- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Секреты спичечного коробка»
Цель проекта: дать вторую жизнь спичечному коробку
Задачи:
- продолжать развивать навыки конструирования из бросового материала;
- продолжить развивать умение работать совместно (родители и дети в домашней обстановке);
- создавать условия для проявления детской инициативы;
-развивать фантазию и воображение;
-развивать мелкую моторику;
-развивать творческие способности;
-совершенствовать навыки работы с ножницами, бумагой и клеем.
ГБДОУ № 56 Колпинского района г.Санкт-Петербург
Детско –взрослый проект «Секреты спичечного коробка»
Авторы проекта: дефектолог Ведерникова О.А, психолог Лященко И.Ю., логопед Александрова Е.А., воспитатели Марушева Е.А. и Куц М.С.
Паспорт проекта.
Тип проекта: познавательно – творческий, коллективный, краткосрочный.
Участники проекта: воспитатель, дети коррекционной группы, дефектолог, психолог, логопед.
Сроки реализации проекта: с 20 апреля по 20 мая 2021 г.
Цель проекта: дать вторую жизнь спичечному коробку
Задачи:
- продолжать развивать навыки конструирования из бросового материала;
- продолжить развивать умение работать совместно (родители и дети в домашней обстановке);
- создавать условия для проявления детской инициативы;
-развивать фантазию и воображение;
-развивать мелкую моторику;
-развивать творческие способности;
-совершенствовать навыки работы с ножницами, бумагой и клеем.
Актуальность:
Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, упаковки от продуктов, коробки, трубочки, газеты, пробки, фантики, засоряя этим окружающую среду. Многое из этого может получить новое применение, став основой для необычной детской поделки или интересной игрушки. Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для творчества.
Оставив после покупки коробку или упаковку, мы можем подарить ей вторую жизнь. Не выкинуть, а создать из неё что-то необычное, такое, чего точно нет ни у кого. Используя ненужные вещи, малыши как по волшебству, превратят их в замечательные игрушки. Именно игрушки-самоделки станут для малыша самыми любимыми и принесут ему огромную пользу.
Результат: все поделки из спичечных коробков, изготовленные в ходе реализации проекта, будут оформлены в выставку, которая будет размещаться в группе, а также потом в фойе детского сада;
После окончания работы выставки все поделки станут использоваться в свободной игровой деятельности детей.
Итоговое мероприятие: выставка творческих детско –взрослых работ, создание фотоальбома в VK
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461981-proekt-sekrety-spichechnogo-korobka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.