Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Золотая осень»

15.09.21 ОД Рисование

Тема: «Золотая осень»

Цель: обучение детей умению отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит.

Задачи: учить располагать изображения по всему листу: выше, ниже, правее, левее. Закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов (темно-коричневый, темно-серый, черный, зеленовато-серый) и приемы работы кистью (всем ворсом и концом).Развивать творческое воображение, зрительное внимание. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства.

Материалы: акварельная краска, бумага формат А 4, кисти, подставки под кисти, непроливайки с водой.

Ход:

1.Вводная часть.

В: Ребята, предлагаю вам послушать стихотворение

«Золотая осень чудной красоты»

Голубое небо, яркие цветы,

Золотая осень чудной красоты.

Сколько солнца, света, нежного тепла,

Это бабье лето осень нам дала.

Рады мы последним теплым, ясным дням,

На пеньках опятам, в небе журавлям.

Будто бы художник смелою рукой

Расписал берёзы краской золотой,

А, добавив красной, расписал кусты

Клёны и осины дивной красоты.

Получилась осень – глаз не оторвать!

Кто ещё сумеет так нарисовать?
В: О каком времени года говорится в стихотворении? (Об осени)

В: А какая у нас осень?

В:Какие изменения в природе возникли с приходом осени?(Похолодало, идут дожди, птицы улетают, желтеют и падают листья).

В: Правильно, ребята. Подул ветер, листья опадают с деревьев. Как называется эта пора осени? (Листопад.)

В: Ребята, осень чудесная пора. Одно из самых красивых времен года. Многие художники в своих произведениях изображали осень. А вы бы хотели нарисовать золотую осень?

В: Тогда я сегодня предлагаю вам превратиться в художников и нарисовать картину «Золотая осень? Согласны?

2.Основная часть.

В:Сегодня мы с вами и попробуем передать в рисунке впечатления от золотой осени. Какие краски вы будите использовать?

В: Давайте сравним, чем деревья похожи и чем отличаются друг от друга. (По форме и толщине ствола, форме крона, окраске).

В: Ствол будем рисовать всем ворсом кисти, а ветки – кончиком. А как можно нарисовать листья? (Тычком)

В: Правильно.

Физкультминутка.

Листочки, листочки по ветру летят

И деток под ножками тихо шуршат.

(Бег на месте на носках, взмахи руками)

И плавно качаясь, ведут хоровод.

И ветер осенний им песню поет.

(Плавные покачивания корпусом и руками, поднятыми вверх, вправо – влево.)

В: Отдохнули. А теперь нарисуйте каждый свою картину «Золотая осень». Не забываем располагать рисунок по всему листу.

Самостоятельная деятельность детей.

3. Заключительная часть.

В: Кем мы сегодня были? Что учились рисовать? С какими трудностями столкнулись?

Все вы сегодня молодцы, из вас получились замечательные художники. А когда работы подсохнут, мы с вами устроим выставку, и выберем работу, которые больше всего вам понравились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461294-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-podgotovit