- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для младших школьников «Звёздный космос»
Викторина «Звездный космос» для начальных классов

«Облетев Землю на корабле-спутнике, я
увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее.» Юрий Гагарин.
Викторина для младших школьников
"Звёздный космос"
1. Заполните анкетные данные.
2. Прочитайте текст задания.
3. Правильный ответ необходимо отметить любым знаком.
Анкетные данные:
Фамилия, имя участника:_________________________________
1. Путь, по которому движется космический объект:
а) Дорога
б) Траектория
в) Маршрут
г) Орбита
2. Особый космический костюм, который позволяет космонавтам дышать в космосе.
а) Гидрокостюм
б) Комбинезон
в) Скафандр
3. Человек, проводящий испытания и эксплуатацию космической техники в космическом полёте.
а) Лётчик
б) Космонавт
в) Врач
г) Механик
4. Сколько естественных спутников вращается вокруг Земли?
а) 2
б) 4
в) 1
г) 3
5. «Падающая звезда» — явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких метеорных тел.
а) Метеор
б) Туманность
в) Планета
г) Вселенная
6. Участки, на которые разделена небесная сфера для удобства ориентирования на звёздном небе.
а) Кометы
б) Созвездия
в) Планеты
г) Метеориты
7. Русский ученый, основоположник космонавтики.
а) Ю. А. Гагарин
б) А. С. Пушкин
в) С. П. Королёв
г) К.Э. Циолковский
8. Название космического корабля Ю.А. Гагарина, на котором был выполнен первый полёт в космос?
а) «Мир»
б) «Восток»
в) «Космос»
г) «Союз»
9. Первая в мире женщина-космонавт.
а) Светлана Евгеньевна Савицкая
б) Кондакова Елена Владимировна
в) Терешкова Валентина Владимировна
10. Назывался самоходного аппарата, совершившего путешествие по поверхности Луны.
а) «Луноход»
б) « Колумбия»
в) «Молния – 1»
г) «Атлас – 2 АС»
11. Центральное тело Солнечной системы, раскалённый плазменный шар
а) Земля
б) Юпитер
в) Солнце
г) Нептун
12. Первым овощем, выращенным в космосе, стал…
а) Помидор
б) Огурец
в) Картофель
г) Капуста
13. Единица измерения расстояния между звёздами.
а) Километр
б) Световой год
в) Метр
14. Что в переводе с греческого означает "комета"?
а) Космическая пыль
б) Хвостатая звезда
в) Пришелец из космоса
г) Астероид
15. Ближайшая к Солнцу планета.
а) Меркурий
б) Венера
в) Юпитер
г) Нептун
16. Планета Солнечной системы, названная в честь древнеримского бога войны.
а) Уран
б) Юпитер
в) Марс
г) Сатурн
17. Наука о небесных телах
а) Астрономия
б) География
в) Окружающий мир
г) Природоведение
18. Малые тела Солнечной системы, попадающие на Землю из межпланетного пространства.
а) Астероиды
б) Спутники
в) Кометы
г) Метеориты
19. Астрономический прибор для наблюдения за небесными телами
а) Телескоп
б) Микроскоп
в) Барометр
г) Манометр
20. Небесное тело, имеющее вид туманного светящегося пятна и световой полосы в форме хвоста.
а) Комета
б) Метеор
в) Астероидный дождь
21. На какой из планет бывают дожди из серной кислоты?
а) На Земле
б) На Венере
в) На Марсе
г) На Сатурне
22. В каком созвездии находится полярная звезда?
а) Дракон
б) Рак
в) Малая Медведица
г) Близнецы
23. Сколько времени будет гореть спичка на Луне?
а) 1 час
б) Нисколько
в) 45 секунд
г) 15 минут
24. Сколько по времени длился космический полет Ю.А. Гагарина 12 апреля 1961 года?
а) 108 мин
б) 15 мин
в) 1 час
г) 45 минут
25. В каком году был произведен запуск первого искусственного спутника Земли?
а) 12 апреля 1961 г.
б) 25 июня 1945 г.
в) 1 мая 1950 г.
г) 4 октября 1957 г.
26. Самая маленькая планета.
а) Земля
б) Плутон
в) Меркурий
г) Уран
Количество набранных баллов____________(1 верный ответ = 1 балл, всего 26 баллов)
Место ____________________
Результаты можно отправить педагогу-организаторуe-mail:bukrina-1976@mail.ru
26-23 баллов - 1 место
22-17 баллов - 2 место
16-13 баллов - 3 место
менее 12 баллов – участник
№ | Ответ |
1 | г) Орбита |
2 | в) Скафандр |
3 | б) Космонавт |
4 | в) 1 |
5 | а) Метеор |
6 | б) Созвездия |
7 | г) К.Э. Циолковский |
8 | б) «Восток» |
9 | в) Терешкова Валентина Владимировна |
10 | а) «Луноход» |
11 | в) Солнце |
12 | в) Картофель |
13 | б) Световой год |
14 | б) Хвостатая звезда |
15 | а) Меркурий |
16 | в) Марс |
17 | а) Астрономия |
18 | г) Метеориты |
19 | а) Телескоп |
20 | а) Комета |
21 | б) На Венере |
22 | в) Малая Медведица |
23 | б) Нисколько |
24 | а) 108 мин |
25 | г) 4 октября 1957 г. |
26 | б) Плутон |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461305-viktorina-dlja-mladshih-shkolnikov-zvjozdnyj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Методика преподавания информатики»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация программы Орлята — дошколята: методология, технологии и практика»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.