- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер- класс «Мраморная бумага»
1368
0
Нетрадиционная техника рисования.
Автор:-учитель начальных классов МАОУ « СОШ № 47» г. Пермь
Техника «Мраморная бумага»
Мастер-класс по рисованию- знакомство и применение на практике учащимися 4 класса нетрадиционного способа рисования.
Мастер- класс расчитан на широкую аудиторию, кто умеет , любит рисовать и для начинающих, а также для учителей и родителей.
Назначение. Использовать готовый продукт труда можно при оформлении подарка, фоторамки, фона для панно и на ваше усмотрение.
Название работы: « Мраморная бумага»
Цель: Овладеть нетрадиционным способом рисования в технике « Мраморная бумага»
Задачи:
-Развить воображение и полет фантазии,
-Побудить детей к творческим решениям,
-Развить мелкую моторику рук,
-Способствовать формированию положительных черт характера как усидчивость и желание довести творческий процесс до конца, получить от результата работы эстетическое удовлетворение.
Для работы вам потребуется:
пена для бритья
газета или клеенка
одноразовая тарелка
гуашь или акварель
кисти № 6 № 10, можно применить пипетку
лист А-4
картонка либо линейка
емкость для воды
палочка для смешивания красок и пены для бритья
1. Берем пену для бритья , нажимаем. Пена ложится в тарелочку «пушистым» ровным слоем.
2. Берем краски и с помощью воды в палитре готовим насыщенный раствор так, чтобы краска при наборе на кисть капала. Либо применяем пипетку. И в хаотичном порядке наносим ее на пену.
3.Берем кисточку или палочку и старательно все перемешиваем. Какие узоры предстают перед вами! Какое удовольствие, какие эмоции испытывает ребенок при смешивании папиной пены для бритья и красок!
4. Возьмем лист А-4 положим его сверху на пену , слегка прижмем. Можно поднять листок и снова положить на пену, чтобы пенка закрыла все свободные места листа.
5. Переверните лист. Возьмите твердую картонку или пластмассовую линейку и начинайте убирать излишки пены. На поверхности листа вы увидите причудливые, потрясающие узоры.
6.Какая красота!
Предлагаю вам попробовать и создать свою композицию в технике « Мраморная бумага»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46207-masterklass-mramornaja-bumaga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Методика преподавания информатики»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.