Сценарий выпускного вечера в средней школе

Сценарий выпускного вечера

в средней школе

12 июня 2008 года

Часть 1.

Дорогие друзья! Позвольте начать неофициальную часть нашего выпускного вечера. Занимайте места за праздничным столом. Будем праздник начинать, выпускников всех поздравлять.

Легкая красивая, энергичная музыка_________________________

Вот позади годы вашей учебы,

И первый взлет, и первое паденье…

И в этот вечер нам хотелось, чтобы

Запомнили вы каждое мгновенье…

Пока вы вместе, классом, еще рядом,

А впереди далекий, трудный путь.

Но есть возможность добрым нежным взглядом

Прощенья попросить – за что-нибудь.

Пусть в этот вечер с вами вновь

Проносятся мгновенья первой встречи.

И первый друг, и первая любовь –

Все вспомнится в прощальный этот вечер,

Мы вам желаем силы, вдохновенья.

Поменьше неудач и слез.

И в наш нелегкий век – еще терпенья!

И исполнения мечтаний всех и грез.

Чтоб по душе нашли себе вы дело!

Чтоб повстречали настоящую любовь!

Вперед, выпускники, шагайте смело!

Вам счастья и удач желаем вновь!

(песня « Идут в России выпускные вечера»)

Сегодня на этом выпускном вечере мы отправимся в плавание на школьном кораблике. Наше путешествие будет состоять из двух частей: банкетной и танцевально-игровой. И так мы отправляемся в плавание!

Наполнит ветер паруса, попутно курсу дует в спину.

И ждут далекие места

В безбрежной океанской сини.

Бушует жизни океан,

Но есть и пирсы, и причалы,

Чтоб приставать к материкам,

Чтоб провожали и встречали.

Пусть ни грозные штормы, ни штили

Не страшат вас, ребята, ничуть.

Мы как песню корабль сочинили,

И на нем отправляемся в путь!

(шум моря, гудок, песня «Морячка» О.Газманов)

У каждого корабля должен быть свой капитан. Есть он и у школьного кораблика. Это директор школы Костина Валентина Аркадьевна.

(директору школы)

Плывет корабль по волнам знаний,

А вы стоите у руля.

Ведете четко и умело

Вы всю команду корабля.

Конечно, иногда штормило,

Но убедить вы всех смогли,

Что шторм – всего лишь дуновенье,

Что лишь две мили до земли!

Вручаем вам компас, чтобы и впредь вся школа плыла верным курсом!

Конечно, любой капитан мало что стоит без своей дружной команды. Команда школы – это учительский коллектив. Сегодня присутствующим учителям позвольте вручить Почетные грамоты.

Вопросы для учителей по картам

шуточныйэкзамен для учителей. Им предлагается объяснить значение слов молодежного слэнга: шнурки (родители); шнурки в стакане (родители дома); пара (двойка); ржать (веселиться); тыква (голова одноклассника); локаторы (уши); дохляк (слабый человек); сибирский валенок (недалекий человек); костыли (ноги); класс! (здорово!).

песня «Школьная пора» в исполнении Марины Зибен.

Внимание! Объявляется белый танец. Но не простой, а школьно-прощальный. Выпускницы приглашают на танец своих пап.

Песня «Папа»

Пока все дома

Сегодня передача пока все дома в гостях у самой большой семьи, фамилия которой – Тюменцевская основная школа. В нашей рубрике «Очумелые ручки» мы представляем изобретение «считыватель мыслей», практически меилофон из фильма «Гостья из будущего». А сейчас мы посмотрим, о чем думают выпускники за этим праздничным столом в этот знаменательный день.

Песня ________________________________________________________

КВН

А сейчас я объявляю начала праздничного КВНа и приглашаю на сцену команды. А жюри сегодня - это наши уважаемые учителя. Все конкурсы оцениваются по пятибальной системе.

1. Первый конкурс - разминка.

Сейчас каждой команде я буду задавать вопросы. Время на размышление - 20 секунд.

По ранее проведенной жеребьевке первой на мои вопросы будет отвечать команда «Гениев»:

1. Сколько окон в нашей школе?

2. Сколько букв в русском алфавите?

3. Сколько ступенек нужно преодолеть, чтобы попасть в кабинет физики?

4. Сколько учителей вас учило с 1 по 10 класс?

5. Как называется предмет, в котором рассматривается животный мир?

А сейчас на мои вопросы будет отвечать команда «Мудрых»:

1. Сколько кабинетов в нашей школе?

2. Сколько букв в английском алфавите?

3. Сколько ступеней нужно преодолеть, чтобы попасть в кабинет истории?

4. Сколько предметов вы изучали в школе?

5. Как называется предмет, в котором рассматривается растительный мир?

Уважаемое жюри, все вопросы командам заданы и мы ждем ваших оценок.

1. А сейчас конкурс капитанов.

Я приглашаю на сцену капитанов команд. Вам предстоит выполнить несколько заданий.

1. • Первое задание. Выйдите, пожалуйста, в зал, подойдите каждый к трем девушкам и сделайте каждой комплимент. Вы прекрасно справились с заданием. Молодцы!

   • А сейчас следующее задание. Каждый из вас должен сделать выговор самому себе.

   • Третье задание: дать словесный портрет сказочного персонажа. Капитану команды «Мудрецов» нужно описать Кощея Бессмертного, а капитану команды «Гениев» - Бабу Ягу.

Аплодисменты капитанам команд.

Уважаемое жюри, мы ждем ваших оценок и общий балл за три конкурса.

Ведущий:

1. Я приглашаю команды на сцену. Сейчас проверим, как вы знаете своих учителей. Я выдаю каждой команде по три детских фотографии наших учителей и по этим снимкам вы должны определить кто это.

Уважаемое жюри, учтите, что команды прекрасно справились с этим заданием и все шесть неизвестных найдены. Мы ждем ваши оценки и общий балл каждой команды.

Ведущий:

1. - Герой романа Ф. М. Достоевского "Идиот".

- Ответы: Мышкин, Тришкин, Кошкин, Пушкин.

- Продолжите фразу: "Жизнь дается человеку...".

- Ответы: один раз, еще раз, еще много-много раз.

- Лошадь Александра Македонского звали... –

Ответы: Дицибел, Буцефал, Цеденбал, Задолбал.

- Спортивный снаряд называется... –

Ответы: козел, осел, мартышка, косолапый мишка

Молодцы: команды! Вы справились и с этим заданием. И сейчас уважаемое жюри выставит оценки за этот конкурс, и мы узнаем победителя.

Победителю выпадает возможность вместе в учителями и родителями исполнить сказку.

Сказка «Из школьной жизни»

Выпускник( А я че? Я ниче), лень-матушка(балдежь), директор школы(что здесь происходит?), Классный руководитель(они у меня хорошие), маманя( куда только школа смотрит?), папаня(ремня получит!), одноклассники (хорош дурака валять).

Жил да был выпускник. И так бы он спокойно поживал, да обуяла его лень-матушка. Директор школы вызвал классного руководителя. Классный руководитель пошел к выпускнику. Да только по-прежнему шепчет лень-матушка… тогда классный руководитель вызвал маманю. Пошли Кл. рук. И маманя к директору. И сказал директор…. А классный руководитель, а маманя… и ответил на это выпускник… потому что шептала ему на ушко Лень-матушка… отправилась маманя за папаней пришли папаня, маманя. Кл. рук., и директор к выпускнику… а выпускник им… а лень матушка ему.. и рванул папаня за одноклассниками, потому как любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали одноклассники… и хотела бы им сказать Лень-матушка.... , да только сначала сказал директор, потом добавил классный руководитель, выступила маманя, громко крикнул папаня. После чего в спор вступили одноклассники, на что выпускник ответил….

Про наших ли выпускников эта сказочка – я не знаю. Но всех присутствующих прошу снова пройти за столы, а наш вечер продолжается.

Часть 2.

Легкая красивая, энергичная музыка_________________________

Да, повесть о детстве подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны,

Уже не надеясь на чьи-то подсказки

Вы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой.

Не все испытания будут легки.

И жизнь перед вами лежит как тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки.

Для вас, выпускники, снова звучит песня. «Вот школа позади»

Сегодня в этом зале присутствуют те, кто все эти годы учился наравне с ребятами, вместе с ними. Кто это? Это наши родители!

Родители – родное это слово!

Для нас нет ближе матери, отца!

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица!

Представителю родителей предоставляется слово.

Давайте проверим, уважаемые родители, на сколько хорошо вы знаете школьную жизнь.

Школьник спит, ну как сурок, а уже идет….урок

Как актера манит сцена, так ребенка … перемена

Родитель изучать привык особый документ - …дневник

Чтоб проверить знания домой дают … задания.

Взгляд ребенка затуманен, значит, предстоит.. экзамен.

Детям времени не жалко, чтобы написать… шпаргалку.

«Не делают домашние задания!», - сказали на родительском собрании.

Вылечим мы вашу лень, если в доме есть … ремень.

Получили результат - детям выдан аттестат.

Вот и закончили школу наши ребята, получили аттестаты. Теперь им предстоит продолжать обучение, получать профессию. Нелегко выпускникам, но еще труднее их родителям. Главная трудность – дополнительные расходы. Поэтому сейчас дружно после моих слов повторяем одну фразу: Открывай карман пошире!

КРИЧАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

В институт сынок собрался,

Ну, родитель, напрягайся!

Чтоб жил ребенок на квартире

Открывай карман пошире!

Студенту нужно в городе питаться,

В модную одежду одеваться,

Мама с папой, три четыре

Открывай карман пошире!

Заведет студент себе подругу,

Станет привозить ее в округу.

Чтоб жить вам с молодыми в мире –

Открывай карман пошире!

Чтобы Тюменцевским ребятам не срамиться,

И с Барнаульскими могли они сравниться,

Вместе, дружно, три четыре

Открывай карман пошире!

«Во французской стороне»

Рулетка.

На этом банкетная часть нашего вечера заканчивается. Всех приглашаем на танцевально-развлекательную площадку. Начинается дискотека.

Конкурсные программы, в танцах:

1.В стиле «реп» (под фонограмму) наиболее четко и артистично изложить законы физики (Закон Ома, Первый закон термодинамики и др.).

2.«Стираем двойку» – нарисованные карандашом на ватмане «двойки» необходимо уничтожить как можно скорее. Два листа ватмана. Стирательные резинки

3.Эстафета «Звонок» – поочередно члены команд надевают ранцы, берут букет цветов, бегут к стулу, где находится колокольчик, звонят в него, возвращаются обратно, передают эстафету следующим членам команд. Ранец, цветы. Колокольчик 2 экземпляра

4. «Завиральные истории» – как можно неправдоподобнее объяснить причину опоздания на урок.

5. «Угадай, кто это» – по младенческой фотографии попытаться угадать, кто из одноклассников запечатлен на ней.

6. «Мотать нервы» – кто быстрее смотает нитки из одного мотка в другой, окажется победителем. Два мотка ниток

9.«Строить глазки» – по типу мозаики – разрезанные рисунки необходимо как можно скорее найти и «построить».Нарисованные глаза на листе бумаги 2 штуки

Прикольные уроки:

1. Свистория – кто громче свистнет.

2. Хихимия – анекдоты про школу.

3. Астрономия – мыльные пузыри

4. Болтаника – болтаем руками и ногами

5. Русский язык – алфавит с начала до конца. С конца до начала

6. Грызем гранит науки

Давайте попробуем окунуться в атмосферу старинного бала. Одним из самых любимых развлечений на балу был Котильон. Так назывался общий танец из нескольких фигур. Давайте их разучим.

Фигура первая – топ-нога. Четыре танцора берутся за руки, образуя кружок. И на счет восемь интенсивно топают правой ногой. Пробуем?

Фигура вторая – звездочка. Танцоры соединяют правые руки и идут по кругу также на счет восемь.

Фигура третья – кренделек. Кружимся попарно, взявшись под локотки.

Фигура 4 – до кучи. Каждая пара выбирает себе еще двоих из числа зрителей и все сначала.

А теперь под музыку, начинаем котильон!.

( кланяются и уходят)

КРИЧАЛКА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ

Кто же в школе самый шумный,

Стены ходуном от нас,

мы про это скажем честно

Наш 11 класс!

Кто же в школе самый умный?

Все расскажем без прикрас,

Знает в этой школе каждый

Наш 11 класс!

Кто же в школе самый дружный?

Крепкий, словно ананас?

Мы вам скажем без сомнений

Наш 11 класс!

Кто сегодня выпускник?

Слезы радости у нас.

Кто стоит в начале жизни?

Наш 11 класс!

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459992-scenarij-vypusknogo-vechera-v-srednej-shkole