Календарно-тематическое планирование по английскому языку по учебному пособию Комаровой Ю. А. 5 класс (102 часа)

Unit /

Lesson

Тема урока

Коммуникативные задачи

Языковой материал

Виды речевой деятельности

Дата планируемая

Дата фактическая

Фонетика

Лексика

Грамматика

чтение

аудирование

говорение

письмо

Unit 1 My world – 12 часов

U1

L1

(1)

Моя семья.

Myfamily

Повторение

Повторение и обобщение лексики по теме «Семья», развитие устной речи по теме «Семья».

упр. 1,

с. 6

family members

brother, aunt, grandmother, pet, father, cousin, grandfather, sister, uncle, mother, twins, niece, nephew

Глаголto be

упр. 3, с. 6

упр. 5, с. 6

с. 5

упр. 4, с. 6 упр. 6, с. 7 упр. 7, с. 7 упр. 8, с. 7

U

L2

(2)

Притяжательные местоимения.

Числительные

Myfamily

Отработать в речи грамматический материал.

упр. 9,

с. 7

my, your, his, her, its, our, their;

Числительные

21-100

Притяжательные местоименияmy, your,his, her,its, our,their; притяжательный падеж

числительные 21-100

упр. 10, с. 7

U1

L3

(3)

Школа

My Desk is a Mess.

НРЭО №1.

Составить генеалогическое древо семьи.

-составить рассказ о своей семье.

Повторение и обобщение лексики по теме «Школа», развитие умения говорить о местонахождении предметов

упр. 1,

с. 8

rubber, sweets, magazine, homework, chair, desk, hand, books, pencil case, bag, posters, hairbrush, ruler, pencil sharpener, chocolate

Определенный артикль, предлоги места

упр. 3, с. 8 упр. 4, с. 8

упр. 2, с. 8 упр. 5, с. 8

упр. 6, с. 9 упр. 7, с. 9 упр. 8, с. 9

U1

L4

(4)

Предлогиместа

My Desk is a Mess

Развитие умения говорить о местонахождении предметов

in, on, next to, under

Предлоги места

упр. 11, с. 9 упр. 12, с. 9

упр. 13, с. 9

упр. 10, с. 9

U1

L5

(5)

В городе

My DreamTown

Повторение

Уметь говорить о разных местах в городе.

упр. 1,

с. 10

beach, castle, cinema, park, river, railway station, supermarket, swimming pool, bus station, bridge, house, restaurant

Конструкция

there is/are

упр. 2, с. 10

упр. 3, с. 10

упр. 4, 5 с. 11

U1

L6

(6)

Конструкция

there is/there are

My Dream Town

Отработать в речи грамматический материал.

café, museum, stadium, sports centre

Конструкция

thereis/are; употребление a,any в вопросах и отрицательных предложениях

упр. 12, с. 11

упр. 10, с. 11

упр 11 , с. 11 упр. 13, с. 11

U1

L7

(7)

Место, гдеяживу

The Place Where I Live

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, письма, аудирования, говорения по заданной теме.

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 1, с. 12

упр. З, с. 12

упр. 2, 4 с. 12

U1

L8

(8)

Место, гдеяживу

The Place Where I Live

Уметь рассказывать о своем родном городе, районе, улице

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 5, с.13 упр. 6, с.13 Культурная программа, с. 13

упр. 7, с.13

U1

L9

(9)

Чтение

«Порядок в моей комнате»

Reading ”Tidy yourbedroom”

Развитие навыков чтения.

упр. 1, с. 14 упр. 2, с. 14

упр. 3, с. 14

U1

L10

(10)

География

Geography

Проект

«Англо-говорящие страны»

Project

Формирование межпредметных навыков

Развитие навыков говорения

упр. 1,

с. 15

peninsula, mild, temperature climate, moderate temperatures

Africa, Europe, Asia, America, Oceania

упр. 4, с. 15 упр. 5, с. 15

Мини проект,с. 137

U1

L11

(11)

Подготовка к контрольной работе

U1

L12

(12)

Контрольная работа № 1

« Мир, в котором я живу»

Progress Check

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

Контрольная работа,с. 18

Unit 2 All about school – 10 часов

U2

L1

(13)

Школьные предметы.

Время.

AReally BusyDay

Развитие навыков говорения на тему школьного расписания

упр.1,2

с.20

French, English, Art, History, PE, Science, Geography, Music, Maths, IT, basketball meeting, chess club

Предлогивремениat, to/past, then, after that

Предлогивремениat, to/past, then, after that

упр. 3, с. 20

упр. 5, с. 21

с.19

упр. 2, 4 , с. 20

U2

L2

(14)

Школьные предметы.

Расписание уроков.

AReally BusyDay

Закрепление лексики по теме. Развитие навыков говорения (описание)

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 10, с. 21

упр. 6-8 с. 21

упр. 9, с. 21

U2

L3

(15)

Конструкция Have got…? +1

MyBigSchoolDay

Введение и закрепление лексики, грамматики(a/an,some,any)

упр. 1,

с. 22

sweets, sandwich, keys, money, hairbrush, mobile phone, tissues, rubbish, purse, teddy bear

Have got, a/an, some, any

Местоименияsome,any.

Неопределенный артикль a/a.

КонструкцияHavegot…?

упр. 2, с. 22. упр. 4, с. 23 упр. 5, с. 23 упр. 7, с. 23

упр. 8, с. 23 упр. 9, с. 23

упр. 11, с. 23

U2

L4

(16)

Еда

My Lunchbox

Обогащение словарного запаса и закрепление лексических единиц в упражнениях. Повторение мн. ч. сущ-х

упр. 1,

с. 24

orange, ham sandwich, yoghurt, biscuits, chicken, salad, chocolate bar, cheese sandwich, cake, apple, crisps

упр. 2, с. 24

упр. 4, с. 24

упр. 3, с. 24

U2

L5

(17)

Исчисл/ неисчис.сущ-е

MyLunchbox

Закрепление лексического и грамматического материала

лексика предыдущего урока

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

упр. 9, с. 25

упр. 5, с. 25

упр. 10,12 с.25

упр. 8, с. 25

U2

L6

(18)

Моя школа

My school

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования,

письма, говорения по заданной теме.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1, с. 26

упр. 2, с. 26

упр. 1, с. 26 упр. 4, с. 26

упр. 3, с. 26, упр. 5, с. 27 Культурная программа, с. 27

упр. 6, с. 27

U2

L7

(19)

Чтение

«Мой любимый школьный предмет»

Reading

НРЭО № 2.

Составить эссе о своей школе.

-найти интересный материал о своей школе и представить его своим одноклассникам.

Формирование умений в чтении. Расширение словарного запаса

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1,2 с. 28

упр. 3, с. 28

U2

L8

(20)

Языки

Language

Language Guide

Проект

«Происхождение слов»

Систематизация знаний учащихся

лексика по теме

грамматика по теме

Мини проект,с. 138

U2

L9

(21)

Подготовка к контрольной работе

U2

L10

(22)

Контрольная работа № 2

«Моя школа»

ProgressCheck

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 32

Unit 3 Work and Play – 12 часов

U3

L1

(23)

Учёба и досуг

A Day with a Glow Family

Употребление в речи лексики по теме

упр. 1, с. 34

in, at

wake up, get dressed, have breakfast, leave home, have a snack, do homework, get home, have dinner

Предлоги времени in,at

упр. 3, с. 34

с. 33

упр. 2, с. 34

упр. 4, с. 34 упр. 5, с. 34

U3

L2

(24)

Мои ежедневные дела. Настоящее простое время

A Day with a Glow Family

НРЭО №3.

Рассказать о современных подвижных играх.

-рассказать об играх своего двора.

Повторение и закрепление грамматического материала. Употребление его в речи.

surf the Internet, make model skyscrapers, paint pictures of animals, play chess, read books about inventions, skateboard,

watch TV

Повторение

Present Simple

упр. 11, с. 35

упр. 7, с. 35

упр. 8, с. 35

упр. 9, с. 35

упр. 10, с. 35

упр. 12, с. 35

U3

L3

(25)

Наречиячастотности

Are You a Good Friend?

Формирование навыков употребления наречий частотности в речи.

упр. 1, с. 36

always, usually, often, sometimes, never

Наречияalways, usually, often, sometimes, never

Present simple

упр. 2, с. 36

упр. 3, с. 36

упр. 2, с. 36 упр. 3, с. 36

упр. 7 с.37

упр. 6, с. 37

U3

L4

(26)

Наречиячастотности

Are You a Good Friend?

Отработка употребления в речи грамматического материала.

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 12, с.37

упр. 9, с. 37 упр. 8, с. 37

упр. 10, с. 37

U3

L5

(27)

Повелительное наклонение

ClassroomRap

Формирование навыка употребления новой лексики

Введение и закрепление лексики (глаголы классного обихода)

упр. 1, 2, с. 38

air the classroom, clean the blackboard, hand in your homework, hand out homework, switch the light on, switch the light off, talk to your classmate, water the class plants, work with a classmate, write the day and date on the board

Повелительное наклонение

упр. 4,5 с. 38

упр. 3, 4, с.38

упр. 6, с. 38

U3

L6

(28)

Учимся быть вежливыми

Игра «Пожалуйста!»

ClassroomRap

Отработать умение воспринимать команды на слух и выполнять их.

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 8, с. 39 упр. 9, с. 39

упр. 11, с. 39

U3

L7

(29)

Мое путешествие в школу

My Journey to School

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1, с. 40

упр. 2, с. 40

U3

L8

(30)

Мое путешествие в школу

My Journey to School

Развитие навыков говорения и письма.

Учиться писать мини-сочинение.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 3, с. 41

Культурная программа с.41

упр. 4, с. 41

U3

L9

(31)

Чтение

«Мой лучший друг»

Reading

Формирование навыков чтения.

Расширение словарного запаса.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1, с. 42

упр. 2, с. 42

упр. 3, с. 42

U3

L10

(32)

Подготовка к контрольной работе

U3

L11

(33)

Контрольная работа № 3 «Мои ежедневные дела»

Progress Check

Контроль сформированности практических коммуникативных навыков

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 46

U3

L12

(34)

Повторение разделов I-III

Revision

Обобщение и контроль сформированности практических навыков

лексика раздела

грамматика раздела

Повторение,с. 47-48

Unit 4 My Tidy World – 11 часов

U4

L1

(35)

Обязанности по дому

Saturday Morning Chores

Употребление в речи лексики по теме.

упр. 1, с. 50

do the chores, do the washing up, empty the bin, feed the cat, go food shopping, lay the table, make the bed, take the dog for a walk, tidy the room, vacuum the carpet, wash the car

Present continuous

упр. 2, с. 50 упр. 3, с. 50

упр. 4, с. 51

U4

L2

(36)

Настоящее продолженное время

SaturdayMorning Chores

Уметь рассказывать о действиях, которые происходят в настоящий момент.

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 8, с. 51

упр. 6, с. 51 упр. 9, с. 51 упр. 11, с. 51

U4

L3

(37)

Выражения частотности

Work and Play

Формирование навыка употребления в речи выражений частотности.

упр. 1, с. 52

go swimming, hang out with friends, play computer games, surf the Internet

once/ twice/ three times/ four times a day/ a week/ a month/ a year/every day/week/weekend/

month/Saturday

Present Simple

упр. 2, с. 52

упр. 3, с. 52

U4

L4

(38)

Выражения частотности

Work and Play

Закрепление и тренинг в употреблении выражений частотности

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 7, с.53 упр. 9, с. 53

упр.10 с.53

упр. 11, с. 53

упр. 8, с. 53

U4

L5

(39)

Спасёммир

Saving the World

Введение и тренировка в употреблении лексики

упр. 1, с. 54

cardboard, metal, glass, paper, plastic, bottle, wrappers, can, packet, pots, jar

cut down, forest, pollution, produce, protect, recycle, restore, rubbish

It's/They'remadeof

упр. 2, с. 54

упр. 3, с. 54

упр. 4, 5, с. 55

U4

L6

(40)

Повторение времен: настоящее простое и продолженное

Уметь высказываться о регулярных действиях и о действиях, происходящих в настоящий момент

лексика предыдущего урока

Present Simple vs Present continuous

упр. 11,12 с. 55

U4

L7

(41)

Помощь по дому

Helping atHome

НРЭО № 4.

Лист моих обязанностей по дому.

-составить список обязанностей по дому.

fetch water from the well, cook dinner, collect wood for the fire, shake out the rug, sweep the floor

упр. 1, с. 56 упр. 2, с. 56

упр. 3, с. 57 упр. 4, с. 57

U1

L8

(42)

Помощь по дому

Helping at Home

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма

лексика предыдущего урока

упр. 5, с. 57

Культурная программа с.57

упр. 6, с. 57

U4

L9

(43)

Чтение «Гринпис в России»

Reading

Развитие навыков чтения

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1, с. 58 упр. 2, с.58

упр. 3, с. 58

U4

L10

(44)

Подготовка к контрольной работе

U4

L11

(45)

Контрольная работа № 4

«Дела по дому»

ProgressCheck

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 62

Unit 5 Comparing People, Animals or Things - 11 часов

U5

L1

(46)

Друзья

Friends

Уметь сравнивать черты характера людей

упр. 1, с. 64

Talkative, tall, good, friendly, hard-working, funny, lazy, serious, short, bad, silent, unfriendly, comfortable, young, big, small, long, old

Сравнительная степень прилагательных

с.63

упр. 3, с. 64 упр. 4,

упр. 5, с. 65 упр. 6, с. 65 упр. 7, с. 65

U5

L2

(47)

Сравнительная степень прилагательных

Friends

Закрепление навыка употребления сравнительной степени прилагательных в речи.

лексика предыдущего урока

Сравнительная степень прилагательных

упр. 8, с. 65

упр. 10, с. 65

U5

L3

(48)

Превосходная степень прилага-

тельных

MyFamily

Формирование навыка образования и употребления превосходной степени прилагательных

упр. 1, с. 66

boring, clean, difficult, easy, exciting, expensive, funny, generous, good (at), handsome, intelligent, interesting, messy, polite, quiet

Превосходная степень прилагательных

упр. 2, 3, с. 66

упр. 4, с. 66

упр. 7, с. 67

U5

L4

(49)

Мини-сочинение «Семья моего друга»

MyFamily

Развитие навыка письменной речи

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 8, с. 67 упр. 9, с. 67

упр. 10, с. 67

U5

L5

(50)

Кто быстрее?

Сравниваем животных

Whichis Faster?

Уметь сравнивать животных и предметы

упр. 7, с. 68

deer, tortoise, cheetah, camel, owl, dolphin, cobra, scorpion, fly, mosquito, chimpanzee, ant, bear, buffalo, dog, elephant, fox, giraffe, hippo, lion, snail, tiger, wolf

Превосходная и сравнительная степень прилагательных

упр. 2, с. 68

U5

L6

(51)

Закрепление грамматического материала

Whichis Faster?

Закрепление навыка практического использования в речи степеней сравнения прилагательных и его контроль.

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 6, с. 69

упр. 7, с. 69 упр. 9, с. 69

упр. 8, с. 69

U5

L7

(52)

Город или деревня? Проводим сравнение

Cityor Country?

Уметь сравнивать сельскую местность и город по разным параметрам.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1, 2, с. 70

упр. 3, 4, с. 70

упр. 5 с. 71 Культурная программа с.71

упр. 6, с. 71

U5

L8

(53)

Чтение

«Вымирающие виды животных в России»

Reading

Формирование умений в чтении. Расширение словарного запаса

упр. 1, с. 72

упр. 2, с. 72

упр. 3, с. 72

U5

L9

(54)

Наука

«Цветы нации»

Science

Словарный

Диктант

НРЭО № 5.

Интересные места Челябинской области.

-стр.71 сделать по образцу.

Проект

«Цветы нации»

Project

Формирование межпредметных навыков. Расширение словарного запаса

упр. 1, с. 73

daffodil, thistle, lotus, chamomile, kowhai

упр. 2, с. 73

Мини –проект с.141

U5

L10

(55)

Подготовка к контрольной работе

U5

L11

(56)

Контрольная работа № 5 «Сравнение предметов»

ProgressCheck

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 76

Unit 6 Rules – 12 часов

U6

L1

(57)

Правилаповедениявшколе

We Have to wear a School Uniform

Повторение лексики на тему школьной одежды. Формирование навыка узнавания в речи модального глагола haveto.

упр. 1, с. 78

jackets, ties, trousers, shirts, skirts, slippers, school bags

упр. 2, с. 78 упр. 3, с. 79

с. 77

упр. 4, с. 79 упр. 5, с. 79

U6

L2

(58)

Модальныйглаголhave to

Wear a School Uniform

Закрепление навыков употребления в речи модального глагола haveto. Уметь высказываться о том, что мы обязаны делать дома и в школе.

get up early, do some chores, wear a school uniform, get ready for school, do homework, go to bed early

Mодальный глагол haveto в утвердительной и отрицательной форме

упр. 10, с. 79 упр. 11, с. 79

упр. 7, с. 79 упр. 8, с. 79 упр. 9, с. 79

U6

L3

(59)

Правила в спорте. Модальный глаголcan

Rules of Sport

Введение лексики. Формирование навыка узнавания в речи модального глагола can

упр. 1, с. 80

catch, kick, carry, head, throw, hit, roll, hold

Mодальный глагол can в утвердительной и вопросительной форме

упр. 2, с. 80

упр. 3, с. 80

U6

L4

(60)

Правила в спортивных играх

Rules ofSport

НРЭО № 6.

Самые популярные виды спорта в Челябинской области.

-мини проект в группах с презентацией своей работы.

Закрепление навыков употребления в речи модального глагола can. Уметь давать разрешение о том, что можно делать и чего делать нельзя

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 5, с. 81 упр. 6, с. 81

упр. 7, с. 81

U6

L5

(61)

Правила дорожного движения. Модальный глагол must

Traffic Rules

Введение лексики. Формирование навыка узнавания в речи модального глагола must.

упр. 1, с. 82

parking meter, cycle lane, pavement, traffic lights, crash helmet, motorbike, traffic warden, crossroads, pedestrian crossing, road sign

Mодальный глагол must в утвердительной и вопросительной форме

упр. 2, с. 82

U6

L6

(62)

Ориентирование в городе

TrafficRules

Закрепление навыков употребления в речи модального глагола must

cross the road, fasten your seat belt, keep straight on, park, stop, turn left/right, wear a crash helmet

Модальный глагол must в утвердительной и отрицательной форме

упр. 5, с. 83 упр. 6, с. 83

U6

L7

(63)

Правила

Rules, Rules, Rules

Закрепление навыка употребления модальных глаголов can,must, haveto. Развитие навыка чтения и аудирования

Модальныеглаголыmust, have to, can

упр. 1, с. 84

упр. 2, с. 84

упр. 3, с. 85

U6

L8

(64)

Правила в школах Шотландии и России

Rules,Rules, Rules

Формирование навыков межкультурной коммуникации.

лексика по теме

грамматика по теме

Культурная программа,с. 85

U6

L9

(65)

Чтение «Английский десерт»

Reading

Здоровье и безопасность

Healthand Safety

Формирование навыков чтения.

Расширение словарного запаса

упр. 1, с. 86 упр. 2, с. 86

упр. 1, с. 87

упр. 3, с. 86

U6

L10

(66)

Подготовка к контрольной работе

U6

L11

(67)

Контрольная работа № 6

«Соблюдаем правила»

ProgressCheck

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 90

U6

L12

(68)

Повторение разделов IV-VI

Revision

Обобщение и контроль сформированности практических навыков

лексика раздела

грамматика раздела

Повторение,с. 91, 92

Unit 7 Life in the Past – 10 часов

U7

L1

(69)

Знаменитые люди прошлого

FamousPeople

Введение лексики.

Формирование навыка узнавания в речи глагола tobe в pastsimple.

упр. 1, с. 94

artist, dancer, inventor, writer, scientist

Past simple:

Глаголto be

с. 93

упр. 2, с. 94

упр. 3, с. 94

упр. 4, с. 95 упр. 5, с. 95

U7

L2

(70)

Глаголto be в Past Simple

Famous People

Закрепление навыка употребления в речи глагола to be в past simple.

singer, teacher, astronomer, athlete, queen

упр. 7, с. 95

упр. 8, с. 95

упр. 9, с. 95

U7

L3

(71)

Правильныеглаголыв

Past Simple

Nineteen Hundred

Научиться задавать вопросы в прошедшем времени и отвечать на них

упр. 1, с. 96

cycle to work, have a shower, take a taxi/bus, use a microwave, use computers

get up late, play football, sit on a bench, ski in the mountains, travel abroad

Правильные глаголы в pastsimple

упр. 2, с. 96 упр. 3, с. 96

упр. 6, с. 97 упр. 7, с. 97

упр. 8, с. 97

U7

L4

(72)

Рассказ профессора Мориарти.

Простое прошедшее время

Every Word is True

Формирование умения рассказывать о своих действиях в прошлом.

Употребление в речи неправильных глаголов в pastsimple.

упр. 1,с. 98

take -took sit-sat

read -read leave -left

go-went have -had

buy – bought

see -saw get-got

Past Simple

упр. 2, с. 98

упр. 5, с. 99

U7

L5

(73)

Простое прошедшее время

Every Word is True

Закрепление практического употребления в речи неправильных глаголов в pastsimple.

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 3, с. 99

упр. 8, с. 99

упр. 6, с. 99 упр. 7, с. 99

U7

L6

(74)

Школьная поездка

School Trip

Формирование навыков межкультурной коммуникации, развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 1, с. 100

упр. 3, с. 101

упр. 2, с. 100 Культурная программа, с. 101

упр. 4, с. 100

U7

L7

(75)

Чтение

«Король Артур»

Reading

Развитие навыков чтения. Расширение словарного запаса

упр. 1, с. 102 упр. 2, с. 102

упр. 3, с. 102

U7

L8

(76)

Проект «ИКТ»

Project

НРЭО № 7.

Как выглядел мой город Миасс в прошлом?

-найти фотографии своего города.

Развитие навыков монологической речи

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 3, с. 103

Мини проект,с. 143

U7

L9

(77)

Подготовка к контрольной работе

U7

L10

(78)

Контрольная работа № 7

«Жизнь в прошлом»

Progress Check

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 106

Unit 8 Telling a Story –12 часов

U8

L1

(79)

Прошедшее простое время. Фразовые глаголы

A Bad Start to the Day

Закрепление практического употребления речи формы прошедшего времени глаголов. Фразовые глаголы.

упр. 1,с. 108

arrive on time, clean (my) teeth, comb (my) hair, eat cereal/ a sandwich, feed the pet/fish, get dressed, make the bed, pick up clothes, put on (my) school uniform, switch off the TV

Past simple:глаголtobe, правильные и неправильные глаголы

фразовые глаголы

с. 107

упр. 2, 3, с. 108

упр. 5, с. 109

U8

L2

(80)

Прошедшее простое время.

Фразовые глаголы

A Bad Start to the Day

Закрепление практического употребления речи формы прошедшего времени глаголов. Фразовые глаголы

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 9, с. 109

упр. 10, с. 109

U8

L3

(81)

Отдых

A Day Out at the Seaside

Повторение и обобщение лексики по теме «Отдых», развитие устной речи по теме «Отдых»

упр. 1, с. 110

build a sandcastle, have a day out at the seaside, lie in the shade/sun, ride a donkey, swim in the sea, walk along the beach, wear a wetsuit, write a postcard

Past simple

упр. 4, с. ПО

упр. 3, с. ПО

упр. 5, с. 111

U8

L4

(82)

Специальные вопросы в простом прошедшем времени

A Day Out at the Seaside

Закрепление навыка постановки вопросов в прошедшем времени

лексика предыдущего урока

Временные выражения в прошедшем времени wh- вопросы

упр. 6, с. 111

U8

L5

(83)

Приключения Гулливера

Gulliver in Lilliput

Закрепление практического употребления в речи pastsimple.

упр. 1, с.112

storm, waves, ship, rock, bow, soldier, arrow, horses, wagon

Pastsimple

временные выражения

упр. 3, с. 112

упр. 4, с. 112

упр. 4, с. 113

U8

L6

(84)

Приключения Гулливера

Gulliver in Lilliput

Закрепление практического употребления в речи pastsimple.

упр. 6, с. 113

Past simple

There was/were

Was there a.....?

Were there any...?

упр. 8, с. 113

U8

L7

(85)

Моя автобиография

My Life

НРЭО № 8.

Моя автобиография.

-стр.115 упр.7 как образец.

Формирование навыков межкультурной коммуникации. Развитие умения рассказывать о своей жизни.

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 2, с. 114 упр. 3, с. 114

упр. 1, с. 114

упр. 4, с. 115

U8

L8

(86)

Письмо. Мини-сочинение «Моя автобиография»MyLife

Развитие навыков письменной и устной речи

лексика по теме

грамматика по теме

упр. 5, 6, с. 115

Культурная программа, с. 115

упр. 7, с. 115

U8

L9

(87)

Чтение «Приключения Гулливера»

Reading

Развитие навыков чтения. Расширение словарного запаса.

упр. 1, с. 116 упр. 2, с. 116

упр. 3, с. 116

U8

L10

(88)

Искусство

Art

НРЭО № 9.

Известные художники Челябинской области.

-рассказать об одном из известных художниках.

Проект

«Великие русские деятели культуры и искусства»

Project

Формирование межпредметных навыков. Расширение словарного запаса.

Развитие навыков монологической речи

лексика по теме

actor, singer, musician, director, art collector, founder

грамматика по теме

упр. 3, с. 117

Мини проект,с. 113

U8

L11

(89)

Подготовка к контрольной работе

U8

L12

(90)

Контрольная работа № 8

«Истории из жизни»

Progress Check

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 120

Unit 9 Looking into the Future – 12 часов

U9

L1

(91)

Планы на каникулы. Конструкция begoingto

Holiday Plans

Формирование навыка узнавания и употребления в речи выражения be goingto.

get up late, hang out with friends, help parents about the house, learn something new, listen to music,

play a lot of sport, read a lot of books, stay at one's house for a sleepover, surf the Web, take some photos, travel abroad, visit relatives

Конструкция begoingto

с. 121

упр. 1, с. 122 упр. 3, с. 123 упр. 8, с. 123

упр. 4, с.122

упр. 7, с.123

U9

L2

(92)

Шоу талантов. Предсказание будущего

TheTalent Show

Закрепление практического навыка употребления в речи will.

упр. 1, с. 124

costume, judge, microphone, audience, stage, guitar

cheer for smb, win the first prize/the gold medal

Future Simple утверждение, отрицание

упр. 3, с. 124

упр. 2, с. 124

упр. 4, с. 125

U9

L3

(93)

Будущее простое время

TheTalentShow

Тренинг в употреблении в речи will.

be a pilot, be a pop star, be a teacher, design an amazing invention, have ten children, help other people, live in a big house, marry a famous person, meet an important stranger, speak six languages, travel to another country, win an amazing prize

FutureSimple утверждение, отрицание, вопрос

упр. 6—8, с. 125

упр. 9, с. 125

U9

L4

(94)

Употребление let's и want

Let’s go Rafting

Отработать умение

Научиться отвечать на подобные предложения.

упр. 1, с. 126

go-karting, horse-riding, rafting, canoeing, water skiing, rock climbing, playing board games/table tennis/video games, having a picnic, riding the roller coaster, visiting the Haunted Castle

Глаголы let's и want to

упр. 3, с. 126 упр. 5, с. 127

упр. 2, с. 126

упр. 4, с. 127

U9

L5

(95)

Тренинг в употреблении в речи let's и want

Let’s go Rafting

Закрепить навык употребления в речиlet's и want.

упр. 10, с. 127

лексика предыдущего урока

грамматика предыдущего урока

упр. 6, с. 127 упр. 8,9, с. 127

упр. 7, с. 127

U9

L6

(96)

Путешествие на Лох Несс.

LochNess Holiday

Формирование навыков межкультурной коммуникации. Развитие умения рассказывать о планах путешествия.

лексика предыдущего урока

упр. 1, с. 128 упр. 3, с. 129

упр. 2, с. 129 Культурная программа, с. 129

U9

L7

(97)

Чтение «Достопримечательности Канады»

Reading

НРЭО № 10.

Где можно хорошо отдохнуть на Урале.

-мини проект в группах с презентацией своей работы.

Развитие навыков чтения. Расширение словарного запаса.

упр. 1, с. 130 упр. 2, с. 130

упр. 3, с.130

U9

L8

(98)

Подготовка к контрольной работе

U9

L9

(99)

Контрольная работа № 9 «Будущее простое время»

Проконтролировать степень сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала.

лексика раздела

грамматика раздела

Контрольная работа,с. 134

U9

L10

(100)

Повторение разделов VII-IX

Revision

Обобщение и контроль сформированности практических навыков

лексика раздела

грамматика раздела

Повторение

101

Резервный урок

102

Итоговое занятие