- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению по разделу «Поэтическая тетрадь 2» (3 класс)
2349
0
Фамилия, имя___________________________________________ 3 класс 2 четверть
Проверочная работа по разделу «Поэтическая тетрадь 2»
1. Чьих произведений нет в данном разделе?
Н.А.Некрасова 3) К.Д.Бальмонта 5) А.Л.Барто
А. А. Фета 4) А. С. Пушкина 6) И.А.Бунина
2. Соедини фамилию поэта с его именем и отчеством.
Константин Дмитриевич Некрасов
Иван Алексеевич Бальмонт
Николай Алексеевич Бунин
3. Из какого произведения эти строки?
«…Кора груба, морщиниста, красна,
Но так тепла, так солнцем вся прогрета…»
«Полевые цветы» 2) «Дедушка Мазай…» 3) «Детство» 4) «Густой зелёный ельник…»
4. Соедини фамилию автора с его произведением.
Н.А.Некрасов«Детство»
К.Д.Бальмонт«Славная осень!»
И.А.Бунин«Золотое слово»
5. Вставь пропущенные слова.
Не ________ бушует над ____________,
Не с гор ___________________ ручьи,
Мороз- ____________ дозором
Обходит _______________ свои…
6. По группе слов узнай произведение.
Край, дичь, силки, уши, бревно, половодье, дрожат…
К.Д.Бальмонт «Золотое слово»
И.А.Бунин «Полевые цветы»
Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
7. Найди созвучное слово к слову «зайчиха».
кролик 3) дома
золотые 4) купчиха
8. Закончите предложение.
Особенность стихотворных произведений это рифма. Что такое рифма?
Созвучие последних слов в строках.
Литературные приемы: олицетворение и сравнение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458880-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.