- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект к 75 летию Великой Победы
Сценарий защиты проекта «Мы – правнуки Великой Победы»!
Показ слайдов «Наша Родина»
Ведущий.
Наша Родина – Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные – это наша страна, наша Родина.
Ученик1. Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Ученик2. Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный зной твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Ученик 3. Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю все то, что называю
Одним широким словом Русь!
Песня «Россия»
Звучит музыка «Утомленное солнцем».
Ведущий (за кадром)
1.Июнь…клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят
Не знающих, не ведающих горя.
2. Июнь. Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров, шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м мая.
Постепенно музыка стихает, дети замирают.
На экране кадры презентации о начале войны.
Звучит песня «Вставай страна огромная».
Ученик1 Война» - жестче нет слова.
«Война» - печальнее нет слова.
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Еще не может быть. И нет
Ученик 2
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий русский народ.
Ученик 3
Выходил он, свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
Ведущий.Война – это действительно страшное для всех нас слово! Но мне бы хотелось особое внимание уделить детям, которые жили в ту пору. Мы родились в счастливое время, войны не было, так что наше поколение в действительности не имеет представления, что это такое? Мы все от этого очень далеки, но забывать подвиги наших предков не имеем права. Мы решили узнать как можно больше о событиях того времени и о том какой вклад в эту Победу внесли наши семьи. В течение апреля- мая наши классы участвовали в проекте «Мы – правнуки Великой Победы» . Сегодня мы представляем презентацию нашего проекта.
1 слайд. Представление.
В проекте участвовали ученики 3 Б и 3 Г классов.
Руководители проекта: Фёдорова О.Л.
Тема проекта: «Мы – правнуки Великой Победы»
2 слайд. (обоснование)
Мы выбрали эту тему потому, что нас заинтересовали события, которые произошли много лет тому назад, о которых знают люди старшего возраста. С каждым годом мы всё дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Мы хотим знать как любили, берегли, защищали Родину наши предки.
3 слайд
Цель нашего проекта - Узнать как можно больше о Великой Отечественной войне, о том какой вклад внесли в Победу наши предки.
4 слайд.
Для осуществления цели мы поставили задачи:
- найти и познакомиться с материалами, в которых описываются события того времени
- Узнать , кто из наших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне.
- Создать Книгу памяти, в которой будут размещены рассказы о наших родственниках, участвовавших в ВО войне.
5 слайд.
Для осуществления поставленных задач мы составили план исследования.
1.Найти и проанализировать литературу по данной теме. Выполнить презентацию по собранному материалу.
2. Провести классный час на тему: «Что я знаю о войне».
3. Узнать у своих родственников об истории семьи в годы ВО войны и составить рассказы.
4.Совершить экскурсию в детскую библиотеку для ознакомления с книгами о ВО войне.
5. Организовать выставку рисунков «Война глазами детей», «Мир глазами детей».
6.Представить результат проектно- исследовательской работы в виде «Книги памяти» на итоговом занятии.
6 слайд. (предполагаемый результат)
-После завершения проекта Ребята больше узнают о событиях , которые происходили в годы ВО войны, о подвиге своего народа.
-Узнаем о том, кто из наших родственников участвовал в тех страшных события.
- Составим книгу памяти.
7 слайд. (Ход работы)
Нашу работу мы начали с изучения литературы о ВО войне. Воспользовавшись возможностями сети Интернет, нашли нужную информацию и картинки, проанализировали собранную информацию и представили в виде презентаций на классных часах.
Во время экскурсии в детскую библиотеку познакомились с художественными произведениями о ВО войне. Работники библиотеки рассказали о наших земляках-героях. В классе мы прочитали книги о Зине Портновой, Лене Голикове, Вале Котике.
Вместе с родителями составили рассказы о наших родственниках- участниках войны, которые потом вошли в Книгу памяти.
Слайды. Зачитываются несколько рассказов.
В завершении работы, работая по группам , организовали выставку рисунков на темы «Мир глазами детей», «Война глазами детей», выпустили стенгазеты «Мы гордимся их победой!».
СЛАЙДЫ с рисунками.Музыкальный фон.
Итог.
Ведущий.СЛАЙД
4 года шла война- это 1418 дней! 34 тысячи часов и 27 миллионов погибших людей!
Много горя принесла война. В каждом доме были погибшие, земля была залита кровью. Но наш народ выдержал. Советские солдаты прогнали фашистов с нашей земли. Немцы сдались, признали своё поражение. И 9 мая объявили о победе советского народа над немецкой Германией.
Звучит музыка»День победы»
СЛАЙД – салют
Ведущий.
Солдаты возвращались домой. Радовались, что остались живы, но никто не забывал тех, кто не вернулся домой. Тех, кто не сможет больше радоваться жизни.
1 чтец.
Четыре года жизни- год за годом,
Четыре года смерти- день за днём.
Во имя мира всем земным народам
Бежали, опоясаны огнём.
Всё, что свершили- памятно и свято.
Навеки будут рядом без конца-
Могила Неизвестного солдата и
Счастье победившего бойца!
2 чтец.
Неугасима память поколения
И память тех, кого так свято чтим
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ,
СЛАЙД С ВЕЧНЫМ ОГНЁМ.
Ведущий.
75 лет прошло с тех пор, как кончилась война. Люди заново отстроили разрушенные города, возвели заводы и фабрики. Там, где раньше проходили бои, теперь раскинулись поля, выросли сады. Давно заросли травой траншеи и окопы. Земля залечила свои раны, оставленные взрывами бомб и снарядов. Но память о минувшей войне никогда не покинет сердца людей.
Мы внуки наших славных дедов
1 ученик.
И мы гордимся их Победой,
Какую в битвах одержали,
Врагов с земли нашей прогнали.
Они нам, внукам, завещали,
Чтоб в случае беды,
Войны, и мы Россию защищали
Так беззаветно, как они.
2 ученик.
Мы обещаем, так и будет!
Россию будем защищать!
И наш народ, и нашу землю
От всех врагов оберегать!
Песня «Наша армия»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460861-proekt-k-75-letiju-velikoj-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.