Классный час «Моя семья»

«Моя семья»

Классный час во 2 классе

Цели:уточнить представления детей о российской семье; развивать эмоционально-чувственную сферу и ценностно-смысловое ядро личности; развивать внимание, быстроту реакции, мышление, воображение, смысловую память, речь.

Оборудование:ребус, белые листы бумаги, цветные карандаши, солнышко с лучами, тучки, цветы,

минусовка песни «Неразлучные друзья взрослые и дети», « Родительский дом»

( Звучит мелодия песни « Родительский дом»)

Учитель.Сегодня на классном часе у нас присутствуют гости. Поприветствуйте и улыбнитесь им.

Разгадайте ребус и вы узнаете тему нашего классного часа.

7Я

Учитель.Верно, тема классного часа – «Моя семья». Я хочу, чтобы вы задумались о важности и необходимости семьи.

В семейном кругу

Мы с вами растем,

Начало начал - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ - родительский дом.

-У нас с вами есть семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и простят, что бы ни случилось. Сегодня мы будем говорить с вами о семье, участвовать в интересных конкурсах и викторинах. В заключение, мы порадуемся вместе, посидев за праздничным столом.

-Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нём не слыхала Земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: - Я.

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё также ответила: - Я!

Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

Ответь на вопросы, подруга моя!

На это всё Ева ответила: - Я.

Сказала она знаменитых семь я

Вот так на Земле появилась СЕМЬЯ!

-Что такое семья? Зачем нужна семья? (Это обычно небольшая группа людей, в которой главные члены семьи состоят в браке, являются друг другу родственниками по крови или по документам. Члены семьи ведут общее хозяйство, делят между собой обязанности, вместе проводят свободное время, родители растят и воспитывают детей. Члены семьи любят и уважают друг друга.)

Современная российская семья чаще всего состоит из родителей и детей.

Учитель.Чтобы полнее представить картину семьи, проведём разминку.

Какое чувство объединяет членов семьи? (Любовь)

Любимая игра всех девочек. (Дочки-матери)

Какой болезнью болеют все члены семьи? (Грипп)

Что есть у всех, кроме бомжей? (Дом)

Маленький, в доме живёт, Кузькой зовут. (Домовой)

Каким эффективным средством пользуются дети, если хотят добиться у родителей желаемого? (Слёзы)

Мамина, папина мама. (Бабушка)

Мамин мама, папин папа. (Дедушка)

Семья носит одну… (Фамилию)

Назовите четвероногих членов семьи. (Кошки, собаки)

-Ребята, а вам нравится ваша семья? А знаете ли вы, что означает слово комплимент?

(Похвала – любезные, приятные слова, лестный отзыв.)

-Я предлагаю сказать вашей семье комплимент. (Названные комплименты располагаются в виде лучиков, прикрепляемых к жёлтому кругу из бумаги, где нарисован ребус.)

счастливая

дружная

хозяйственная

спортивная

культурная

гостеприимная

доброжелательная

вежливая

жизнерадостная

Учитель.Ребята, а что может мешать счастью семьи? (Слова прикрепляются в виде вырезанных из бумаги тучек, закрывающих солнышко.)

болезни

обиды

ссоры

занятость

усталость

материальные трудности

пьянство

конфликты

Учитель.А на чём основывается счастливая семья?(Слова прикрепляются на изображениях цветов.)

любовь

взаимоуважение

взаимопонимание

взаимопомощь

Учитель. Ребята, всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши родственники были счастливы?

В сказках члены семьи тоже огорчают друг друга.

Из-за чего старуха в сказке Пушкина осталась у разбитого корыта? (Из-за жадности)

Из-за чего братец Иванушка стал козлёночком? (Из-за непослушания)

Почему Каю в сказке Андерсена осколок зеркала попал в глаз и сердце, и мальчик стал злым? (Он посмеялся над Снежной королевой)

Из-за чего молодая царевна из сказки Пушкина оказалась в лесу у семи богатырей?(Из-за зависти мачехи)

Почему колобок был съеден лисой? (Убежал от бабушки и дедушки)

Учитель.Так бывает и в жизни. Жизнь состоит из больших и маленьких событий. У меня есть зонтик откровений. Под ним можно говорить откровенно. Назовите поступки, которые огорчали ваших близких (драка, не помыл посуду, потеря чего-либо, опоздание и т.д.).

-Достоин ли уважения человек, который совершает ошибки, но их признаёт? (Да, для признания ошибки нужно мужество, такой шаг могут сделать только люди с сильным характером.)

Физкультминутка.(На ответ «да» - хлопайте в ладоши, на ответ «нет» - топайте ногами.)

Маму выручим всегда? (Да!)

Обманывать не будем никогда? (Да!)

Кинуть камень кошке вслед? (Нет!)

Брать в автобусе билет? (Нет!)

Ай, ай, ай, как это нет?

Надо брать билет всегда? (Да!)

Не робеть, когда беда? (Да!)

Не жалеть для дел труда? (Да!)

Рук не мыть, когда обед? (Нет!)

Как же это не мыть? Мыть обязательно! (Да!)

Солнце, воздух и вода? (Да!)

Мы лентяям шлём привет? (Нет!)

Тем, кто делает добро всегда? (Да!)

Учитель.

Дом, в котором мы живём,

Это очень шумный дом.

После разных дел с утра

В нём всегда идёт игра!

Папа, мама, словно дети,

Сами ждут минуты эти.

Им на игры, право слово,

Не хватает выходного.

А на празднике, друзья,

Нам без игр никак нельзя.

Больше страсти, больше смеха,

Пусть вовсю идёт потеха!

Учитель.Сейчас мы разделимся на две команды: родители и дети и посмотрим, как хорошо вы знаете свой дом.

Ι.По описанию видов жилищ у разных народов определить их названия.

Жилище в горах. (Юрта)

Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой. (Шалаш)

Углубление в земле, вырытое для жилья, укрытия. (Землянка)

Отдельное жилое помещение в доме. (Квартира)

Крестьянский дом в русской деревне. (Изба)

Переносное жилище у цыган. (кибитка )

ΙΙ. А теперь отгадайтезагадки о домашних вещах.

Что всегда идёт, а с места не идёт? (часы)

Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)

Я вдыхаю много пыли, чтобы вы здоровы были. (Пылесос)

Стоит на кухне белый дом, торжественный на вид.

Как будто твёрдым молоком со всех сторон покрыт. (Холодильник)

На поляне шерстяной пляшет тонконожка.

Из-под туфельки стальной выползает стёжка. (Швейная машинка)

Я увидел свой портрет, отошёл – портрета нет. (Зеркало.)

ΙΙΙ.Игра «Ассоциация»

-Я буду читать пары слов на тему «Семья», а вы будете их запоминать. Старайтесь слова в паре связывать между собой по смыслу или представлять картинку. Затем я буду читать первое слово в паре, а вы должны вспомнить второе слово.

мама – 8 мартадети – игры

озеро – пикникдача – урожай

друг – телевизордень рождения – подарок

дедушка – рыбалкаНовый год – ёлка

бабушка – сказкиродительское собрание – школа

ΙV. Игра «Фанты»

-Я знаю, что вы дома помогаете родителям, у некоторых есть домашние обязанности. Какие полезные дела вы выполняете дома? Повторяться нельзя. Кто не может назвать, кладёт фант.

Для выкупа фанта:

Назвать маму пятью ласковыми именами.

Нарисовать водой на доске букет для мамы.

Полить цветок.

Собрать карандаши.

Вспомнить пять названий цветов.

Слепить солнышко из пластилина.

Провести физкультминутку.

Назвать пять инструментов.

V. Я хочу загадать Вам «вкусные загадки».

Сваренные в воде фрукты. (Компот)

Булочное изделие, которым можно порулить. (Баранка)

Восточная еда из риса и мяса. (Плов)

Большое пирожное. (Торт)

Любимая ягода медведя. (Малина)

Картофель всмятку. (Пюре)

Фирменное блюдо сороки - белобоки. (Кашка)

Еда, которой Журавель кормил Лису. (Окрошка)

Вареное тесто с мясом. (Пельмени)

Соус из растительного масла, яичного желтка и разных приправ. (Майонез)

Учитель. О семье сложено много пословиц. Восстановите, пожалуйста, пословицы, в которых перепутались слова. (Запись на доске).

НА, И, ТАК, ВСЯ, ДУША, СЕМЬЯ, МЕСТЕ, ВМЕСТЕ. (Вся семья вместе, так и душа на месте.)

И, ТАК, ДА, НЕТ, ГОРЯ, СОВЕТ, ЛЮБОВЬ.(Любовь да совет – так и горя нет.)

Учитель.У меня есть сердечко: половинка его красного цвета, половинка – чёрного. Что бы вы хотели пожелать вашей семье? Запишите это пожелание на сердечке красного цвета. От какого качества вы хотели бы избавиться? Запишите это на сердечке чёрного цвета.

Семья - это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья - это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце навеки останется в нем!

-На память о нашем классном часе я дарю вам эти сердечки как напоминание о важности семьи.

Я люблю

свою

семью

Спасибо вам за то, что с нами были.

Своим присутствием зал озарили.

Пожелать хочу вам я,

Пусть будет крепкой и дружной

Ваша каждая семья!

И помните, лучше всех на Планете -

Ваши любимые дети!

(Чаепитие за общим столом)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4605-klassnyj-chas-moja-semja