- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по теме: «Боеприпасы для огнестрельного оружия. Меры безопасности при обращении с боеприпасами»
Данное занятие адресовано обучающимся 10-14 лет детского объединения «Стрелковый военно-патриотический клуб», 1 год обучения.
На занятии даётся важнейшая основа – устройство боеприпасов для огнестрельного оружия, раскрывается основа «работы» личного оружия, являющегося на сегодня оружием № 1 огнестрельного оружия в мире. Кроме того, на занятии рассматривается то, без чего данную тему рассматривать нельзя - меры безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия.
1264
0
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества»
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
по теме: «Боеприпасы для огнестрельного оружия.
Меры безопасности при обращении с боеприпасами».
Образовательная программа
«Защитники Отечества»
Составил:
Шелепов Сергей Анатольевич
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Бийск
2021
Дата проведения:
Время проведения:
Место проведения: МБУДО «ДДТ»
Участники: обучающиеся д/о «Стрелковый военно-патриотический клуб», группа № 1.1, 1 год обучения.
Возраст детей: 10 – 14 лет.
Продолжительность: 40 минут.
Тема: «Боеприпасы для огнестрельного оружия. Меры безопасности при обращении с боеприпасами».
Цель: Познакомить учащихся с боеприпасами для огнестрельного оружия, мерами безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия.
Задачи:
Образовательная:
Дать полные и системные знания о боеприпасах для огнестрельного оружия (устройство, виды), мерах безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия.
Развивающая:
Развивать мышление детей через сравнение, анализ и обобщение; речь – через умение формулировать выводы, память – через использование ранее полученных знаний, при изучении нового материала.
Воспитательная:
Воспитывать в детях чувство патриотизма, гордости за Россию; культуру обращения со стрелковым оружием.
Оборудование: проектор с персональным компьютером, CD с тематическими иллюстрациями, иллюстрации.
Методы:
-словесный
-наглядный
Структура занятия:
Организационный момент – 2 минуты.
Изучение нового материала – 30 минут.
Итоги занятия, задачи на перспективу, рефлексия – 8 минут.
Ход занятия:
1.Организационный момент – 2 минуты
Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: готовность к восприятию.
Цель, которая должна быть достигнута педагогом: организовать начало занятия, создать психологический настрой на учебную деятельность, установку на взаимодействие.
Задача: подготовить детей к работе на занятии.
Деятельность обучающихся | Деятельность педагога | Примечание |
Здороваются. Находятся на своих рабочих местах, готовые работать. | -Здравствуйте, ребята. Начинаем занятие. | Форма выполнения задания: -групповая работа. Методы: -словесный Результаты: -готовность к началу занятия. |
2. Изучение нового учебного материала – 30 минут
Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:
-готовность к восприятию нового материала, формулирование цели занятия;
-усвоить устройство боеприпасов для огнестрельного оружия, мер безопасности.
Цель, которая должна быть достигнута педагогом:
-активизировать внимание, совместно с обучающимися, сформулировать цель занятия;
-обеспечить формирование знаний о боеприпасах для огнестрельного оружия (устройство, виды), мерах безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия.
Задачи:
-сообщить тему занятия, показать значимость и актуальность данной темы;
-познакомить с боеприпасами для огнестрельного оружия (устройство, виды), мерах безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия.
Деятельность обучающихся | Деятельность педагога | Примечание |
- Изучить боеприпасы для огнестрельного оружия, меры безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия. Детьми будет дано много ответов, но все они будут сводиться к такому: полный и грамотный ответ должен звучать так: «Патрон состоит из гильзы, в которой содержится: в капсюле - инициирующее вещество, порох и пуля». -Прежде всего, исходя из анализа внешней информации, детьми будут даны следующие ответы: простые, бронебойные. Дети при этом участвуют в беседе, дают ответы на основе ранее полученных данных по этой теме из окружающей жизни (телевизор, компьютер). Дети задают уточняющие вопросы, рассказывают о том какой информацией, по этому вопросу владеют. Все ответы будут сводиться: «С боеприпасами для огнестрельного оружия нужно обращаться очень осторожно, не в коем случае, ни как не воздействовать на капсюль». «Патрон взорвётся, будет получена серьёзная травма». -Нет, мы имеем большой опыт обращения с пневматическим оружием, а с огнестрельным мы постоянно не работали. Называют различные ответы, в том числе и нужные. Суть детьми будет понята. | -Тема нашего занятия: «Боеприпасы для огнестрельного оружия. Меры безопасности при обращении с боеприпасами». -Сформулируйте пожалуйста цель нашей работы на занятии. -Мы с вами, при рассмотрении темы: «Огнестрельное оружие. Его устройство», знакомились с устройством боеприпасов для огнестрельного оружия. Кто может рассказать, как устроен патрон? -А теперь скажите, вы, я думаю, все играете в компьютерные игры, смотрите телевизор: Какие боеприпасы для огнестрельного оружия существуют? После того как ответ дан, вывесить иллюстрацию с боеприпасами. Затем рассказать о трассирующих боеприпасах (пули при полёте «светятся», бронебойно-зажигательных). Представить виды боеприпасов, используемых в нашей армии для автомата Калашникова: -простые -трассирующие -бронебойно-зажигательные (написать на доске, или плакат). Сказать о том, что наша страна имеет свою самостоятельную систему обеспечения боеприпасами, отличную от стран НАТО, и во многом выгодно отличающуюся от них. -Скажите, а как нужно обращаться с боеприпасами? Направлять ответы к нужному (т. е. прежде всего речь идёт о безопасности), следить за грамотностью речи. -Что может произойти при неаккуратном обращении с патронами? Правильный ответ будет дан, но следить за грамотностью речи детей. -Скажите, а вы имеете большой опыт обращения с огнестрельным оружием, боеприпасами к нему? Выслушивать ответы, следить за их «правильностью» и грамотностью. -А тогда, в случае если вы вдруг где-то найдёте патрон, что нужно сделать? Ответы детей направить на то, что если опыта обращения нет, то лучше боеприпасы не трогать, а известить об этом взрослых, кто такой опыт имеет (чаще всего это мужчины, отцы). | Форма работы: групповая работа. Методы: -словесный (беседа) -наглядный Результаты: -постановка цели занятия -осмысление важности и нужности изучаемого материала |
3. Итоги занятия, задачи на перспективу, рефлексия.
Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:
выделять главное, делать выводы.
Цель, которая должна быть достигнута педагогом:
подвести итог занятия, дать качественную характеристику работы каждого ребёнка на занятии.
Задачи:
Развивать умения анализировать, выделять наиболее важное.
Деятельность обучающихся | Деятельность педагога | Примечание |
Дети участвуют в беседе, дают ответы. | -Скажите, вам понравилось занятие? Чем? -Что нового вы узнали? Обязательно, если не скажут дети выделить Меры безопасности. -Скажите, а для чего рассмотренный на занятии материал необходимо знать? Среди прочих, особо выделить ответы, касающиеся безопасности при обращении с боеприпасами для огнестрельного оружия. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462886-plan--konspekt-zanjatija-po-teme-boepripasy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.