- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку для 2 класса
Учени_____ ____класса ____________________________________________
Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Выбери один вариант ответа и обведи его в кружок (№1-7)
1. Вопрос кто? можно задать к слову
1) заря 2) Зорька 3) гроза 4) цветок
2. Вопрос что? можно задать к слову
1) леший 2) Дед Мороз 3) капкан 4) великан
3. Можно спроситькто это?
1) Это Москва 2) Это Орел 3) Это орел 4) Это клетка
4. На вопрос кто? отвечают слова-названия
1) посуды 2) животных 3) явления природы 4) месяцев
5. На вопрос что? отвечают слова-названия
1) людей 2) клички животных 3) сказочных героев 4) растений
6. Найди «лишнее» слово:
1) вафля 2) мама 3) Элли 4) Тотошка
7. Найди «лишнее» слово:
1) звук 2) мак 3) луг 4) друг
8. Соедини вопросы и группыслов, отвечающие на них, а затем запиши рядом с вопросами цифры
1) названия овощей Кто?
2) имена людей
3) названия детёнышей животных Что?
4) названия школьных принадлежностей
5) названия обуви
Кто? _______________________ Что? __________________
Повышенный уровень
Самостоятельно запиши ответ в строке или указанном месте (№9-10)
9. Выпиши слова вдве группы и запиши вопросы к каждой группе.
Шарик, шарик, Белка, белка, Слава, слава, Вера, вера
1-я группа: ______________________________________________________________________
2-я группа: ______________________________________________________________________
10. Вставь нужные по смыслу слова.
В русском языке на вопрос кто? отвечают слова, называющие _______________________ и ________________. Помнишь известные строки?
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица.
Выпиши
а) слова-названия людей: ______________________________________
____________________________________________________________
б) слова-названия зверей: ______________________________________
____________________________________________________________
в) слова-названия насекомых: __________________________________
____________________________________________________________
Придумай и запиши название страны, в которой живёт доктор Айболит. ______________________________________________________________
Это слово отвечает на вопрос ________ .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4590-test-po-russkomu-jazyku-dlja-2-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.