Использование современных образовательных технологий, включая ИКТ технологии в работе учителя-логопеда

Использование современных образовательных технологий, включая ИКТ – технологии в работе учителя-логопеда.

Мне, как логопеду, приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми нового материала. Поэтому, наряду с общепринятыми методами и приемами, вполне обосновано использование оригинальных, творческих методик – современных образовательных технологий, эффективность которых очевидна.

В рамках групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий мною используются следующие технологии:

• Здоровьесберегающие технологии – использую в работе с детьми: артикуляционнуюгимнастику, упражнения на развитие мелкой и общей моторики, дыхательную гимнастику, психогимнастику, массаж и самомассаж, релаксацию.

• Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Мною активно используются в работе: наглядные модули, опорные схемы, пиктограммы, картинно-графические планы, карточки-символы.

• Игровые технологии – это технологии, которые представляют широкие возможности для творческой деятельности детей и их интеллектуального развития. На своих занятиях я использую пособия: «Ковролинограф», «Пространственные конструкторы», «Игры-шнуровки», «Конструктор слов», «Конструктор букв» и др. Играя с этими пособиями, ребенок получает возможность совершенствовать свой интеллект, внимание, память, воображение и творческие способности. В игре незаметно для себя малыш осваивает цифры и буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение.

• Пескотерапию- стимулирует детей к познанию, вызывает интерес и потребность в общении, развивает тактильные ощущения и мелкую моторику.

• Камушки Марблс - развивают мелкую моторику, мотивируют к общению, осуществляют коррекцию различных сторон речи.

• БОС технологии - основаны на применении Биологической Обратной Связи (БОС) – это новый безлекарственный метод исправления нарушенных функций организма с использованием электронных приборов. Я прошла курс обучающих семинаров по изучению психо-коррекционной программы «Комфорт Лого», которую успешно внедряю в коррекционную деятельность с детьми. Программа «Комфорт Лого»  является универсальной методикой коррекции психо – эмоциональных и логопедических нарушений и развития адаптационных возможностей: обеспечивает процесс личностного развития, расширяет возможности социально – психологической адаптации.

Информационно-компьютерные технологии –  это комплекс социально-педагогических преобразований, связанных с насыщением образовательных систем информационной продукцией; внедрение в образовательный процесс средств, основанных на микропроцессорной технике.

В работе я использую не только простые текстовые редакторы (Word, Excel), но и делаю презентации, видеоролики, слайд-шоу, буклеты, визитки, календари в различных компьютерных программах (Point, Power Point, Movie Maker, Publisher). Стараюсь накапливать видеоматериалы о жизни в нашей группе, о праздниках и развлечениях детей, о проведенных открытых занятиях. Использую цифровую аппаратуру и видеокамеру. Мультимедийные презентации часто использую в нашем ДОУ на педсоветах, семинарах, на родительских собраниях.

У детей вызывает большой интерес применение на наших занятиях мультимедийных презентаций. Мультимедийная презентация – это удобный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.

Мною подобраны серии презентаций по лексическим темам: «Времена года», «Транспорт», «Дикие животные». «Домашние животные», «Космос», «Овощи и фрукты», «Одежда, обувь и головные уборы» и т. д. В своих презентациях широко использую загадки, красочные иллюстрации, познавательный материал, взятый из энциклопедий для детей и Интернета. Для занятий с применением ИКТ я создала ряд мультимедийных презентаций с логопедическими играми - для автоматизации и дифференциации звуков. Были приобретены флешки с речевыми играми.

Практика работы с детьми с использованием ИКТ показала, что у детей значительно возрастает интерес к непосредственно образовательной деятельности, повышается уровень познавательных возможностей.

В своей работе активно использую интернет и цифровые образовательные ресурсы с целью информационного и научно - методического сопровождения образовательного процесса в ДОУ, а также как поиск дополнительной информации и для расширения собственного кругозора. Я подбираю иллюстративный материал к непосредственно образовательной деятельности для оформления стендов; обмениваюсь опытом; знакомлюсь с периодикой, наработками других педагогов.

Благодаря использованию ИКТ появились новые формы взаимодействия с родителями. Сейчас ни одно родительское собрание нельзя себе представить без использования ИКТ, а именно с использованием различных слайд шоу, фото презентаций, где родители прослеживают жизнь и творчество своих детей. Такой способ проведения родительских собраний позволил наладить доброжелательные взаимосвязи с родителями, потому что любому родителю приятно наблюдать за тем как протекает время его ребенка в детском саду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460966-ispolzovanie-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehno