- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Новогодний бал у царя гороха»
Цель: создать праздничную сказочную атмосферу, вызывать у детей радостные положительные эмоции.
Задачи:
- развивать исполнительские и творческие навыки;
- развивать коммуникативные способности;
- учить детей свободно и выразительно держаться перед зрителями;
- воспитывать умение вести себя на публике, радоваться самому и доставлять радость другим.
- развивать музыкальный вкус, эмоциональную отзывчивость, музыкальную культуру.
МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик»
Сценарий новогоднего праздника
«Новогодний бал у царя Гороха»
для детей старшего дошкольного возраста
Музыкальный руководитель:
Шишкина Мария Владимировна
Новогодний бал у царя Гороха
Новогодний праздник для детей старшей и подготовительной групп.
Действующие лица:
Царь Горох;
Несмеяна;
Емеля;
Дед Мороз;
Баба Яга.
Цель: создать праздничную сказочную атмосферу, вызывать у детей радостные положительные эмоции.
Задачи:
- развивать исполнительские и творческие навыки;
- развивать коммуникативные способности;
- учить детей свободно и выразительно держаться перед зрителями;
- воспитывать умение вести себя на публике, радоваться самому и доставлять радость другим.
- развивать музыкальный вкус, эмоциональную отзывчивость, музыкальную культуру.
Аттрибуты: указ Царя Гороха, снежок с запиской, калькулятор, снежки, сундук, ключ, детские музыкальные инструменты, снежное покрывало, веревка для игры Бабе Яге, рваная одежда в сундуке, игрушечные насекомые.
Предварительная работа: разучивание с детьми новогоднего репертуара (песен, танцев), чтение зимних сказок, слушание классической музыки на зимние темы, подготовка костюмов для выступления, подборка музыки и фонограмм, совместная творческая деятельность с родителями по подготовке декораций и костюмов, консультирование педагогов по теме организационных вопросов проведения мероприятия.
Ход праздника:
Под музыку в зал входят дети и ведущая
Вед. Сегодня праздник, Новый год!
Мы всех сегодня приглашаем,
В веселый, дружный хоровод.
Наш праздник елки начинаем.
(В зале гаснет свет и звучит тревожная музыка)
Вед. Что случилось? Почему свет погас? Ребята, я ничего не понимаю, а как же наш праздник?
(В зал влетает снежок, а в нем записка от царя Гороха, с приглашением на бал.)
Вед. Ребята, как здорово, что именно сегодня нас пригласили на сказочный бал. Вы рады? Раз мы не можем отпраздновать Новый год в детском саду, то отправимся в гости к царю Гороху. Но как же туда попасть? (читает записку) Вот, здесь написано, что нужно делать! Нужно встать, тесно прижавшись друг к другу, положить руки на плечи и сказать волшебные слова:
Елки-иголки, шарики на елке,
А на улице мороз,
Ветер в царство нас унёс.
(Дует ветер, звучит торжественная музыка, в зале зажигается свет)
Вед. Ребята, давайте сядем и посмотрим, что будет дальше.
(Под музыку входит царь Горох)
Царь. Здравствуйте, а вот и я!
Ждал на праздник вас, друзья!
Слушайте, царя, указ
Я издал такой приказ: (достает свиток и читает указ)
Объявляю бал сегодня!
Бал веселый, новогодний.
Люди сказочной страны,
Быть на бале том должны,
Кавалеров и их дам
Ждём на праздник нынче к нам!
Вед. Спасибо, царь Горох за приглашение.
Ребята, царь и гости будут рады,
Ваши разглядеть наряды.
Дефиле
(Дети под музыку выходят по одному, проходят перед гостями и царем, демонстрируя костюм, ведущая представляет гостей. Дети встают вокруг елки.)
Танец «Новогодний вальс»муз. В. Алексеев (подг. гр)
«Снежный вальс»муз. Ю. Вирежников (ст.гр.)
Царь. Чудно, чудно! Бал открыт!
Светом весь дворец горит.
1 реб. Собрались мы здесь сегодня,
Встали дружно в хоровод,
Много радости приносит,
Каждый раз нам Новый год.
2 реб. Елка в праздничном наряде,
Пригласила в гости нас,
Устоять нельзя на месте,
Рядом с нею в этот час.
3 реб. Здравствуй, ёлочка густая,
Ты пришла к нам в детский сад,
Чтобы с нами веселиться,
Чтобы радовать ребят.
4 реб. Бусы, шарики, зверюшки,
Посмотрите, вот они.
А на веточках сверкают,
Разноцветные огни.
5. Реб. Наша елка так красива,
Так нарядна и стройна,
Не пойму, но почему же,
Без огней стоит она.
Вед. И правда, царь Горох, почему же ёлочка не горит?
Царь. Время елку зажигать,
Нужно дружно всем сказать,
Ну-ка, елочка, проснись,
Ну-ка, елочка, зажгись!
(Ёлка «загорается»)
Царь. Царь Горох вас всех завёт
В новогодний хоровод!
6. Реб. Наша елка словно в сказке,
Светится, сверкает.
Это только раз в году,
В Новый год бывает.
7. Реб. Споем про елочку и праздник,
Пусть в зале будет веселей,
Мы с Новым годом поздравляем,
Всех ребятишек и гостей.
Хоровод «Маленькой ёлочке»сл. З. Александрова муз. М. Красева (подг.гр)
«Откуда приходит Новый год»сл. А. Усачёв. муз. А. Пинегин (ст. гр)
(После хоровода дети садятся на стульчики. Из–за ёлки выходит царь с калькулятором в руках.
Вед. А что это у тебя, царь?
Царь. Это современное счетное устройство, мне его, между прочим, из стран заморских привезли.
Вед. Да это же калькулятор. Вы что, сегодня ваше величество, считать собрались?
Царь. Нет, счеты я для вас принес.
Вед. А что считать-то?
Царь. Улыбки!
Вед. Что-что?
Царь. Улыбки! Получил я сообщение, что Дед Мороз приедет на бал, как только мы соберем тысячу улыбок.
Вед. Да как же я их собирать буду? Где я их столько возьму?!
Царь. А ты смотри лучше. Вон видишь - одна улыбка, а ты не считаешь, а вон вторая...
(Ведущая подходит к детям, если они улыбаются, то считает улыбки. Может подойти к родителям и посчитать улыбки у них)
Игра «Здравствуйте» (Под музыку дети, танцуя, гуляют по залу, царь Горох называет часть тела, с которой нужно поздороваться: ладошки, колени, локти и т.д.)
Вед. 27 улыбок!
Царь. Гости, вроде, все на месте.
Веселятся с нами вместе
И родители, и дочки,
И любимые сыночки.
У меня вот тоже дочь есть - Несмеяной зовут! Хотите с ней познакомиться?
Дети. Да!
Царь. (Зовёт) Несмеяна! Несмеянушка!
(Звучит музыка, появляется грустная Несмеяна с платочком в руках.)
Царь. Ну-ну, Несмеянушка, не плачь. Ну, хочешь мороженого?
Несмеяна. Нет, не хочу! (Плачет)
Царь. Ну, хочешь пирожного?
Несмеяна. Нет, не хочу! (Плачет)
Царь. Ну, подожди, не плачь. У меня уже корона от твоего плача на бок съехала.
Несмеяна. Буду плакать! (Плачет, выжимает платок)
Царь. Ну, как ты не понимаешь, ведь сегодня праздник, столько гостей к нам пришло!
Вед. Ребята, а давайте мы попытаемся развеселить принцессу
Песня«Раз морозною зимой»сл. Коваленко, муз. Л. Книппер (подг. гр)
«Белые снежинки»сл. И. Шаферан, муз. Г. Гладков (старш.гр.)
(После исполнения дети садятся. Несмеяна по прежнему стоит грустная)
Царь. Несмеяна, посмотри какая красивая ёлочка, какие нарядные гости приехали во дворец встречать Новый год. А ведь это такой весёлый праздник. Правда, ребята? (Дети отвечают) Вы, наверное, много стихов про Новый год знаете? Расскажите Несмеяне!
(Дети рассказывают стихи про Новый год)
Несмеяна. Всё равно буду плакать! (Плачет)
Вед. 532 улыбки!
Царь. Издаю другой указ!
«Кто рассмешит царевну,
Тот получит полцарства».
Вед. Кто ж царевну рассмешит?
Царь. Кто-то, кажется, спешит...
(Звучит фонограмма песни «Ах вы, сени». Появляется Емеля, играет на балалайке)
Царь. А ты кто такой,
Такой озорной?
(Поет на мелодию р.н.п. «Ах, вы сени»)
Емеля. Разойдись, честной народ,
Сам Емелюшка идет.
К вам на праздник во дворец,
А на встречу царь-отец
Царь. (Поёт) Выручай, Емеля – друг,
Вон, гляди, вода вокруг
От царевниных от слёз,
Наводненье началось!
Емеля. (Слезает с печки) Рассмешить кого тут надо?
Ох, люблю я шутки!
Царь. Ох, ох, ох! (Показывает на Несмеяну) Не смеётся!
Емеля. Вы снежок ей дайте в руки
Чтоб она не знала скуки.
И увидите, что ей
Сразу станет веселей!
Игра со снежками (Две команды из 6 человек встают в колонны перед печкой. По команде Емели последний игрок берёт из ведра снежок, передаёт его по цепочке, первый игрок должен бросить снежок в ведро. Побеждает та команда, в чьём ведре окажется больше снежков.)
Вед. 725 улыбок!
Несмеяна. Фи, противные снежки,
Надоели мне они!
Царь. Что же делать? Ох-ох-ох!
Ах, я бедный царь Горох!
Емеля. Может быть от танца ей,
Сразу станет веселей?
(Несмеяне) Не печалься, не грусти,
Лучше с нами попляши!
Емеля. Ребята, поможем рассмешить принцессу? (Дети отвечают) Тогда выходите на весёлый танец.
Танец «А-ну, снежок»муз. Д. Львова-Кампанейца (подг.гр.)
Полька «Добрый жук»муз. А. Спадавеккиа (старш.гр)
(После танца все аплодируют, и Ведущая начинает считать улыбки.Несмеяна улыбается, радуется.)
Царь. Смотрите, чудо совершилось,
Принцесса вдруг развеселилась!
Несмеяна. В толк никак я не возьму,
Что случилось? Не пойму!
Ноги сами в пляс пошли
И печаль всю унесли.
Царь. Спасибо вам, друзья, помогли рассмешить Несмеяну.
Емеля. Ну, а мне пора прощаться
Снова в сказку возвращаться.
А ты, Несмеянушка, поедешь со мной?
Несмеяна. Конечно, с тобой так весело! (Емеля берет Несмеяну под руку и под музыку уходят из зала)
Вед. (Ходит по залу и считает улыбки) 991 улыбка! 998! (Громко)1000 улыбок!!!
(Звучат фанфары.)
Царь. Ну, вот и собрали мы 1000 улыбок! Значит скоро, наступит Новый год!
(Звучит музыка вьюги, слышится звон подъезжающих саней с колокольчиками. В зал входит Дед Мороз.)
Дед Мороз. С Новым годом поздравляю!
Быть здоровыми желаю!
Только радости и смеха,
Только счастья и успеха!
А чтоб пелось целый год -
Заводите хоровод!
Хоровод «Кто же это?»муз. М. Дунаевского сл. А. Усачёва
Дед Мороз. А теперь я посижу,
Возле ёлки отдохну,
Так мечтал я целый год,
Кто же мне стихи прочтёт?
Окажите уваженье –
Прочитайте стихотворенье.
(Чтение свободных стихов. Воспитатель приглашает детей)
Дед Мороз. А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Игра «Что бывает в Новый год»
Царь. Устал ты, Дедушка Мороз, присядь, отдохни. А мы для тебя сюрприз приготовили!
Дед Мороз. Сюрприз? Это я люблю!
Царь. У меня во дворце замечательный придворный хор имеется, слышал я тут недавно, как они репетируют! Несите сюда инструменты!
Песня «Почта Деда Мороза»сл. Усачёва Муз. А. Пинегина (подг.гр.)
«Праздник новогодний»сл и муз. А. Чугайкиной (старш.гр.)
Дед Мороз. Светит наша елка,
Светит очень ярко,
Значит, время подошло
Раздавать подарки!
(Царь и Дед Мороз вносят сундук с подарками. Дед Мороз ищет ключ, за кулисой слышится смех, в зал влетает Баба Яга.)
Царь.Это что еще за чудо
И взялось оно откуда?
Баба Яга. Я это!
Вед. Ребята, кто это?
Дед Мороз. Это ты, злодейка, ключ украла?
Баба Яга. Конечно я! Думаете, мне не обидно, собрались тут, празднуют, подарки друг другу раздают, а про меня забыли?
Царь. Ты что, Баба Яга, праздник нам хочешь испортить?
Баба Яга. (Потирая руки) Очень хочу!
Дед Мороз. Подождите ваше величество, сейчас я достану своё волшебное снежное покрывало, и мы её заморозим.
(Дед Мороз достает покрывало и вместе с царем пытается накрыть им Бабу Ягу, она убегает за елку и прячется среди родителей)
Царь. Баба Яга! Куда она подевалась? (Смотрит по сторонам) Ребята, вы не знаете, куда она спряталась? (Дети отвечают)
Дед Мороз. Ох, сейчас я её проучу! (Берёт посох и стучит) Ну, что, дорогие родители, поможете Деду Морозу Бабу Ягу найти? А то нам сундук без ключа никак не открыть. (Из-за родителей выходит обиженная Баба Яга)
Баба Яга. Эх вы, А ещё взрослые называетесь! Я бы с вами потом поделилась, когда дети уйдут. А вы!... Всё детям, детям! Вот я вас сейчас в пеньки болотные превращу. (Баба Яга достаёт из кармана игрушечных насекомых и бросает в родителей. Достает веревку и пытается связать детей)
Дед Мороз. Ребята, давайте Бабе Яге помешаем! (Громко хлопают, топают)
Баба Яга. Тише, тише, оглушили!
Чуть старушку не убили!
Царь. Отдавай нам ключ от сундука, негодная!
Баба Яга. Хорошо, но сначала поиграйте с моей замечательной веревочкой.
Дед Мороз. А вот это правильно, это по честному!
(Игра «Встань на веревку»)
Баба Яга. (После игры виновато опускает голову, подходит к Деду Морозуи протягивает ему ключ) Ну и ладно, заберите свой ключ.
Дед Мороз. Давно бы так!
(Дед Мороз и Царь открывают сундук и достают из него всякую всячину: старое платье, рваный валенок, шляпку)
Дед Мороз. Убирай Баба Яга свои лохмотья, нам подарки для детей нужны, а тут….
Баба Яга. А это вам чем не подарочки? (Примеряет платье, шляпку себе, родителям, детям.)
Царь. Что, дед Мороз, делать будем?
Дед Мороз. На то я и волшебник,
(Колдует. Открывают сундук и раздают подарки)
Дед Мороз. С Новым годом, вас, друзья! С новым счастьем!
Все.Желаем вам веселого праздника!
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461441-scenarij-novogodnego-prazdnika-novogodnij-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.