- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Голубь мира»
ГБДОУ № 56 Колпинского района г.Санкт-Петербург
Проект
«Письма победы»
Авторы проекта: дефектолог: Ведерникова О.А, психолог: Лященко И.Ю., логопед: Александрова Е.А., воспитатели: Марушева Е.А., Куц М.С.
Паспорт проекта.
Тип проекта: информационно – творческий, коллективный, краткосрочный.
Участники проекта: воспитатель, дети коррекционной группы, дефектолог, психолог, логопед.
Сроки реализации проекта: с 27 апреля по 8 мая 2021 г.
Цель проекта: формировать у дошкольников чувство гордости и ответственности за свою Родину, глубокое уважение и чувство большой благодарности ко всем тем, кому так тяжело далась наша ПОБЕДА, систематизируя знания детей о Великой Отечественной войне и способствуя формированию убеждения о недопустимости повторения войны.
Задачи проекта:
- обогащать духовный мир детей через обращение героическому прошлому нашей страны;
- познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ;
- расширять понятийный аппарат: герой, защитник, дети войны, узник, награда и т. д. ;
- стимулировать познавательную активность детей, посредством куклы - вымышленного персонажа воина Василия Теркина из поэмы «Василий Теркин», прославляющей подвиг безымянного советского солдата;
- развивать наблюдательность и интерес к истории Родины;
- развивать мелкую моторику;
- обогащать словарный запас;
- развивать творческие способности и возможности дошкольников;
учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас признаками,
синонимами, связанными с военной тематикой.
- расширять музыкальный кругозор через ознакомление с лучшими образцами песен военных лет и развить музыкально-эстетический вкус детей;
- воспитывать любовь к Родине, потребность защищать и совершать подвиги во имя неё;
- воспитывать желание подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми;
- воспитывать традиции преемственности поколений в духе патриотизма;
- повышать уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов.
Актуальность проекта:
К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о Великой отечественной войне, о защитниках родины - ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме одежды военных, о победе. Отсюда,в преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.
Предполагаемый результат:
- расширенный кругозор детей;
- сплоченный детский коллектив;
- интерес к коллективной;
- продуктивное творческое педагогов, родителей, детей.
Продукт проектной деятельности:
1. Конспекты занятий.
2. Оформление к празднику 9 мая.
3. Стенгазета «9 Мая – День Победы!».
4. Презентация проекта.
5. Рисунки, поделки - оригами «Голубь мира».
6. Выставка детских работ по рисованию «Воины-защитники».
7. Театр картинок для игры на фланелеграфе и столе «На празднике».
8.Итоговое мероприятие: интегрированное занятие «Письма победы».


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461976-proekt-golub-mira
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в образовании
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.