Свет и добро святых Кирилла и Мефодия

«Свет и добро святых Кирилла и Мефодия»

(сценарий праздника, посвящѐнного Дню славянской письменности и

культуры)

Цель мероприятия:

Формирование духовно-нравственных ценностей ребенка через

приобщение его к истории родного языка, к духовным истокам русской

культуры.

Задачи мероприятия:

- Познакомить с просветительской деятельностью св. рвнп.

Кирилла и Мефодия, определить значение их вклада в

просвещение славянских народов.

- Развить способности и задатки ребѐнка, направленные на

раскрытие познавательного интереса к истории своего Отечества,

к истории родного языка.

- Развить культуру устного слова, обогатить и возвысить словарный

запас учащихся.

- Воспитать внимательное и бережное отношение к слову, чувство

красоты, благоговение перед тайной познания.

- Сформировать положительные качества ребѐнка, основанные на

духовных истоках славянского языка (любовь к слову,

патриотические чувства).

Методическое обеспечение:

Примерный перечень необходимых компонентов для оформления

помещения и проведения праздника:

1. Изображение святых Кирилла и Мефодия.

2. Церковнославянский алфавит (кириллица).

3. Репродукции из рукописных книг, плакаты с пословицами и поговорками о

славянской азбуке.

9. Аудиозапись колокольного звона, гимна создателям азбуки.

10. Экспозиция фотографий, открыток «Знаменитые места, связанные с

историей письменности»:

- Славянская площадь, памятник святым Кириллу и Мефодию,

- __________памятник первопечатнику Ивану Фѐдорову,

- место, где находилась первая в Москве типография,

- помещение, где располагалась Славяно-греко-латинская академия,

- Государственный Исторический музей,

- Музей книги Российской Государственной библиотеки и др.

I. Литературно-музыкальная композиция «Кирилл и Мефодий –

святые апостолы славян».

(Звон колоколов).

На экране анимационный фильм ( Оле Лукойе знакомится с ребятами и предлагает им послушать историю, которая произошла 1150 лет назад)

Оле Лукойе: 24 мая во всех странах, где живут славяне, празднуют День славянской письменности и культуры. Этот день посвящен ученым и просветителям, создавшим впервые в мире славянское письмо. Это известные во всех славянских странах Кирилл и Мефодий. Именно они стали основоположниками славянской письменности. (портреты на слайде)

Оле Лукойе: Славяне были крепкими, выносливыми, трудолюбивыми. Каждый их день был полон трудовых забот. Славяне много трудились, но одно огорчало славян – не было у них грамоты, азбуки, не знали они букв и не могли ни писать, ни читать.

Святые братья привели славян к вере христианской через постижение грамоты, через изучение науки книжной. Сегодня мы вспомним о жизненном пути святых братьев, о том, как с Божьей помощью они создали славянскую азбуку.

(Звучит торжественная музыка. На сцену выходят2 славянина).

Действие 1.

1-й славянин.Народы все имеют свой язык…

2-й славянин. И мы имеем, только записать

Не можем то, что нужно для души.

1-й славянин. Я слышал, что есть книга средь людей

Чудесная. Описано в ней то,

О чём с тобой не можем и помыслить,

Как Бог с небес на землю снизошел,

Став Человеком для спасенья мира,

Но иудеи гордые убили

Того, Кто их пришел спасти

От всех грехов, проклятия и смерти

Но Он воскрес, поправши смертью смерть,

Исполнив предсказания пророков.

2-й славянин. Увы, увы, неграмотны славяне,

И очень сложен греческий язык,

Немногие его постичь сумеют

И книгу эту смогут прочитать.

Славяне уходят

Действие 2

(Звучит торжественная музыка. На сцену выходят Учитель императорского сына и Придворный.)

Учитель (в руках у него книга; обращаясь кПридворному):

Я отрока ищу.

Он должен быть умен

И благородным сердцем одарен,

Пригож собою и душою нежен,

Послушен и в учении прилежен.

Пусть будет он помощником усердным

Мне в воспитанье императорского сына.

Его наперсником, сердечным другом верным.

Где отрока такого мне найти?

Придворный:

Есть у меня ребенок на примете,

В мою семью уже давно он вхож,

Талантлив он, и весел, и пригож.

Его все любят – взрослые и дети.

И очень дружит с ним мой младший сын.

Учитель:

Как отрок сей зовется?

Придворный:

Константин!

Учитель:

Хотелось на него бы мне взглянуть.

Придворный:

Ну что ж! Гонца за ним сейчас отправлю в путь.

Сердечно услужить Вам буду рад,

Приедет скоро Константин в Царьград!

(Придворный_________и Учительуходят. Звучит негромкая музыка).

Ведущий 1:

Так отрок Константин оказался в византийской столице – городе Царьграде.

Он стал помогать учителю в воспитании и образовании императорского сына и сам многому научился. Константин с усердием постигал учения самых мудрых, просвещенных людей своего времени, много часов проводил, работая в знаменитой Царьградской библиотеке. Вся юность его прошла в упорных трудах.

Ведущий 2:

В то время Царьград был одним из красивейших городов мира: его окружали

три ряда мощных стен с башнями. Улицы и площади города украшали

мраморные дворцы, фонтаны и памятники героям и полководцам. Яркое

солнце, лазурь, повсюду блеск золота!

Ребѐнок-чтец:

Красив Царьград! Сияют храмы,

В цветущей зелени садов

Таинственно журчат фонтаны,

Сверкает золото крестов.

Венчают площади скульптуры

Героев древних и бойцов,

Прекрасная архитектура

Высоких мраморных дворцов!

Все прославляет человека,

Его величье и дела.

Здесь, кажется, звучит от века

Его могуществу хвала!

Ведущий 1:

С некоторых пор юного Константина стали тяготить жизнь в городе, частые

посещения императорского дворца, многолюдные собрания. Он решился уехать в далекий монастырь на горе Олимп к своему старшему брату Мефодию.

(Звучит величественная музыка. На сцену выходитКонстантин-философ и брат его Мефодий).

Мефодий – Что брат мой привело тебя

Ко мне в далекий монастырь, на гору?

Константин: Бродить по улицам Царьграда

Средь белокаменных дворцов,

Цветных мозаик, изразцов –

Для сердца светлая отрада!

Но слышится все чаще мне

Чудесный голос в тишине,

Словно божественная лира

Зовет меня уйти от мира,

Жить в небольшом монастыре

В трудах и долгих размышленьях,

Молиться Богу на заре,

Дни проводя в уединенье.

Мефодий:

Тихо тлеет огонек лампады,

Дремлет тишина в монастыре,

Только слышно, как звенят цикады

В зарослях колючих на горе.

Хорошо навек уединиться

Средь седых и величавых гор,

Размышлять о Боге, и молиться,

И смотреть в сияющий простор.

(Звучит негромкая музыка.

Ведущий 2:

С тех пор Константин и Мефодий стали жить в небольшом бедном

монастыре, в тихом уединении и молитвах.

Входит гонец:

Я привез для Константина письмо императора Михаила.

Константин прочитав письмо обращается к Мефодию:Правитель Византии просит поехать в Хазарию на переговоры, чтобы попытаться уговорить хазар принять христианскую веру.

Мефодий:

Константин исполним просьбу императора и отправимся, не мешкая в далекий и трудный путь, в Хазарское царство.

Ведущий 2:

Они долго беседовали с хазарским царем, объясняя ему истину и красоту

учения христианского. Царь хотел наградить их золотом, серебром,

драгоценными камнями, но братья не взяли ничего, только попросили

отпустить пленных греков, томящихся в хазарских темницах.

Ведущий 1:

Их просьба была исполнена, и хазарский царь написал византийскому

императору такое письмо: «Послал нам, владыка, такого мужа, что показал нам всю христианскую веру и истину о Святой Троице словами и делами. И

познали, что все это – вера истинная, и повелели, чтобы тот, кто хочет

креститься, крестился…».

(Звучит музыка).

Ведущий 2:

Прошло немного времени, и в 862 году византийский император снова

попросил братьев отправиться в путь, на этот раз в славянскую страну

Моравию, к князю Ростиславу

Константин
Скоро нам, Мефодий, - в Моравию, 
Император наш повелел идти. 
Надо нам славянам Писание 
На язык славянский перевести. 
Мефодий 
Это дело, брат, очень сложное, 
Сомневаюсь я, - нам по силам ли? 
Константин:Я надеюсь на помощь Божию, 
Посвятим Ему все труды свои! 
Мефодий 
Как же нам тогда, брат, переводить: 
МИР и БЛАГОДАТЬ, ИСТИНА и СВЕТ, 
АНГЕЛ и МОНАХ, ЧЕЛОВЕК и ЖИЗНЬ? 
В языке славян слов-то этих нет! 
КонстантинЕсли можно их из славянских слов 
Нам образовать, - так и сделаем! 
Иль из греческих создадим основ, 
Новый смысл славянам поведаем 
Мефодий 
Да, ты прав, мой брат! Просветить славян 
Надо нам с тобой Словом Божиим. 
Службы служатся на латинском там, 
То чужой язык! Так поможем им! 

Константин: стану я горячо молиться

пред иконой святой Богородицы,

с помощью её родиться

азбука славянских народностей

Богоматерь! Пречистая Дева!

Ты учила Младенца Христа,

Вдохнови нас на доброе дело –

Звуки букв нам пошли на уста.

Просвети, Богоматерь, народы,

У которых и книг еще нет.

Дай им веру, любовь, и свободу,

И ученья христианского свет!

(Звучит тихая музыка).

Ведущий 2:

В храме было очень тихо, мерцали свечи, а в окно смотрели крупные южные

звезды. Константину стало вдруг радостно на душе: он почувствовал, что его

молитва услышана Самой Богородицей!

Ведущий 1:

После молебна братья приступили к созданию славянской азбуки. Все получалось у них легко, потому что Сам Господь руководил ими.

Константин:Возлюбленный мой брат нам предстоит нелегкий труд, хотелось бы не просто буквы дать славянскому народу, а буквой слово подарить и в них сокрыть всю тайну бытия и к богу путь открыть.

Мефодий: Давай же брат сокроем в них мудрейшие советы, назидания.

Константин: - Аз - первая буква славянской азбуки. С нее начинается путь каждого человека к грамоте. Аз - значит я.

Мефодий:вторая буква Буки - буква, письмо, грамота.

Константин:- Третья буква «Веди». Что это значит? много интересного может открыть буква «Веди». Главное надо стремиться к тому, чтобы ведать- знать, открывать.

Мефодий: сначала Веди, а потом глаголи! - Глаголить - значит говорить. - Сначала узнай, а потом говори!

Константин: В мир нести свое душевное тепло, нас научит буква «добро»

Мефодий: Добрых людей на свете не счесть. Это утверждает буква «есть»

Константин:«Пусть сердце милосердным ваше будет», - К вам обратится буква «люди»)

Мефодий: «Размышляйте, думайте, Помыслы очистите»,- Призывает каждого буква «мыслите»

Константин:Творцу, Создателю молитва и поклон. А по-славянски это буква «Он»

Мефодий: Мудрым будь и светлым, Живи в ладу с собой. Это завещает буква «покой»

Константин: Азбука- знаний основа. Самая заветная в ней буква «Слово»

Ведущий : Азбука складывалась, как мозаичная картина…, и, наконец,

Константин написал новыми красивыми буквами первую строку Евангелия от Иоанна: «В начале было Слово…».

Ребѐнок-чтец:

Помолившись Богу поутру,

Наклонился над листом святой,

Буквы подносил к его перу

Лучезарный Ангел золотой.

И ложилась букв славянских вязь,

И строка бежала за строкой,

Книгою великой становясь,

Посланной Всевышнею рукой.

И казалось, блеск небесных звѐзд

Эта книга бережно хранит,

И казалось, Сам Иисус Христос

По-славянски с нами говорит!

Ведущий 2:

Константин и Мефодий перевели на славянский язык Евангелие и другие

богослужебные книги и отправились в Моравию, где крестили и обучали Слову Божию славянские народы.

(Звучит красивая, торжественная музыка).

Ведущий 2:

Перед упокоением Константин принял схиму и новое монашеское имя Кирилл. Православная Церковь почитает братьев Кирилла и Мефодия как равноапостольных святых и считает первыми славянскими учителями.

Действие 4.

Славяне, Мефодий, Кирилл.

1-й славянин.Спасибо вам, святые наши братья,

За ваши непрестанные труды,

За азбуку, преподанную нам,

А главное – за Библию святую.

Кирилл. Немало я постранствовал по свету,

Немало я народам проповедал,

О смысле христианского ученья,

Но я нигде такого благочестья

Не встретил, как среди племен славянских.

Мефодий. Мы с братом здесь немало потрудились,

Примите в дар от нас богослуженье,

На языке родном своем, славянском.

2-й славянин. Отцы и просветители славянства,

Вы научили Бога право славить

Народы, населяющие землю,

Пройдут года, века, тысячелетья,

Но никогда потомки не забудут

Имѐн святых – Мефодия, Кирилла.

Дети-чтецы:

Прошли года и Русь Святая,

Славянам кровная, родная,

Христову веру обрела…

И вместе с верой в достоянье

Славянской грамоты познанье

В благоговенье приняла.

Прошли года, и просвещенье

Меж русских светочем зажглось,

Струею тихой полилось

От поколенья к поколенью…

От предков наших, как сынам,

Оно завещано и нам.

И будет славить Русь родная

Святых апостолов славян

И сладким звуком их имен

Свои молитвы оглашая,

Из века в век, из рода в род

Она их память соблюдет.

(Звучит величание свв. Кириллу и Мефодию в записи или в исполнении детского церковного хора.)

2 ой вариант начала

Литература:

7. Макарова Е.В. Методические рекомендации преподавателю

церковнославянского языка. М.: «Православная педагогика», 2003.

8. Православная культура в школе. Май: Учебно-методическое пособие. –

М.: Издательский дом «Покров», 2004.

9. Шорыгина Т. Венок святости. Методическое пособие для учителей.

Сборник сценариев православных праздников. – М.: НОУ «Институт

экспертизы образовательных программ и государственно-

конфессиональных отношений», 2005.__

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461872-svet-i-dobro-svjatyh-kirilla-i-mefodija