До свидания, второй класс!

Сценарий праздника по случаю окончания 2 класса

Учитель:

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня мы прощаемся со вторым классом. Мне хочется поздравить всех с окончанием учебного года. Целый год вы занимались, и как-то незаметно стали старше. Настолько старше, что вас уже можно назвать третьеклассниками.

1. Внимание! Внимание! Радость на наших лицах. 
В учебнике прочитана последняя страница.

2. И этим объявляется: учебный год кончается! 
Учебный год кончается! Пора с ним распроститься!

3. Удачным стал этот год для нас.
Прощаясь с ним, грустит наш класс. 
Но долго нам грустить нельзя:
Нас ждут каникулы, друзья!

4. Учились мы старательно от осени до лета.
Ведь это замечательно и очень увлекательно 
На разных школьных предметах
Вдруг открывать секреты.

5. Конечно, секреты и тайны не все открылись пока нам. 
Но если лето тут как тут, пускай нас тайны подождут!

6. Сегодня закончен последний урок, 
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумку под мышку, и мчимся вприпрыжку.
И дружно шагаем за школьный порог.

7. А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя. 
И значит все это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля!

Ведущий

Сегодня мы с вами вспомним как мы прожили учебный год, чему научились, споём наши любимые песни, станцуем танцы и конечно же поиграем.

А начнём мы с разминки

Шуточные вопросы:
- Сколько шагов сделает щука за 1 минуту? (Она не ходит)
- .Электричка идет со скоростью 80 км/час, а ветер дует в другую сторону со скоростью 5 км/час. В какую сторону будет направлен дым? (У электрички нет дыма)
- Каких камней нет в море? (Сухих)
- По чему одни люди ходят в сапогах, а другие - в ботинках? (По земле)
- Три девочки шли в школу под одним зонтиком. Почему ни одна из них не промокла? (Не было дождя)
- Сколько минут надо варить крутое яйцо? (А зачем его варить, если оно уже крутое.)

Вопросы-загадки:
- Есть в каждой комнате; об этом понятии идет речь на уроках математики; его используют для наказания непослушных детей. (Угол)
- Им называют выступление в цирке, на эстраде; он отличает каждый дом и квартиру. (Номер)
- Есть у каждого человека, есть у двери; это школьная принадлежность. (Ручка)
- С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела. В сказке «Царевна-Лягушка» Иван пустил стрелу из лука, которая попала в заколдованную царевну.)
- С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла)
- А эту вещь проглотил крокодил из сказки. Назовите автора и название сказки. (К.Чуковский «Мойдодыр», мочалка)
- В какой сказке овощи и фрукты действуют, как живые существа? Кто написал эту сказку? (Д.Родари «Приключения Чиполлино»)
- Угадайте главного героя книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)

Вопросы-размышлялки:
- В комнате горело 6 свечей. 3 погасло. Сколько свечей осталось? (6)
- На ветке сидело 5 синиц и 7 воробьев. 6 птичек улетели. Улетел ли хоть один воробей? (Да)
- На что похожа половинка яблока? (На другую половину)
- Что случается с пчелой, когда она ужалит? (Гибнет)
- Какие жуки носят название того месяца, в котором они появляются? (Майские)

Загадки-сочинялки «Доскажите словечко»:
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
Водой … (не разольешь)
Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь… (медвежью услугу).

Ведущий

В третий класс, 
В третий класс
Принимает школа нас!
До свидания, второй,
Мы прощаемся с тобой.
Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Оставляем во втором. 

Мел, доска, картины, карты 
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут. 

Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели, 
Решили много непростых задач
Умеем то, что раньше не умели. 

Да изменились мы за этот год, 
И выросли, и повзрослели,
И в знаниях продвинулись вперед,
Узнать друг друга лучше мы успели. 

Мы писали, читали, считали, 
Шили, клеили и рисовали,
Пели песни про всё на свете –
Ведь мы очень весёлые дети

Игры

«Найди своё место» 
2 участника сидят на стульях спиной друг к другу. Потом встают, делают 3 шага вперед. Им завязывают глаза, делают 3 оборота вокруг себя и предлагают найти свой стул. Кто раньше сел, тот выиграл. 
Т/Б 
Участников предупреждают, сесть на стул можно только обнаружив его рукой или ногой и убедившись, где сиденье. 

«Кто самый находчивый» 
Участвуют 2 пары. По полу разбросаны мелкие предметы (чем больше, тем лучше). Одному из пары завязывают глаза, второму дают погремушку. Каждой паре надо собирать как можно больше предметов. Участник с завязанными глазами собирает, с погремушкой подсказывает, где лежат вещи. 
Предметы кончились – игра закончена, посчитали предметы – у кого больше, тот выиграл.

«Музыкально-танцевальный» 
Вызывается любое количество желающих, и танцуют под любую весёлую, ритмичную музыку или создают танцевальную группу. 
ПОДСКАЗКА: 
В группе рекомендуется выбрать солиста, чтобы остальные делали «как я». 
Можно провести специально отдельный конкурс на лучшую группу, проведя конкурс нескольких групп. 

«Прикольный зоопарк» 
Все участники получают «на ушко» название животного, затем все становятся в круг, положив руки на плечи друг другу. Ведущий предупреждает, что когда он назовёт животное, то тот, кто «носит это имя» должен присесть, а остальные, особенно кто рядом, должны ему помешать это сделать. Ведущий начинает: «Я иду и вижу (обезьяну)». 
ЭФФЕКТ: Присаживаются все. 
ПРИКОЛ: Все наговорены одним животным. 

Праздник окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459794-do-svidanija-vtoroj-klass