- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект в старшей группе «Волшебный мир кино в детском саду»
«
Волшебныймиркиновдетскомсаду»
Вопрос ценности использования кино в воспитательной работе детского сада до сих пор является спорным. Этим вопросом мало интересуются, мало работают над ним и почти не освещают в печати. Но он, несомненно, заслуживает внимания.
Современный ребёнок живет в век информационных технологий и практически с рождения смотрит мультфильмы различного производства, как отечественные, так и нет. Порой родители забывают о том, что мультфильмы влияют на духовное и умственное развитие детей, воспитывают их вкусы и формируют мировосприятие.
Так, например, отечественные фильмы-сказки – один из самых любимых юными зрителями киноискусства, который в выразительной визуальной форме даёт ребёнку первые представления о добре и зле, чести и бесчестии, любви и ненависти; воспитывает в нём моральные качества, необходимые человеку. Отечественные сказочные фильмы, как и сама народная сказка, отражают черты национального характера, закладывают фундамент традиционных ценностных установок, свойственных русской культуре. Детская киносказка доступным языком рассказывает ребёнку о жизни, учит, показывает выход из сложных ситуаций, воспитывает в духе добра и справедливости, развивает творческий потенциал, фантазию, воображение и сочувствие.
Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский в своей книге «О воспитании» писал: «Сказка неотделима от красоты… Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем… Дети понимают идею лишь тогда, когда она воплощена в ярких образах».
После опроса родителей выяснилось, что 83% не показывают детям киносказок, аргументируя тем, что дети не будут их смотреть, даже не попробовав.
Дошкольники старшего возраста зачастую не могут вспомнить названия фильмов – сказок (тем более назвать режиссёров).
Это послужило поводом для разработки проекта «Волшебный мир кино»
Новизна проекта: знакомство детей с таким видом искусства, как кинематограф, что позволяет интегративно развивать личность ребёнка, мотивировать его на общение со сверстниками и взрослыми, разнообразить детскую деятельность.
Цель проекта – воспитание любви к российскому кино через разные виды деятельности.
Задачи проекта:
Формировать у детей любовь и интерес к российскому кино, к просмотру киносказок отечественного производства.
Познакомить детей с кинопрофессиями, дать элементарные представления об истории кино, его видах.
Учить находить в киносказках главную мысль, рассуждать, отвечать на вопросы по содержанию произведений, активизировать и расширить словарь детей диалогической и монологической речи за счет театральных и кинематографических терминов.
Воспитывать интерес к творчеству знаменитых режиссёров сказочников.
Вид проекта: информационно-творческий, познавательный
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители
Длительность проекта: две недели (с 5.12 – по 17.12)
П
лан мероприятий:
НОД по образовательной области «Речевое развитие» на тему «Рассказывание русской народной сказки «Морозко»»
НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Снимаем кино».
Просмотр музыкального фильма – сказки А. Роу по мотивам русской народной сказки «Морозко» Выставка детского творчества по мотивам русской народной сказки «Морозко»
Беседы с воспитанниками ДОУ на темы: «Профессия режиссер», «Профессия актер», «Профессия оператор», «Как снимают кино».Изготовление атрибутов и проведение сюжетно-ролевых игр: «Мы пришли в кино», «Как снимают кино».
Дидактические игры «Из каких мы сказок», «Угадай из какой сказки», «Разрезные картинки».
Театрализованная постановка по сказке «Морозко» с помощью плоскостного театра кукол из картона.
Рисование с детьми «Яркая афиша».
Работа с родителями: консультация для родителей «Как правильно подобрать мультфильм ребенку», буклет «Влияние мультфильмов на формирование личности ребёнка»Итоговое мероприятие с родителями «Волшебный мир кино»
Выставка «Киноплёнка» в холе детского сада.
Использованная литература:
1. Журнал «Дошкольное воспитание» №5 2016 года, стр 39. Т. Сусленникова «Кино в детском саду»
2. Сухомлинский В.А. О воспитании. М., 1982г.
3. Журнал «Дошкольное воспитание» №12 2016 года, стр 48. М. Серкова, О. Малышева «Путешествие по зимним сказкам»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459297-proekt-v-starshej-gruppe-volshebnyj-mir-kino-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.