- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг для детей подготовительной группы «Это просто Космос какой-то!»
Колпинского района Санкт-Петербурга
Физкультурный досуг для детей
Подготовительной к школе группы
«Это просто Космос какой-то»
Подготовила и провела:
Коковашина Елена Анатольевна
Инструктор по физкультуре
Санкт-Петербург
2021.
Цель: Создать радостное настроение у детей от впечатлений двигательной и игро-вой деятельности.
Задачи:
1. Продолжить закреплять физические и психологические качества: ловкость,
быстроту, ориентацию в пространстве, выдержку, взаимопонимание.
2. Развивать двигательное воображение и творческую фантазию, речевую актив-ность.
3. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, любознательность.
4. Выявить и расширить знания детей о космосе, о планетах, выучить и запомнить их названия и расположение в Солнечной системе.
5. Поддерживать соревновательный дух, умение работать в команде.
ХОД ДОСУГА
Вход в зал под песню «Марш юных космонавтов».
Детей встречает Звездочёт:
Здравствуйте, гости дорогие!
Я, ребята, мудрый звездочёт,
Знаю звёзды все наперечёт.
В телескоп планеты наблюдаю
И про Космос всё на свете знаю.
И сегодня, в этот день и час
С праздником хочу поздравить вас!
Вы, наверное, уже знаете, какой праздник мы отмечаем 12 апреля? Правильно, день космонавтики! Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? Юрий Алексеевич Гагарин. Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара .
Космос, с его звёздами и планетами всегда были интересны человеку.
В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система (слайд). А как вы думаете, почему наша галактика называется Солнечной? Правильно, потому что все планеты вращаются вокруг солнца (слайд).
А сколько планет в солнечной системе?- 9. Давайте мы их назовем: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Ребята, как называется планета на которой мы с вами живем?- Земля (слайд)
Да, ребята, мы с вами живём на прекрасной планете Земля. А кто скажет, чем наша планета отличается от других планет?- На планете Земля есть жизнь.
Звездочёт: А как вы думаете, кто может полететь в космос? - Космонавты (слайд)
А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Как вы думаете, каким должен быть космонавт?- Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, упорным, выносливым.
Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до Солнца долететь
Внимание! Внимание! Я приглашаю всех девочек и мальчиков, совершить путешествие в космос. На нашем космодроме сегодня 2 экипажа - «Мир» и «Комета». А на чём мы с вами совершим наше космическое путешествие? - На ракете.
И я вам предлагаю построить ракету, самую прочную, самую быструю.
Игра «Построй ракету» (из мя
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22
Колпинского района Санкт-Петербурга
Физкультурный досуг для детей
Подготовительной к школе группы
«Это просто Космос какой-то»
Подготовила и провела:
Коковашина Елена Анатольевна
Инструктор по физкультуре
Санкт-Петербург
2021.
Цель: Создать радостное настроение у детей от впечатлений двигательной и игровой деятельности.
Задачи:
1. Продолжить закреплять физические и психологические качества: ловкость,
быстроту, ориентацию в пространстве, выдержку, взаимопонимание.
2. Развивать двигательное воображение и творческую фантазию, речевую активность.
3. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, любознательность.
4. Выявить и расширить знания детей о космосе, о планетах, выучить и запомнить их названия и расположение в Солнечной системе.
5. Поддерживать соревновательный дух, умение работать в команде.
ХОД ДОСУГА
Вход в зал под песню «Марш юных космонавтов».
Детей встречает Звездочёт:
Здравствуйте, гости дорогие!
Я, ребята, мудрый звездочёт,
Знаю звёзды все наперечёт.
В телескоп планеты наблюдаю
И про Космос всё на свете знаю.
И сегодня, в этот день и час
С праздником хочу поздравить вас!
Вы, наверное, уже знаете, какой праздник мы отмечаем 12 апреля? Правильно, день космонавтики! Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? Юрий Алексеевич Гагарин. Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара .
Космос, с его звёздами и планетами всегда были интересны человеку.
В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система (слайд). А как вы думаете, почему наша галактика называется Солнечной? Правильно, потому что все планеты вращаются вокруг солнца (слайд).
А сколько планет в солнечной системе?- 9. Давайте мы их назовем: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Ребята, как называется планета на которой мы с вами живем?- Земля (слайд)
Да, ребята, мы с вами живём на прекрасной планете Земля. А кто скажет, чем наша планета отличается от других планет?- На планете Земля есть жизнь.
Звездочёт: А как вы думаете, кто может полететь в космос? - Космонавты (слайд)
А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Как вы думаете, каким должен быть космонавт?- Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, упорным, выносливым.
Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до Солнца долететь
Внимание! Внимание! Я приглашаю всех девочек и мальчиков, совершить путешествие в космос. На нашем космодроме сегодня 2 экипажа - «Мир» и «Комета». А на чём мы с вами совершим наше космическое путешествие? - На ракете.
И я вам предлагаю построить ракету, самую прочную, самую быструю.
Игра «Построй ракету» (из мягких модулей и конусов)
Стихи:
Читают дети
Звездочёт: Внимание! Всем занять свои места! Пристегнуть ремни!
Звездочёт:
По космическим просторам
Мчатся спутники, ракеты,
У каждой планеты свой собственный путь.
Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.
Вокруг Солнца вращаются наши планеты.
По-разному все они Солнцем согреты.
С ними каждый из вас
Познакомится сейчас.
Рассматривание плакатов Солнечной системы.
Солнце, жёлтая звезда,
Согреваю вас всегда.
Я все планеты освещаю,
От других звёзд защищаю.
Звездочет: Ребята, а какая планет ближе всех к солнцу? Меркурий!
На этой планете такая жара, Что там оказаться опасно, друзья.
Меркурий: (слайд)
Я – Меркурий- ближайшая к Солнцу планета.
Повёрнута к Солнцу одной стороной.
С другой – страшный холод и мёртвый покой.
1. Игра-эстафета «Полёт метеорита» (нужно по очереди закинуть мячики в корзину)
Звездочет:
К планете Земля две планеты близки
Дружок, имена их скорей назови. (Венера и Марс)
Венера: (слайд)
В небе я свечусь нередко
Ваша ближняя соседка
Я Меркурию сестра-
И на мне всегда жара
2. Игра-эстафета «Прыжки на венероболах»
Марс: (слайд)
Марс красноватый на Землю глядит
Многих пугает мой грозный вид.
Имя имею в честь Бога войны
И уважать меня все планеты должны
3. Эстафета «Марсоходы».Преодолеть препятствия на четырех конечностях, вернуться в команду, передать эстафету.
Звездочет: А эта планета гордится собой,
Поскольку считается самой большой. Что это за планета? (ЮПИТЕР)
Юпитер: (слайд)
Я – Юпитер.
На меня скорей взгляните
Я гуляю по орбите.
И начальник я над всеми,
Я самый большой в нашей Солнечной системе
Звездочет:
А эта планета кольцами окружена
И этим от всех отличилась она. Что это за планета? (САТУРН)
Сатурн: (слайд)
Меня непременно узнаешь в лицо
Меня окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода
И кольца Сатурна из снега и льда
4. Игра-эстафета «Кольца Сатурна»с обручами.
Преодолеть препятствия в обруче, вернуть обруч в команду, встать в конце строя.
Звездочет: А вот ещё 3 самые удалённые от солнца планеты
Уран: (слайд)
Я – Уран - зелёный, изумрудный,
Больших планет собрат,
Такой же газовый гигант
5. Игра-эстафета «Невесомость» («Донеси шар»)
На ракетке донести до ориентира шар, вернуть в команду, встать в конце строя.
Звездочет: Царь морской название той планете дал
Он именем своим ее назвал (НЕПТУН)
Нептун: (слайд)
На планете синей – синей
Дует ветер очень сильный
Год на мне велик весьма
Длится 40 лет зима
6. Эстафета «Возьми пробу грунта» или «Сплочённые команды»
(бег всей командой, держась за канат вокруг ориентиров, вернуться и встать в исходное положение)
Звезд: А эту планету холод страшный сковал
Теплом ее солнечным луч не достал. Что это за планета? (ПЛУТОН)
Верно. Плутон дальше всех планет от Солнца и меньше всех планет.
Плутон: (слайд)
Я – Плутон. Скован льдом.
Без атмосферы по всему
Жить невозможно никому
Звездочет: А эта планета нам всем дорога
Нам жизнь подарила планета - ЗЕМЛЯ
Земля: (слайд)
Я – Земля. Планета – сад.
Лишь на мне леса шумят.
Есть моря и океаны,
Удивительные страны.
Звездочёт:
Нас Земля домой зовёт! Завершаем свой полёт!
Вот, ребята, мы с вами и посетили все планеты нашей солнечной системы.
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий, Венера - два,
Три — Земля, Четыре — Марс.
Пять — Юпитер, Шесть — Сатурн,
Семь — Уран, Восьмой — Нептун.
Дальше всех идет Плутон.
Ребята, сколько звезд вы собрали за время путешествия!
Предлагаю вам игру, после которой мы вернемся на Землю!
7. Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты».
Звездочёт: Внимание! Приготовиться к посадке! (Звучит музыка)
Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету -
Ведь другой похожей нету!
Звездочёт: Вот и закончилось наше праздничное путешествие, ребята! Надеюсь, вам понравилось оно. Любите и берегите свою родную планету Земля! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462707-sportivnyj-dosug-dlja-detej-podgotovitelnoj-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.