- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект спортивного праздника ко Дню Космонавтики с использованием игровых технологий, музыкотерапии Тема: «Космическое путешествие на планету «Нрутас»
Конспект сценария спортивного праздника ко Дню Космонавтики
Тема: «Космическое путешествие на планету «Нрутас»
Организационный момент.
Зал украшен: «Планеты, звездное небо, ракеты, космонавты, шары.
Все дети и родители под музыку заходят в зал под марш.
Вед. Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом! Работают все микрофоны космодрома. Сегодня в межпланетное путешествие отправляется космическая эскадра! Кто желает отправиться в космическое путешествие должны пройти отборочный тур.
Игра «Проверка внимания»
(Игра «Летает – не летает»).
Вед. А сейчас проверка на ловкость и быстроту.
Игра: «Космонавты»
- по углам зала лежат обручи – ракеты, с написанными цифрами -двух, трех, четырех местные. Дети идут по кругу и говорят слова:
Ждут нас быстрые ракеты для полета по планетам.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет, опоздавшим места нет!
(По окончании слов занимают свои места в обруче. Кому не досталось, тот выходит)
Вед. Ну что ж молодцы! Отборочный тур все прошли успешно. Поздравляю вас с зачислением в отряд космонавтов!
Вед. Пора нам отправляться на неизведанную планету «Марс». Объявляю предстартовую готовность. Все готовы к полету?
Дети. Готовы!
Вед. До отлета осталось 10 секунд. Отсчет времени будете производить вместе со мной.
Считаем: 10, 9.8, 7, 6, 5, 4, 3.2.1, 0. Пуск! Полетели!
(Звучит космическая музыка)
Вед. У космических путешественников есть примета, как начнешь путешествие, так оно и пройдет. Очень дружно мы живем, скучных в космос не берем! А чтобы путешествие прошло интересно предлагаю станцевать.
Танец « Если очень захотеть»
Вед. Вот мы и в космосе. Надо произвести стыковку в невесомости.
Игра: «Стыковка в невесомости»
(дети с закрытыми глазами должны покружиться и пойти на соединение друг с другом, т. е. взяться за руки по 2 человека. Игра на честность.)
Вед.
Мы продолжаем свой космический полет. Я слышу позывные с планеты «Марс». Марсиане приглашают нас в гости. (Звучит музыка). Вот мы и прибыли на планету, а они уже нас встречают. (Входят два Марсианина, необычно одетые, с антеннами) .
1 м. Здравствуйте космические путешественники.
2
Приложение 4
Конспект сценария спортивного праздника ко Дню Космонавтики
Тема: «Космическое путешествие на планету «Нрутас»
Организационный момент.
Зал украшен: «Планеты, звездное небо, ракеты, космонавты, шары.
Все дети и родители под музыку заходят в зал под марш.
Вед. Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом! Работают все микрофоны космодрома. Сегодня в межпланетное путешествие отправляется космическая эскадра! Кто желает отправиться в космическое путешествие должны пройти отборочный тур.
Игра «Проверка внимания»
(Игра «Летает – не летает»).
Вед. А сейчас проверка на ловкость и быстроту.
Игра: «Космонавты»
- по углам зала лежат обручи – ракеты, с написанными цифрами -двух, трех, четырех местные. Дети идут по кругу и говорят слова:
Ждут нас быстрые ракеты для полета по планетам.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет, опоздавшим места нет!
(По окончании слов занимают свои места в обруче. Кому не досталось, тот выходит)
Вед. Ну что ж молодцы! Отборочный тур все прошли успешно. Поздравляю вас с зачислением в отряд космонавтов!
Вед. Пора нам отправляться на неизведанную планету «Марс». Объявляю предстартовую готовность. Все готовы к полету?
Дети.Готовы!
Вед. До отлета осталось 10 секунд. Отсчет времени будете производить вместе со мной.
Считаем: 10, 9.8, 7, 6, 5, 4, 3.2.1, 0. Пуск! Полетели!
(Звучит космическая музыка)
Вед. У космических путешественников есть примета, как начнешь путешествие, так оно и пройдет. Очень дружно мы живем, скучных в космос не берем! А чтобы путешествие прошло интересно предлагаю станцевать.
Танец « Если очень захотеть»
Вед. Вот мы и в космосе. Надо произвести стыковку в невесомости.
Игра: «Стыковка в невесомости»
(дети с закрытыми глазами должны покружиться и пойти на соединение друг с другом, т. е. взяться за руки по 2 человека. Игра на честность.)
Вед.
Мы продолжаем свой космический полет. Я слышу позывные с планеты «Марс». Марсиане приглашают нас в гости. (Звучит музыка). Вот мы и прибыли на планету, а они уже нас встречают. (Входят два Марсианина, необычно одетые, с антеннами) .
1 м. Здравствуйте космические путешественники.
2 м. Здравствуйте земляне. (говорят по слогам)
1 м. Мы рады вас приветствовать, на нашей планете и желаем познакомиться с вами поближе.
2 м. Мы хотим вам показать, что значит находиться в невесомости. Как есть, пить, работать.
Игра: «Обед в невесомости»
(К веревке привязаны конфеты. Надо, не трогая руками, поймать конфету ртом)
1 м. А теперь мы вам покажем, как надо трудиться в невесомости.
Эстафета: «Переноска предметов в невесомости»
(2 ребенка держат две палки, на которых лежит мяч. Надо донести до финиша и обратно, передать палки с мячами двум другим участникам)
2 м. А это наш транспорт – космические легкоступы. (нестандартное оборудование)
Эстафета: «Кто быстрее добежит?»
(надеть легкоступы и добежать до ориентира и обратно)
Эстафета: «Ремонт в невесомости»
(У первого участника команды детский молоток. По команде он передает молоток над головой стоящему сзади участнику, последний, получив молоток бежит до кубика и ударяет по нему. Возвращается назад, становится впереди команды и передает молоток позади стоящему участнику)
1 м. У нас на планете основным является бимбомский язык. Мы научим вас говорить на нашем языке:Математика – это плюсминусник. Чтение – АБВГДейка. Рисование - маляки - каляки. Труд – стук – тюс. Физкультура – прыг – скок. Музыка – ля- ля- ля. Запомнили? Давайте повторим.
2 м. А теперь мы вам покажем, как у нас танцуют на планете. Повторяйте вместе с нами.
Музыкальная пауза - танцы под космическую музыку
Вед.Спасибо вам Марсиане. Мы тоже хотим показать, в какие игры мы играем на земле. Если они вам понравятся, вы сможете в них играть на своей планете. Попробуйте поиграть вместе с нами.
Игра: «Тяни – толкай»
(дети стоят спиной друг к другу, соединив руки, и в таком положении бегут
до финиша и обратно)
Игра «Попади в цель»
(Вдоль натянутой веревки подвесить надувные шары с интервалом 50 см. Участники команд бросают мешочки в шары. Кто больше сделает попаданий?)
1 м. Очень интересные игры, мы обязательно в них поиграем.
Вед. Очень здорово, что мы с вами познакомились. А теперь нам пора возвращаться на свою планету. Мы приглашаем вас к себе на нашу планету «Земля». Прилетайте. Мы покажем вам много интересного. До свидания!
Марсиане.До свидания друзья! (уходят)
(Дети вместе с ведущей возвращаются домой под музыку)
Вед. - Вот мы и дома на своей родной планете «Земля». Она у нас самая лучшая! Берегите Ее!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461455-konspekt-sportivnogo-prazdnika-ko-dnju-kosmon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.