- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Малые Олимпийские игры
Задачи:
- совершенствовать в соревновательной форме навыки бега, прыжков, метания в цель;
- развивать быстроту, ловкость, координационные способности;
- воспитывать внимание, уважение к сопернику и волю к победе, взаимопомощь, терпение и целеустремлённость;
- доставить детям радость от ощущения своей ловкости, быстроты, меткости.
Малые Олимпийские игры
Цель: воспитание у детей потребности в занятиях физической культурой и спортом.
Задачи:
- совершенствовать в соревновательной форме навыки бега, прыжков, метания в цель;
- развивать быстроту, ловкость, координационные способности;
- воспитывать внимание, уважение к сопернику и волю к победе, взаимопомощь, терпение и целеустремлённость;
- доставить детям радость от ощущения своей ловкости, быстроты, меткости.
Музыкальный материал: фанфары, греческая мелодия, песня «Мы верим только героям спорта», веселая музыка для эстафет.
Музыка: Фанфары
Музыка: Греческая мелодия
Ведущий: В небольшой долине, окружённой в древности лесистыми холмами, на юге Греции была расположена Олимпия. Многочисленные храмы и алтари, дома жрецов и помещения для упражнений атлетов – вот и все её постройки. Около 3000 тысячи лет назад на мраморном стадионе Олимпии состоялись первые состязания атлетов, которым было суждено положить начало Олимпийским играм, перешагнувшим границы веков.
Ведущий Добрый день, болельщики и гости! Мы, рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике, а именно на наших «Малых Олимпийских играх». Но, кажется, кого-то не хватает на этом празднике? Да, конечно, вы правы на нашем празднике, не хватает главных участников олимпиады.
Дети входят в зал под музыку «Мы верим только в героев спорта…» (круг почета
Ведущий под музыку:
Олимпийцы, олимпийцы!
В спорте нет для вас преград.
Олимпийцы, олимпийцы!
Все выходят на парад.
(Вынос Олимпийского флага.)
Ведущий. Олимпиада имеет свой флаг. Посмотрите на него. Он представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец. Это символ дружбы спортсменов пяти континентов.
Цвет травы, зеленый цвет —
Из Австралии привет.
На востоке рано-рано Солнце окна золотит.
Потому-то желтый цвет —
Это Азии привет.
Знают все, что черный цвет —
Знойной Африки привет.
И Америке негоже
Быть без собственных примет,
Красный цвет Вам шлет привет.
Из Европы дружбы тропы К нам спешат, препятствий нет.
А какой же цвет Европы?
Голубой Европы цвет.
Пять колец, пять кругов —
Знак пяти материков,
Знак, который означает То, что спорт, как общий друг,
Все народы приглашает В свой всемирный Мирный круг.
Ведущий: И теперь пришло время познакомиться с участниками.
Ведущий: Давайте дружно поприветствуем наших участников.
Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха! Пусть победит сильнейший, а в выигрыше останутся ваша дружба и сплоченность!
Торжественная клятва (все хором «Клянёмся!») и т/б:
- участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника!
- бежать только в указанном судьей направлении; шаг вправо, шаг влево считается ошибкой!
- на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп-сигнал!
- подножки соперникам не ставить!
- громче болельщиков не кричать!
- не драться из-за первого приза, но побеждать, соблюдая все правила!
Ведущий:
Чтоб провести соревнование,
Нам нужен опытный судья.
И вот судейскую команду
Представлю вам, друзья!
Наши соревнования будут судить опытные судьи. Прошу главного судью зачитатьолимпийскую клятву:
«От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности на этих Олимпийских играх с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе»
Ведущий Итак, все правила соблюдены, прошу считать Малые Олимпийские игры открытыми.
Ведущий: Команды, построиться для проведения эстафет.
- Ну что ж команды готовы?
- Тогда начинаем!
ВедущийПять колец на флаге белом,
Меж собой переплелись.
Будто все спортсмены мира
Дружно за руки взялись.
На флагах не пишут слов, но люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных колец – это символ праздника мира и дружбы. Кольца символизируют союз Олимпийских игр.
Эстафета «Олимпийские кольца». Команды стоят у стартовой линии в колонне по одному. Возле стойки лежат нарисованные кольца (5 колец), скотч. По сигналу первые номера бегут к стойке, берут одно кольцо и возвращаются к своей команде, передав эстафету хлопком по руке следующему. После чего вся команда приклеивает скотчем на стену кольца в правильном порядке в виде «Олимпийской символики». Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Ведущий: «В программу античных Олимпийских игр входил бег на 1 стадии. Отсюда и произошло слово «стадион» - длина беговой дорожки равнялась 600 ступням. По преданию, ее отмерил сам Геракл, по нашим меркам эта длина составляла 192 м. Приглашаем участников на старт легкоатлетической эстафеты».
Эстафета с передачей эстафетной палочки. Команды стоят в колонну по одному. По сигналу первый игрок бежит определенное расстояние, в руках держит эстафетную палочку, передает ее второму. Эстафета заканчивается, когда эстафетная палочка вернется назад.
Ведущий«Существовал еще один вид состязаний у древних греков - метание диска. Метали диск в высоту и вдаль. При метании в высоту победителем становился тот, чей диск падал на землю последним. «Спортивные тарелки» изготавливались из камня, бронзы, железа, олова и дерева. Их хранили в храмах в специальных сумках. Давайте и мы проведем соревнования по метанию. Будем метать мяч в цель».
Эстафета «Метание в цель». Добежать до ориентира, взять мешочек с песком и забросить его в обруч, лежащий на земле.
Ведущий: «Существовали и такие соревнования атлетов, как прыжки в длину с весом. На эллинских стадионах атлеты прыгали с места, а не с разбега. В руках держали каменные гантели, вес которых колебался от 1,5 до 5 кг. Побеждал тот, кто дальше прыгнет».
Эстафета «Прыжки с гантелями». Участники каждой команды встают в колонну по одному, у капитана в руках гантели. По сигналу первый прыгает в длину с места, кладет гантели на пол около ног и уходит в конец своей команды. Второй участник прыгает с гантелями в руках с того места, куда приземлился первый, и т.д. Побеждает команда, чьи прыжки в сумме окажутся самыми длинными.
Эстафета «Бадминтон». Первый участник бежит с ракеткой, на которой лежит воланчик, обегает поворотный предмет, возвращается и передает ракетку следующему игроку.
Ведущий: «Очень популярными на древних Олимпийских играх были конные соревнования. И это были состязания колесниц».
« Участники мчались к поворотному столбу, разворачивались как можно ближе к нему, чтобы не потерять ни метра, и устремлялись к финишу».
Эстафета «Колесница». Участники каждой команды встают по двое. По сигналу дети бегут до «столба» (кегли), поворачиваются и возвращаются к своей команде. Передают коня следующей паре. Побеждает колесница, первой закончившая эстафету.
Эстафета «Спортивная ходьба». Первый участник с мячом, зажатым между ног, идет до поворотного предмета, обратно бежит и передает мяч другому игроку.
Ведущий: На сегодня это все эстафеты. Все команды достойно справились с заданиями, показали свою ловкость, меткость, быстроту и дружбу! Молодцы, ребята! Предлагаю всем вместе потанцевать под веселую музыку!
Общий танец
Ведущий: А сейчас самая интересная часть нашего с вами праздника – это награждение спортсменов грамотами и медалями.
Ведущий: Вот и подошли к концу наши Малые летние Олимпийские игры! Но вы не огорчайтесь, сил набирайтесь и готовьтесь к следующим Олимпийским играм. Малые летние Олимпийские игры объявляю закрытыми!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462291-malye-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.