- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 1 «Становление средневековой Европы»
Контрольная работа № 1 «Становление средневековой Европы»
1. Какое имя получила Восточная Римская империя после раздела?
А) Византия Б) Феодосия В) Константинополь
2. Как назывались древние жители острова, захваченного англами и саксами?
А) бритты Б) галлы В) норманны Г) готы
3. К какой королевской династии принадлежал Карл Великий?
А) Меровинги Б) Каролинги В) Капетинги Г) Бурбоны
4. Большое хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне, называлось:
А) Вотчина Б) Десятина В) Барщина
5. Вождем какого народа был Хлодвиг?
А) готы Б) лангобарды В) франки Г) вандалы
6. Когда произошла битва при Пуатье?
А) 732 г. Б) 580 г. В) 633 г. Г) 800 г.
7. Какой династии принадлежал Пипин Короткий?
А) Меровинги Б) Капетинги В) Каролинги Г) Бурбоны
8. Что содержал в себе Верденский договор 843 г.?
А) заключение мира между франками и арабами Б) торговое соглашение В) раздел империи Карла Великого на 3 государства Г) соглашение между крестьянами и феодалами об аренде.
9. Какой император восстановил Римскую империю под именем Священной Римской империи германской нации?
А) Константин Б) Германарих В) Карл Великий Г) Оттон I
10. Расположите события в хронологическом порядке:
А) Появление династии Каролингов
Б) Присвоение Карлу Великому титула императора
В) Принятие франками христианства
Г) Появление династии Меровингов
Д) Создание Франкского королевства
11. Как называлось здание городского совета в Средневековье?
12. Что такое феод?
13. Что такое повинность? Какие виды повинностей существовали?
14. Назовите способы обогащения церкви.
15. На какие две части разделилась христианская церковь? В чем было их различие?
Критерии оценивания
Контрольная работа № 1 «Становление средневековой Европы» состоит из 15 заданий (20 баллов).
1-10 задания – 1 балл;
11-15 задание – максимально 2 балла (2 балла за полный ответ; 1 балл – допущены ошибки в определении, но сохранился верный смысл)
Работа оценивается:
20-19 баллов – оценка 5 (91%)
18-15 баллов – оценка 4 (75%)
14-10 баллов – оценка 3 (50%)
9-0 баллов – оценка 2 (49-0%)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459922-kontrolnaja-rabota1-stanovlenie-srednevekovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.