Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.08.2021
Презентация к уроку по теме «Индийский океан» 7 класс
Индийский океан - третий по площади и объему воды океан. Площадь – 76,3.км².
Находится большей частью в южном полушарии между Африкой, Азией, Австралией, Антарктидой. Береговая линия слабо изрезана, имеет небольшое количество морей.
Впадина Индийского океана – молодая. Она начала образовываться 150 млн. лет назад в результате раскола материка Гондвана. Современные очертания материк приобрел около 25 млн лет назад.
Отличительная черта Индийского океана – его срединно-океанические хребты состоят из 3 ветвей, расходящихся из центральной части океана. Хребты разделяют ложе на 3 крупных участка, которые входит в состав разных литосферных плит – Индо-Австралийской, Африканской, Антарктической. Переход от ложа океана к материкам, в основном, постепенный. Только на северо-востоке располагается Зондский жёлоб – океаническая впадина, образовавшаяся в результате погружения Индо-Австралийской литосферной плиты под Евразийскую. Простирается желоб на 4000 км, максимальная глубина достигает 7729 м - это глубочайшая впадина Индийского океана. Для Индийского океана характерны подводный вулканизм, сейсмичность. Наиболее известный вулкан – Кракатау.
Температура воздуха океана зависит от географической широты. Северная часть, которая расположена по обе стороны от экватора, намного теплее, чем южная. Это связано с влиянием на климат материков. Средняя температура поверхностных вод Индийского океана — +17 °С. Наибольшую температуру имеет район Персидского залива (+35 °С в августе). Наименьшее количество осадков выпадает у берегов Аравийского полуострова (100 мм). Для Индийского океана характерна муссонная циркуляция воздуха. Муссоны меняют своё направление дважды в год. Летом они приносят огромное количество осадков на материк, особенно на побережье Бенгальского залива. В холодный период года ветры дуют с суши на океаническую поверхность. Деятельность западных ветров характерна для умеренных широт. Это ветры огромной силы, вместе с ними приходят циклоны. На юге океана морозно, связано это с охлаждающим воздействием Антарктиды.
Средняя солёность Индийского океана — 34,7 ‰, максимальная — 42 ‰ (Красное море).
В южной части океана поверхностные течения похожи на систему течений Тихого и Атлантического океанов в тех же широтах. В экваториальной части океана система течений направлена по часовой стрелке, в Южном полушарии — против часовой стрелки. В Северной части океана на формирование течений большое влияние оказывают муссоны. Поэтому здесь возникают течения, которые меняют своё направление в зависимости от направления муссонов.
Органический мир Индийского океана схож с органическим миром Тихого и Атлантического океанов в соответствующих широтах. На мелководьях жарких поясов распространены коралловые полипы. Среди рыб распространены анчоусы, тунцы, летучие рыбы, рыбы-парусники, акулы. В тропических широтах на побережьях материков произрастают мангровые заросли, обитают морские черепахи, ядовитые морские змеи, д
Находится большей частью в южном полушарии между Африкой, Азией, Австралией, Антарктидой. Береговая линия слабо изрезана, имеет небольшое количество морей.
Впадина Индийского океана – молодая. Она начала образовываться 150 млн. лет назад в результате раскола материка Гондвана. Современные очертания материк приобрел около 25 млн лет назад.
Отличительная черта Индийского океана – его срединно-океанические хребты состоят из 3 ветвей, расходящихся из центральной части океана. Хребты разделяют ложе на 3 крупных участка, которые входит в состав разных литосферных плит – Индо-Австралийской, Африканской, Антарктической. Переход от ложа океана к материкам, в основном, постепенный. Только на северо-востоке располагается Зондский жёлоб – океаническая впадина, образовавшаяся в результате погружения Индо-Австралийской литосферной плиты под Евразийскую. Простирается желоб на 4000 км, максимальная глубина достигает 7729 м - это глубочайшая впадина Индийского океана. Для Индийского океана характерны подводный вулканизм, сейсмичность. Наиболее известный вулкан – Кракатау.
Температура воздуха океана зависит от географической широты. Северная часть, которая расположена по обе стороны от экватора, намного теплее, чем южная. Это связано с влиянием на климат материков. Средняя температура поверхностных вод Индийского океана — +17 °С. Наибольшую температуру имеет район Персидского залива (+35 °С в августе). Наименьшее количество осадков выпадает у берегов Аравийского полуострова (100 мм). Для Индийского океана характерна муссонная циркуляция воздуха. Муссоны меняют своё направление дважды в год. Летом они приносят огромное количество осадков на материк, особенно на побережье Бенгальского залива. В холодный период года ветры дуют с суши на океаническую поверхность. Деятельность западных ветров характерна для умеренных широт. Это ветры огромной силы, вместе с ними приходят циклоны. На юге океана морозно, связано это с охлаждающим воздействием Антарктиды.
Средняя солёность Индийского океана — 34,7 ‰, максимальная — 42 ‰ (Красное море).
В южной части океана поверхностные течения похожи на систему течений Тихого и Атлантического океанов в тех же широтах. В экваториальной части океана система течений направлена по часовой стрелке, в Южном полушарии — против часовой стрелки. В Северной части океана на формирование течений большое влияние оказывают муссоны. Поэтому здесь возникают течения, которые меняют своё направление в зависимости от направления муссонов.
Органический мир Индийского океана схож с органическим миром Тихого и Атлантического океанов в соответствующих широтах. На мелководьях жарких поясов распространены коралловые полипы. Среди рыб распространены анчоусы, тунцы, летучие рыбы, рыбы-парусники, акулы. В тропических широтах на побережьях материков произрастают мангровые заросли, обитают морские черепахи, ядовитые морские змеи, д
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект урока Атмосфера Земли, её состав и строениеТехнологическая карта урока географии на тему «Глобальные проблемы человечества» (11 класс)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы переподготовки
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.