Занятие «Сказочный мир театра»

Наименование ОУ

МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик»

ФИО педагога

Тарасова Ирина Сергеевна

Предмет

Познание

Группа

Подготовительная

Тема занятия

«Сказочный мир театра»

Тип занятия

Интегрированный

Цель занятия

• Создать условие для творческих проявлений детей и формирования положительного эмоционального фона на занятии в процессе театрализованной деятельности.

Задачи

• Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о театре. Научить детей использовать в театрализованной деятельности атрибуты (элементы костюма), помогающие перевоплотиться в сказочного героя.

• Развивать артистические качества детей (умение перевоплощаться, брать на себя роль), раскрывать их творческий потенциал, воображение.

• Формировать умение выражать различные эмоциональные состояния спомощью мимики, жестов.

• Формировать положительные взаимоотношения между дошкольниками; Вызвать чувство радости, удовлетворения от совместного творчества.

Планируемые результаты

• Изготовление масок для сказки

• Инсценировка сказки

Ресурсы (наглядное пособие, ИКТ)

• Раздаточный материал: заготовка элемента костюма (8 масок), клей-карандаш 8 штук,

• 2 елки, 2 дерева, цветы, замок

• Презентация по теме занятия

Литература

• Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду. -

     М.: ТЦ Сфера, 2006.

• Федорова Г.П. На златом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – СПб.: “ДЕТСТВО – ПРЕСС”, 2006.

• Интернет- ресурсы

Этап занятия

Время

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность

воспитанников

Формируемые результаты

(интегративные качества)

Дети заходят в зал и встают рядом с воспитателем.

1 этап

Заинтересовать детей, мотивировать на дальнейшую деятельность

• Добрый день, ребята!

Меня зовут Ирина Сергеевна и я режиссер детского театра «Сказкин дом»

• Ребята, а что такое вообще театр?

• Какие театры вы знаете?

• Ребята, а вы знаете кто такой режиссер в театре?

• Да, действительно, режиссер- это руководитель театральной постановки, он подбирает роли для актеров.

• Вот и у меня есть сказка, но для нее мне нужны актеры.

• А кто такие актеры вы тоже знаете? И кто же это?

• Молодцы! А вы бы хотели стать актерами моего театра?

• Тогда отправляемся в мой театр (проходим ближе к экрану)

Повернись, повернись

и в театре окажись

• Добрый день

• Высказывания детей.

• Ответы детей

• Ответы детей

• Ответы детей

• Да

• Повторяют движения

Эмоциональная отзывчивость.

Любознательность

Познавательный интерес

2 этап.

Знакомство с театром

• Смотрите, вот мы и на месте (слайд).

• И первое куда мы попадаем в театре это ?

• Фойе (слайд)-это помещение, предназначенное для отдыха публики во время антракта или для пребывания зрителей в ожидании спектакля. 

• Поднимаясь по лестницам, мы с вами попадаем в зрительный зал (слайд), где перед нами находится сцена (слайд)

• Ну, что, ребята, нравится вам мой театр?

• Ребята, что нужно для актера, чтобы он выступал на сцене?

• Верно и в каждом театре есть человек, который подбирает и изготавливает артистам костюмы.

• Как вы думаете, как его называют?

• Ответы детей

• Да

• Костюм

• Костюмер

Проявление интеллектуальной эмоции, догадки и сообразительности, с удовольствием

экспериментирует.

3 этап

Продуктивный

• Молодцы, точно. Смотрите вот костюмер занят изготовлением костюмов (слайд)

• Вот и я предлагаю вам отправиться в костюмерную комнату. Пройдемте. (слайд)

• Сейчас вы будете костюмерами, и вам нужно завершить элемент того костюма, напротив которого вы стоите.

• Для этого вам необходимо подобрать недостающий элемент к вашей маске и наклеить его на место.

• Молодцы! Теперь давайте оставим наши маски, чтобы они высохли.

• Ребята, чтобы наша сказка получилась яркой и интересной нам нужны декорации, а кто в театре занимается декорациями?

• Верно!

• А вы готовы стать декораторами?

• Тогда вам нужно расставить вот эти декорации на сцене, а поможет вам в этом вот эта схема.

• Молодцы! Вот и готова наша сцена.

• Сейчас одевайте ваши маски и занимайте места на сцене, вы будете настоящими актерами, а я режиссер вашего спектакля. Я читаю сказку, а вы как только услышите своего героя, должны выполнить то действие, которое я проговорю. Понятно?:

Солнце – за лесом

Цветы – присаживаются на полянке

Бабочки – около цветов

Принцессе – в замке сидит

Принц на коне- за кулисами пока.

• Все, все готовы?

• Тогда начинаем!!!!

• И название нашей сказки «Случай ч принцессой» (слайд с названием сказки)

-Выглянуло солнышко-(слайд), улыбнулось и засияло всеми своими лучиками.

-(слайд)Подул легкий ветерок! Он тронул веточки деревьев …

и они зашелестели листочками.

Распустились цветы-(слайд).

- Проснулись и полетели бабочки! -(слайд).

- А в красивом замке-(слайд).…..

горько плакала принцесса! Ее не пустили на бал!

Хочу на бал, хочу на бал! Плакала принцесса, слезы ручьем текли из ее глаз и капали на пол.

(слайд)-Послышался топот копыт… это приехал принц!

-О, прекрасная принцесса, я отвезу тебя на бал! –сказал принц.

-Принцесса перестала плакать и улыбнулась.

-Принц взял принцессу за руку ,посадил на своего коня и они вместе поехали на бал. -(слайд).

-Солнышко улыбалось и сияло всеми своими лучиками, дул легкий ветерок, деревья весело шелестели

листочками, цветы качали своими головками, порхали бабочки, и слышался удаляющийся топот…

• Ну вот и закончилась наша красивая сказка.

• Ребята, вы были настоящими актерами, мне очень понравилось с вами работать.

• Но пришла пора возвращаться обратно в детский сад.

Повернись, повернись и

В детском саду окажись.

• Подходят к столу

• Выбирают маску и завершают ее.

• Декоратор .

• Да

• Ставят декорации

• Встают на свои места

• Да

• Да

• Повторяют движения

Речевая активность.

Проявление инициативы в общении -

делятся впечатлениями.

Познавательный интерес

4 этап

Подведение итогов

• Какие вы молодцы, ребята! Спасибо вам!

• Итак, где мы сегодня с вами были?

• А в роли какой профессии вы сегодня были?

• А вам понравилось быть костюмерами, декораторами и актерами?

• Что больше всего вам понравилось?

• Я очень рада, что вам все понравилось, мне тоже было интересно с вами работать ,но пора прощаться, до свидания!!!

• В детском театре «Сказочный дом»

• Костюмерами, декораторами и актерами.

• Да

• Ответы детей

• До свидания!.

Речевая активность.

Проявление инициативы в общении -

делятся впечатлениями.

Познавательный интерес