесу дремучем.

Косолап и лежебок.

Кто же это?

(Медведь)

У него нет рук и ног,

Но сбежал он за порог.

Любит песенки он петь,

А зовут его…

(Колобок)

Колобочек укатился,

С дедом, с бабкой не простился,

Убежал он и в лесу

Сразу повстречал…

(Зайца)

Серый и всегда голодный

Съесть готов кого угодно.

Он чуть-чуть похож на пса,

А зовут его …

(Волк)

- Отлично, ребята, хоть задание было и трудным, но вы с ним справились.

- Все ли герои сказки вам понравились?

- Я с вами согласна, дети. Лиса поступила плохо. Но и Колобку надо было вести себя осторожнее. Ребята, мы с вами очень хорошо потрудились, вы были внимательными, послушными и сообразительными. Поэтому Колобок хочет угостить вас вкусными конфетами.

- Медведь.

- Колобок.

- Зайца.

- Волк.

Нет. Не понравилась лиса, потому что она обманула Колобка и съела его.