- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Эти забавные животные"
Занятие по экологическому воспитанию, формирующее знания о животных; развивающее творческие способности детей, речь, логическое мышление, память, внимание, сообразительность; воспитывающее чувство коллективизма, бережное отношение к животным.
КВН «Эти забавные животные»
Цель: формировать знания о животных; развивать творческие способности
детей, речь, логическое мышление, память, внимание,
сообразительность; воспитывать чувство коллективизма, бережное
отношение к животным.
Ход праздника
Сегодня мы поговорим о животных.
Есть животные худые и бродячие,
И больные, и совсем незрячие.
Мы должны добрее стать,
Братьев меньших защищать.
Позаботимся о них,
Не оставим их одних.
Стремись животных защищать,
Они ведь – братья наши!
Стремись чуть – чуть добрее стать,
Мир этот сделать краше!
Их дружба крепкая верна,
Животные – как люди!
И нам их доброта нужна,
Кем без добра мы будем?
Представление команд.
Разминка «Назови детеныша»
У свиньи (поросенок)
У коровы (теленок)
У лошади (жеребенок)
У овцы (ягненок)
У кошки (котенок)
У собаки (щенок)
У лисы (лисенок)
У тигра (тигренок)
У медведя (медвежонок)
У зайца (зайчонок)
У белки (бельчонок)
У волка (волчонок)
Конкурс “ Ты – артист!”
Без, слов, мимикой, движениями показать заданное животное.
1) дрессированного медведя в цирке.
2) утку, которая обучает своих гусят хождением «гуськом»
3) хитрую лису, выслеживающую зайца
4) трусливого зайца, которого выслеживает хищный зверь
5) царя зверей – льва, показывающего свою силу
6) хомяка, кушающего семечки
Конкурс «Загадки» (презентация)
Куцехвост и длинноух,
Мчится полет во весь дух.
Сразу видно подготовку
И что кушает морковку. (Заяц)
И ей дано попасть впросак:
За хвост порой хватает враг.
Но для нее тут выход прост –
Она обламывает хвост. (Ящерица)
К вечеру тучка во двор заплывет,
Дождик молочный в ведерко забьет. (Корова)
Молоко дает и кору дерет,
Бородатая и рогатая,
И пуховая и бедовая. (Коза)
Живет в домишке,
Родня зайчишке. (Кролик)
И сторожит, и защищает,
Приносит, ищет и спасает,
И если гавкнет на тебя,
То это только так, любя. (Собака)
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко
Рога раскинув широко.(Олень)
Вперевалку шел со льдин
К нам на утренник... (Пингвин)
Зеленный поясок
В траве затерялся.(Ящерица)
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.(Цапля)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.(Стрекоза)
Паутину наплетет
Сядет и добычи ждет.(Паук)
В лесу у пня беготня, суетня:
Народ рабочий весь день хлопочет.(Муравьи)
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.(Медведь)
Окраской - сероватой,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона
Это...(Ворона)
На овчарку он похож
Что ни зуб - то острый нож
Он бежит оскалив пасть,
На овцу готов напасть.(Волк)
Конкурс «Сравнения»
- Часто, когда мы говорим о каких-то качествах человека, мы проводим сравнения с животными. Например, «хитрый, как лиса» или «повторяет, как попугай». Вспомните, какие еще сравнения с животными вам знакомы.
Голодный (как волк), упрямый (как осел), трусливый (как заяц), здоровый (как бык), неуклюжий (как медведь), медленный (как черепаха), визжит ( как поросенок), ржет (как лошадь), мудрый, как (ворон), ворковать, как (голубь), верный, как (лебедь), желторотый, как (воробей), болтать или трещать, как (сорока)
Конкурс «Вопрос – ответ»
Царь зверей. (Лев.)
Король пустыни. (Верблюд.)
Летает ли пингвин? (Нет.)
Охотится ли белый медведь на пингвинов? (Нет, они живут на разных полюсах).
Кого называют хозяином полярного края? (Белого медведя).
Кто такой гиппопотам? ( Бегемот)
Какое животное больше похоже не человека? (Обезьяна).
Какие звери летают? (Летучие мыши.)
Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка)
Животное – символ хитрости и ловкости. (лиса.)
У какого лесного зверя зимой появляются детеныши? (У медведей.)
Кто быстро бежит в гору, а горы – кубарем? (Заяц.)
Какое домашние животное – верный друг человека? (Собака.)
Какое полезное для человека животное дает мясо, молоко, сметану, творог, масло? (Корова.)
Какое домашние животное дает целебное молоко, мясо, шерсть и пух? (Коза.)
Из шкуры какого домашнего животного делают дубленки, шапки и варежки? (Из овчины.)
Какое животное для жителей Севера и транспорт, и пища, и одежда, и жилище? (Олень.)
Какое животное дает мясо, сало и кожу, из которой делают обувь, перчатки и сумки? (Свинья.)
Какое животное считают самым любимым в доме? (Кошку.)
Из молока этого животного делают вкусный соленый сыр – брынзу. (Из овечьего молока.)
Какие домашние живут в домиках-клетках с сетчатым полом? (Кролики.)
Зачем заяц следы запутывает? (чтобы его хищники не нашли)
В какое время года медведь спит? (Зимой)
Какого цвета окрас шерсти у зайца летом? (Серый)
Какой лесной житель сушит себе на зиму грибы? (белка)
Как называется дикая свинья? (кабан).
Как называется дом лисы? (Нора)
Как называется детеныш волчицы? (Волчонок)
Тощим или жирным медведь ложится в берлогу? (жирным)
Зачем лисе нужен такой пушистый хвост (заметать следы)
Как называется детеныш лисицы? (Лисенок)
Что делает ёж зимой? (спит)
Какого цвета окрас шерсти у зайца зимой? (белый)
Самое пугливое, кроткое животное. (Заяц.)
Подземный житель. (Крот.)
Чем питаются ежи? (Насекомые, лягушки)
Как называется дом белки? (дупло)
Конкурс «Назови сказки»
Героями, каких сказок являются животные, которых вы видите рисунках
Конкурс «Сказочные животные»
С кем подружилась лиса? (с журавлем.)
Кого встретила Маша в лесу? (Медведя)
В кого превратился Иванушка? (в козленка)
Кто первый позвонил Айболиту? (Слон)
Кто разбил золотое яичко? (Мышь)
Кто помог вытянуть репку (Мышь)
Кого встретила Красная Шапочка? (Волка)
Кто первый нашел теремок (мышка)
В кого превратился Гадкий Утёнок? (В лебедя)
Как звали дедушку, который спас “команду косую”? (Дед Мазай)
Кто из обитателей болота стал женой Ивана – царевича? (Лягушка)
Как звали мальчика, который стал козлёночком? (Иванушка)
Из какого растения связала своим братьям-лебедям рубашки Элиза? (Крапива)
Как звали собаку девочки Мальвины? (Артемон)
Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар)
На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
Как звали торговца пиявками в сказке “Золотой ключик”? (Дуремар)
Какого героя сказки Р.Киплинга звали Рикки-Тики-тави? (Мангуста
Кто доставил Доктора Айболита в Африку? (орел)
Конкурс «Узнай меня»
Вам нужно отгадать животное по словам, характеризующим его.
Рыщет, хищник, логово (волк).
Ест муравьёв, неуклюжий, берлога (медведь).
Мышкует, лукавая, нора (лиса).
Ловкая, грызёт, дупло (белка).
Конкурс «Песня»
Спеть песни, в которых говорится о каком- либо животном.
Конкурс «Произнеси скороговорку»
Огорченная сорока
Возвращается с урока
Весь урок болтала с сойкой
И домой вернулась с двойкой.
Кошка Крошка на окошке
Кашу кушала по крошке.
Мы ели, ели, ели Ершей у ели
И еле – еле у ели доели.
Конкурс «Вспомни животного»
Командам одновременно даётся задание: вспомнить и записать названия животных, птиц, рыб, состоящие из двух букв (уж, як, ёж); состоящие из трёх букв (ёрш, сом, рак, лев, вол, бык, тур, чиж)
Конкурс «Кто больше?»
Дети по очереди называют животных: насекомые, птицы, звери, рыбы. Показ буквы.
Знаете ли вы.
Хорьки спят до 20 часов в сутки.
Крысы появились на земле на 48 миллионов лет раньше, чем люди.
Змеи могут спать три года подряд, совсем не принимая пищу.
Дельфины спят с одним открытым глазом.
Крот может за одну ночь прорыть туннель длиной в 76 метров.
Новорожденный бурый медвежонок размером со взрослую крысу.
Самка северного оленя называется важенка.
Хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине длины туловища. Кроме того, его глаза способны вращаться независимо друг от друга, поэтому хамелеон может смотреть одновременно во все стороны, не двигая головой.
У осьминога прямоугольный зрачок.
У жирафов самое большое сердце и самое высокое кровяное давление из всех наземных животных.
Самый длинный из зарегистрированных полетов курицы длился 13 cекунд.
Пингвин — единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Кроме того, это единственная птица, ходящая стоя.
Зебра — белая с черными полосами, а не наоборот.
Крыса может обходиться без воды дольше, чем верблюд.
За сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз.
Животное с самым большим мозгом по отношению к телy — мypавей.
Слон — единственное животное с 4 коленями.
Мypавьеды пpедпочитают питаться не мypавьями, а теpмитами.
У yлитки около 25 000 зyбов.
Чеpная паyчиха может съесть до 20 паyков в день.
Пpи недостатке еды ленточный чеpвь может съесть до 95 пpоцентов веса своего тела — и ничего!
Колибpи не могyт ходить.
Кpокодилы глотают камни, чтобы глyбже ныpнyть.
Подведение итогов.
Поздравление победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458803-jeti-zabavnye-zhivotnye


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.