Приобщаем к истокам: проект по русскому фольклору для младших школьников

Проект: «В гостях у сказки»

Подготовила воспитатель: О.Н. Храмова

Актуальность

Одной из важнейших задач развития личности ребенка младшего школьного возраста является освоение им духовного богатства народа, его культурно – исторического опыта.

Актуальность темы нам видится в приобщении детей к традиционному русскому фольклору. Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Исходя из этого, знакомство детей с фольклорными произведениями способствует развитию речи, пополнению и обогащению их словарного запаса.

Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком. Но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

В устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках.

Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.

Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

Очень важно использовать в своей работе театрализованные игры, игры-драматизации, сюжетные игры на темы знакомых детям фольклорных произведений. Они проходят по известному детям сюжету, но оставляют малышам простор для творчества, импровизации.

Мы решили создать проект «В гостях у сказки».

Вид проекта:

исследовательско – творческий; по составу участников: детско-взрослый; групповой; средней продолжительности.

Цель:

развитие интереса к устному народному творчеству (сказкам). Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей.

Задачи:

способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы (в данном случае к устному народному творчеству – сказкам)

способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности

способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

План реализации проекта

1 этап: погружение в проект

Предложить детям принести в группу из дома любимые русские народные сказки

Беседа «Моя любимая сказка»

Рассмотреть иллюстрации

На примере одной сказки рассмотреть иллюстрации в разных книжках

Объяснить, как хранить книги, первые уроки самостоятельного общения с книгой

Беседа «Любимые сказки», правила общения с книгой

2 этап: выбор идей, поиск путей решения проблемы

Определить место хранения книг (сказок) в группе

Игра занятие «Путешествие в поисках домика для сказок (книг)

Подбор сказок, книжной графики (иллюстраций)

Игры и упражнения в книжном уголке

3 этап: реализация идеи

Работа в книжном уголке, оформление книжного уголка, художественно-продуктивная деятельность по сюжетам русских народных сказок, игры и упражнения по сказкам

Чтение и рассказывание сказок, театрализация с использованием разных видов театра, создание книжек-сказок с фотоиллюстрациями детей, продуктивная деятельность детей и родителей, старые сказки на новый лад – словотворчество и сценарии праздников

4 этап: презентация проекта

Открытие книжного уголка «В гостях у сказки»

Презентация, фотовыставка, праздник детей и родителей

Взаимодействие с родителями

Познакомить родителей с планом проведения работы по проекту

Формирование семейных ценностей: Акция «Мама, почитай!»

Фотоотчет по акции.

Консультации для родителей, индивидуальные беседы:

«Значение сказок в жизни ребенка»

«Что и как читать ребенку дома»

Информационные стенды-передвижки:

«Учите вместе с нами»

«Что мы сегодня читали»

Привлечь родителей к украшению ширмы для театра

Изготовление книжек-малышек, старые сказки на новый лад (словотворчество совместно с детьми)

Заключение.

В процессе ознакомления со сказками активизировался словарь, развивается связная речь

Ознакомление со сказками способствовало развитию продуктивной деятельности

У детей появился интерес к играм, драматизациям. Групповая библиотечка пополнилась новыми книгами сказок.

В результате совместной деятельности со взрослыми дети получили возможность расширить кругозор о сказках, их героях, научились сами сочинять сказки, сопереживать героям, находить пути выхода из трудных ситуаций.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461089-proekt-v-gostjah-u-skazki