Конспект итоговой интегрированной ООД ОО «Познавательное развитие» ОО «Художественное эстетическое развитие» -развитие речи аппликация Тема: Викторина от Буратино» старшая группа 5

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 80 комбинированного вида»

г.о. Саранск

Конспект итоговой интегрированной ООД

ОО «Познавательное развитие»+ ОО «Художественное эстетическое развитие» -развитие речи+ аппликация

Тема: Викторина от Буратино»

старшая группа №5

Провела: воспитатель

Шекшаева А.С.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: закрепитьумение детей составлять рассказ-описание об игрушкеспособом аппликации

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

1. Развивать исследовательскую деятельность детей с использованием простейших наглядных схем.

2. Закреплять знания детей художественной литературы

ОО «Речевое развитие»:

1. Развивать речь детей в ходе беседы.

2. Формировать умения отвечать полным ответом.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»:

1. Закреплять приемы, с которыми дети познакомились.

2. Закреплять знаниявырезания из прямоугольника морковь, плавно срезать и закруглять углы.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

1. Формировать умение участвовать в коллективных играх и занятиях.

2. Устанавливая положительные взаимоотношения на основе соблюдения элементарных норм и правил поведения.

ОО «Физическое развитие»

1. Продолжать формировать правильную осанку.

Предварительная работа в режимных моментах: чтение и пересказ рассказов, разучивание стихов, рассматривание игрушек, беседа «Что едят животные", чтение рассказов о диких животных, разучивание физкультминутки.

Демонстрационный материал: игрушка мягкая зайчик, игрушки (кубик, матрешка, железная машина, кукла Д/и «Четвертый лишний» (игрушки)

мягкая игрушка) альбомный лист с изображением зайчика на белом фоне, бумага оранжевого цвета прямоугольной формы,клей, кисти, клеёнки, ножницы, кисть, клей, салфетки.

Ход НОД:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель:Здравствуйте дети! Какое прекрасное утро! Давайте поприветствуем, друг друга, встанем в круг..

Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)

Здравствуй солнце золотое, (очерчивают круг руками)

Здравствуй легкий ветерок, (покачивают руками над головой)

Здравствуй маленький цветок, (присели)

Здравствуй утро, здравствуй день (встали)

Нам здороваться не лень.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь присаживайтесь на стульчики. Ребята, я сегодня принесла свою любимую игрушку. Я вам загадаю загадку, а вы угадайте кто это? Зимой белый, а летом серый. Кто это?

Дети: ( Заяц)

Воспитатель: Скажите какого цвета зайка?

Дети: Серого.

Воспитатель: Какого цвета носик?

Дети: Розового.

Воспитатель: Какого цвета глазки?

Дети: (Зеленые)

Воспитатель: Ушки длинные или короткие?

Дети: Длинные

Воспитатель: Зайчик мягкий или твердый?

Дети: Мягкий

Воспитатель: Зайка веселый или грустный?

Дети: Веселый.

Воспитатель: Ребята, а какие игрушки вы знаете?

Дети: Кубик, машинка, кукла, конструктор и т.д.

Воспитатель: А какие игрушки для девочек (мальчиков) знаете?

Дети: Для девочек (кукла), для мальчиков (машинка)

Воспитатель: А какие игрушки знаете, в которые играют и девочки и мальчики.

Дети: Кубики, мяч, конструктор.

Воспитатель: Посмотрите, какие игрушки я вам покажу, и давайте, скажем из какого материала они сделаны?

Дети: Матрешка деревянная, кубик пластмассовый, кукла резиновая, машина железная.

Воспитатель: А теперь ребята давайте поиграем в игру «Четвёртый лишний» (игрушки)

Воспитатель: Дети, у всех есть любимые игрушки? Давайте о них расскажем. Рассказ-описание (2-3 детей).

Воспитатель: Вы огромные все молодцы!Давайте ребята отдохнем немного.

«Физкультминутка»

Зайчикам не будет скучно,

Сделаем зарядку дружно?

Вправо, влево повернись,

наклонись и поднимись.

Лапки кверху, лапки в бок

И на месте скок-скок – скок

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы, мои зайчишки!

Замедляйте детки шаг,

Шаг на месте, стой!

Вот так! 

(В конце физкультминутки дети садятся за столы)

Воспитатель: Ребята у вас на столе лежат белые листы с зайчиками.

Воспитатель: Ребята, а скажите что любят кушать зайчики?

Дети: Морковку.

Воспитатель: Какого цвета морковка?

Дети: Оранжевого.

Воспитатель: Давайте для каждого зайчика вырежем морковку.

(Дети садятся на свои места за столы,)

Воспитатель: Ребята мы сначала берем прямоугольник оранжевого цвета и режем по сгибу прямоугольника. Получилось 2 треугольника. С одной стороны острый кончик, с другой тупой. Затем с 2х сторон закругляем углы, получается морковка. Кладем морковку на клеенку цветной стороной вниз. Берем правильно кисточку за железную юбочку.Держать кисть вертикально к поверхности.

Набираем клей на кисточку и наносим клей на белую сторону морковки равномерно. Размашистыми движениями от середины к краям наносить клей тонким слоем на всю поверхность детали.Затем наклеиваем морковку на бумагу и протираем деталь салфеткой от середины к краям.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять

Раз, два, три, четыре, пять

В домик спрятались опять.

(Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца.) А теперь начнем вырезать.

Воспитатель: Какие красивые морковки у вас получились. Нравятся вам они, ребятки?

Дети:Да

Итог НОД:

Воспитатель:Ребята, а что больше всего понравилось на занятие?

Дети: Да.

Воспитатель: Что вам понравилось больше всего? О чем мы с вами беседовали в начале занятия? Какие ваши любимые игрушки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Вы огромные молодцы! Спасибо за внимание.

Список использованных источников:

1. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2015/11/04/palchikovye-igry-dlya-detey-4-5-let.

2. Ушакова,О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет»,стр.120/О.С. Ушакова. –М:ТЦ Сфера,2015.-264 стр.

3. Н.Н Леонова « Художественно-эстетическое развитие детей в младших и средних группах стр.278/201

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458711-konspekt-itogovoj-integrirovannoj-ood-oo-pozn