- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 2 по теме «Древний Египет»
Контрольная работа №2 по теме «Древний Египет»
Вариант 1.
Часть А.
1. Египет располагается:
а). в северо-восточной части Африки.
б). в центральной Азии
в). в центральной Африки
г). В дельте реки Нил между вторым и седьмым рукавами;
2. Во главе Древнего Египта стоял:
а) король;
б) фараон;
в) император;
г) царь.
3. Двойная корона египетских фараонов символизирует:
а). объединение Южного и Северного царств
б). союз богов неба и земли
в). союз царства мертвых и царства живых
г). брачный союз с принцессой соседнего государства.
4.Основной вид удобрений на полях Древнего Египта:
а) минеральные удобрения;
б) навоз;
в) перегной;
г) ил.
5. Шадуф – это:
а) приспособление, при помощи которого египтяне подавали воду на поля;
б) защитное обмундирование воинов;
в) приспособление для письма;
г) бог воды.
6. Служителей древнеегипетских храмов принято называть:
а) писцами;
б) вельможами;
в) жрецами;
г) священниками.
7. «Священное письмо» Древнего Египта:
а) клинопись;
б) иероглифы;
в) алфавит;
г) кириллица.
8. Самая высокая пирамида Египта:
а) Джоссера
б) Хеопса
в) Рамсеса
г) Тутанхамона
9. В какие страны Тутмос совершил завоевательные походы в 1500 г. до н.э.?
(Несколько вариантов ответов).
а) Нубия, Ливия
б) Синай, Палестина
в) Македония, Ассирия
г) Сирия, Финикия
10. Соотнесите:
Божество | Описание |
1) Амон-Ра | А) Богиня правды |
2) Бастет | Б) Богиня неба |
3) Маат | В) Бог земли |
4) Асирис | Г) Богиня красоты (покровительница женщин и их красоты) |
5) Тот | Д) Защитница жен и материнства |
6) Исида | Е) Бог солнца |
7) Нут | Ж) Бог мудрости, научил людей читать и писать |
8) Геб | З) Бог, сопровождавший душу в «мир мертвых» |
9) Анубис | И) Царь и судья в «мире мертвых» |
11. Ответьте на вопросы.
1. Как называется сплав меди и олова, из которого изготовляли оружие.
2. Как называлась боевая повозка.
3. Кто или что такое Сфинкс?
4. Перечислите боевое вооружение египетского воина.
5. Что такое пирамида и для чего она использовалась.
6. С какой целью фараоны организовывали военные походы?
7. Основное занятие древних египтян.
8. Как называли служителей храмов?
9. Изображение, высеченное на камне.
Контрольная работа №2 по теме «Древний Египет»
Вариант 2.
Часть А.
1. Египет располагается:
а). В дельте реки Нил между вторым и седьмым рукавами;
б). в центральной Африки
в). в центральной Азии
г). в северо-восточной части Африки.
2. Первая столица египетского государства:
а). Амон-Ра
б). Фивы
в). Тутмос
г). Мемфис
3. Основной вид удобрений на полях Древнего Египта:
а) ил
б) навоз;
в) перегной;
г) минеральные удобрения;
4. Высшая власть в Египте принадлежала:
а) совету старейшин;
б) вождю;
в) фараону.
г) вельможам
5. Шадуф – это:
а) приспособление, при помощи которого египтяне подавали воду на поля;
б) защитное обмундирование воинов;
в) приспособление для письма;
г) бог воды.
6. Налоги собирали:
а). писцы
б). жрецы
в). фараоны
г). в Египте не было налогов.
7. Самая известная гробница фараона?
а) Джоссера
б) Хеопса
в) Рамсеса
г) Тутанхамона
8. Главная река Египта называется:
а) Тигр;
б) Нил;
в) Евфрат;
г) Хуанхэ.
9. В какие страны Тутмос совершил завоевательные походы в 1500 г. до н.э.?
(несколько вариантов ответов).
а) Нубия, Ливия
б) Синайский п-ов, Палестина
в) Македония, Ассирия
г) Сирия, Финикия
10. Соотнесите:
Божество | Описание |
1) Амон-Ра | А) Богиня правды |
2) Бастет | Б) Богиня неба |
3) Маат | В) Бог земли |
4) Асирис | Г) Богиня красоты (покровительница женщин и их красоты) |
5) Тот | Д) Защитница жен и материнства |
6) Исида | Е) Бог солнца |
7) Нут | Ж) Бог мудрости, научил людей читать и писать |
8) Геб | З) Бог, сопровождавший душу в «мир мертвых» |
9) Анубис | И) Царь и судья в «мире мертвых» |
11. Ответьте на вопросы.
1. Как назывались предметы, защищавшие от злых духов.
2. Как назывался тростник, который использовали для создания материала для письма.
3. Что такое саркофаг.
4. Что такое оазис.
5. Перечислите защитное снаряжение египетского воина.
6. С какой целью фараоны организовывали военные походы?
7. Кто занимался переписью населения в Египте?
8. Советник фараона?
9. Благоприятное явление для занятия земледелием?
Критерии оценивания
Контрольная работа №2 по теме «Древний Египет» состоит из 2-ух вариантов, в которых 11 заданий (27 баллов).
1-9 задания – 1 балл;
10 задание – максимально 9 баллов (1 балл за верное соответствие)
11 задание – максимально 9 баллов (1 балл за верный ответ)
Работа оценивается:
27-25 баллов – оценка 5 (91%)
24-20 баллов – оценка 4 (75%)
19-14 баллов – оценка 3 (50%)
13-0 баллов – оценка 2 (49-0%)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459923-kontrolnaja-rabota-2-po-teme-drevnij-egipet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.