- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению по разделу «Люблю природу русскую. Осень.» (2 класс)
6868
1
_________________________________________
ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС
по разделу «Люблю природу русскую. Осень»
1-вариант
Подбери рифму к слову холоднее. Обведи букву верного ответа.
а) холодно
б) грустнее
в) тёплый
г) ветер
2.Укажи стрелками, кому принадлежат эти произведения:
а) «Поспевает брусника…» В.Брюсов
б) «Ласточки пропали…» К.Бальмонт
в) «Сухие листья…» А.Фет
3. Какое из этих произведений не является стихотворением?
а) А.Плещеев «Осень наступила…».
б) М.Пришвин «Осеннее утро».
в) А. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…».
4. В каком стихотворении ты встречал эти слова: розоватой, пруду, бабочек,
стая, звезду. Обведи букву верного ответа.
а) С.Есенин «Закружилась листва золотая…».
б) Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной…».
в) В.Берестов «Хитрые грибы».
5. Вспомни стихотворение И.Токмаковой «Опустел скворечник…» и вставь
нужные слова вместо пропусков.
Опустел скворечник –
_________________ птицы,
Листьям на деревьях
Тоже ___________________.
Целый день ______________
Всё летят, летят…
Видно, тоже в ____________
Улететь хотят.
6. Определи жанр данных произведений. Соедини стрелками.
а) Серебряные нити сшивают землю и небо. научная статья
б) «Сегодня так светло кругом…» стихотворение
в) Грибы. загадка
_________________________________________
ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС
по разделу «Люблю природу русскую. Осень»
2-вариант
Подбери рифму к слову лететь. Обведи букву верного ответа.
а) светлее
б) красивый
в) смотреть
г) дождь
2.Укажи стрелками, кому принадлежат эти произведения:
а) «Опустел скворечник…» С.Есенин
б) «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…» А.Толстой
в) «Закружилась листва золотая…» И.Токмакова
3. Какое из этих произведений не является стихотворением?
а) Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной…».
б) К.Бальмонт «Поспевает брусника…».
в) М.Пришвин «Осеннее утро».
4. В каком стихотворении ты встречал эти слова: дорожка, лес, лукошко,
кочки, перепугал. Обведи букву верного ответа.
а) И.Бунин «Сегодня так светло кругом…».
б) В.Берестов «Хитрые грибы».
в) И.Токмакова «Опустел скворечник…»
5. Вспомни стихотворение К.Бальмонта «Поспевает брусника…» и вставь
нужные слова вместо пропусков.
Поспевает брусника,
Стали дни _________________,
И от птичьего крика
В ____________ стало грустнее.
Стаи птиц улетают
___________, за синее море.
Все ___________ блистают
В разноцветном ____________.
6. Определи жанр данных произведений. Соедини стрелками.
а) М.Пришвин «Осеннее утро». научная статья
б) Грибы. стихотворение
в) А.Плещеев «Осень наступила… ». рассказ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458610-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
нужные слова вместо пропусков в стихотворении.