Познавательно-игровой досуг «Путешествие в страну Безопасности» в средней группе

Познавательно-игровой досуг

«Путешествие в страну Безопасности» в средней группе

Цель: воспитывать привычку к безопасному образу жизни.

Задачи.

Образовательные.

• Учить детей соблюдать технику безопасности.

• Закреплять понятие «транспорт», учить называть и различать виды транспорта, продолжать знакомство детей со светофором, значением его сигналов.

• Формировать представления о том, что играть с огнём опасно. В случаи необходимости самостоятельно набирать телефоны пожарной службы.

Развивающие.

• Развивать внимание, логическое мышление, память;

• Продолжать развивать умение понимать поставленную задачу, способствовать её достижению.

• Воспитательные.

• Формировать положительное эмоциональное настроение детей.

Материалы и оборудование: конверт,карта страны Безопасности, картинки с изображением различного вида транспорта; аудиозапись сигналов транспорта, медали, детские костюмы - светофора, карточки с сигналами светофора по количеству детей, костюм Почемучки, волшебный сундучок с гигиеническими принадлежностями. Музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия

 Звучит музыка, в зал вбегает Почемучка (выглядит как хулиган – грязный, в рваной одежде).

Почемучка: всем привет! Я почемучка, а вы кто? (дети называют свои имена).

Я вот тут шел и по дороге письмо нашел. Даже и не знаю, что с ним делать?

Педагог с почемучкой открывают и читают письмо.

Педагог. 

Ребята, вы представляете? Нас приглашают в страну «Безопасности».

Есть правила на свете,
Должны их знать все дети.
Сейчас отправимся мы в путь,
В страну, где правила живут.

 Ребята, только жители страны Безопасности предупреждают, что на пути нас будут ожидать трудности и опасности. А вы не боитесь трудностей?

Дети. Нет!

Педагог. Тогда отправляемся в путь! Смотрите, в письме есть карта страны Безопасности, она и поможет нам найти дорогу.

Звучит музыкальное сопровождение, дети отправляются в путешествие.

Станция №1 «Загадкино»

Педагог. Ребята, в стране Безопасности по дорогам ездит много различного транспорта. Хотите узнать, на каком транспорте передвигаются жители этой удивительной страны? Тогда отгадайте загадки.

После отгадывания каждой загадки педагог выставляет иллюстрацию.

Везет, а не лошадь,
Сам в калошах,
На красный взглянет –
Сразу встанет! (Автомобиль)

Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой. (Мотоцикл)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой … (Велосипед).
Силач на четырех ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)

Длинной шеей поверчу,
Груз тяжелый подхвачу,
Где прикажут – положу,
Человеку я служу. (Подъемный кран)

Дом – чудесный бегунок
На своей восьмерке ног.
День-деньской в дороге
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай)

Ходит днем и вечером,
Ходит туда – сюда
И обеими руками
Крепко держит провода. (Троллейбус)

Что за чудо – синий дом,
Окна светлые кругом.
Носит обувь на  резине,
А питается бензином. (Автобус) 

За каждый правильный ответ дети получают по медали.

Станция №2 «Светофоркино»

Включается аудиозапись звуковых сигналов автотранспорта.

Педагог. Ребята, что здесь произошло? Почему все машины гудят? Кажется, я знаю. На дорогах страны Безопасности поломались все светофоры. А без светофора на дороге становится очень опасно.

Почемучка:а что означают цвета светофора?

Педагог.  Ребята, давайте подскажем почемучке, что означает каждый цвет (ответы детей).

Трое мальчиков читают стих-ние.

Чтоб тебе помочь,
Путь пройти опасный.
Горят и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик светофор.
Мы, три родные брата,
Мы светим с давних пор,
В дороге всем ребятам…
А.Северный

Педагог. Сейчас мы с вами не только починим все светофоры, но и поиграем!

Подвижная игра «Веселые светофоры»

Педагог предлагает детям превратиться в огоньки светофора. Каждый ребенок получает круг одного из трех цветов. Под веселую музыку дети гуляют по коврику, как только музыка заканчивается, дети собираются по трое в «светофоры». Игра повторяется несколько раз.

Педагог. Ребята, молодцы! Вы починили все светофоры и теперь на улицах страны Безопасности полный порядок.

Станция №3 «Пожаркино»

Почемучка (достает петарду): Эх, я вам сейчас такой салют забабахаю! Закачаетесь! Где спички? Вот как весело будет у нас! А то Вы что-то скучные какие-то…

Ведущий: Стойте! Спички не троньте! В них опасность и огонь! Вокруг вас ребята, какой вы пример подаете?

Ведущий: Ребята, а можно детям играть со спичками? Ответы детей.

Почемучка: Почему нельзя разжигать огонь?

Ведущий:

Эти игры ради скуки обожгут лицо и руки!

Можно зренье потерять, если вам с огнем играть!

Ведущий: Дети, а вы знаете, как вызвать пожарных? Ответы детей.

Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер: «01»

Ведущий: Вот мы сейчас и посмотрим, как вы запомнили номер спасательной службы.

Игра - эстафета «Вызов пожарных»

 Правила:  нужно срочно вызвать по телефону пожарных. Для этого быстро добегайте до телефона, поднимайте трубку, громко говорите номер «01» и бежите обратно, передавая эстафету следующему игроку команды.

Станция № 4 «Мойдодыркино»

Педагог. Какое интересное название, наверное, на этой станции все очень любят чистоту.

Педагог обращает внимание детей на волшебный сундучок.

Педагог. Почемучка, что это у тебя?

Почемучка: Это волшебный сундучок. Я в него спрятал все, что нужно для того, чтобы быть чистым. Только я вам его не отдам!

Педагог. А может быть, мы с ребятами отгадаем, что лежит в волшебном сундучке?

Почемучка:  Попробуйте!

Дети по очереди угадывают на ощупь, называют и достают из волшебного сундучка гигиенические принадлежности.

Почемучка начел есть яблоко и вдруг начинает охать.

Педагог. Почемучка, что с тобой?

Почемучка: Ой-ой-ой. Кажется, у меня заболел живот.

Педагог. А это все потому, что ты давно не мыл свои руки, и на них теперь много микробов, которые и попали в твой живот.

Почемучка: (испуганно) Что же делать?

Педагог. Ребята, поможем Почемучке стать чистым?

Дети вместе с педагогом приводят Почемучку в порядок.

Педагог. Как хорошо, что мы сделали Почемучку таким красивым и опрятным. Остановка «Детский сад». Наше путешествие закончилось. Вы были смелые, ловкие, активные и очень дружные.

Почемучка: Спасибо ребята, что взяли меня с собой! Я очень  много понял и узнал, но мне пора отправляться к себе домой. До свидания,  ребята.

Ведущий: Ребята, а вам понравилось путешествие? А давайте сегодня после сна вы нарисуете, что вам больше всего запомнилось, сделаем большую выставку и назовем ее «Страна Безопасности».

Литература

1. Данилова Т.И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2011. – 208с.

2. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2012. – 240с.

3. Хабибуллина Е.Я. Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2013. – 64с

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462107-poznavatelno-igrovoj-dosug-puteshestvie-v-str