Викторина «Животные леса»

Викторина «Животные леса»

Цель: выявить уровень знаний детей о диких животных.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Раскрытие тайны письма.

3. Викторина.

4. Подведение итогов.

Оборудование: письмо, иллюстрации с изображением животных, жетоны

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня утром я пришла в школу и мне вручили вот это письмо. На нем написано: «Ученикам 2 «б». От учеников 2 «а» школы

№ 2 г. Воронежа»

II. Раскрытие тайны письма.

- Дети, а вы знакомы с этими ребятами? Интересно о чем они нам пишут? Сейчас я распечатаю письмо и прочту его.

- «Здравствуйте, ребята 2 «б» класса! Мы учимся в школе № 2 города Воронежа. Часто мы ходим на экскурсии на природу. Город наш находится в степи, здесь нет лесов. Еще мы очень любим животных. В нашем классе даже есть живой уголок. Очень мы хотим узнать о животных леса. И просим вас нам помочь. Расскажите, пожалуйста, нам о животных, обитающих в лесу. Будем вам очень благодарны. Ждем ответа»

- Зачем ребята написали нам это письмо? (они просят помощи)

- А как каждый из вас может им помочь?

- Что вы знаете о зверях, обитающих в лесу?

III. Викторина

- Сейчас, я проведу викторину, для того, чтобы узнать на сколько хорошо вы знаете о лесной жизни животных. Я буду задавать вам вопросы. Кто отвечает правильно - получает жетон. Начинаем!

1. Очень любознательные зверьки. Очень быстро прыгают с дерева на дерево. (белка)

2. Где живет белка? (в дупле)

3. Шкурку какого животного называют куна? (куница)

4. Зверек, в гнезде которого любит спать куница? (белка)

5. Как называют детенышей куницы? (кунята)

6. Ход подземный строит ловко,

Роет спальню и кладовку. (крот)

7. Какая окраска у крота? (черная и буроватая)

8. Кого зовут и русаком, и беляком? (заяц)

9. Очень аккуратный зверь. Около его норы всегда чисто, нет костей, остатков еды. Он такой аккуратный, что иногда делает для себя специальные уборные – глубокие ямки недалеко от норы. (барсук)

10. Белка, суслик, сурки – это… (грызуны)

11. Вот так звери!

Нор не роют,

Но зато плотины строят.

Все они одеты в шубы,

Инструмент не пилы – зубы.

(бобры)

12. Дикая кошка, обитающая в лесу? (рысь)

13. Возле дуба острым рылом

Деловито землю рал он.

Видно, желуди искал.

Я пугать его не стал.

Не спугнул и мой Полкан,

Очень грузен был … (кабан)

14. Рыжая «плутовка».

15. Лесной красавец с ветвистыми рогами. (лось)

16. Самый маленький европейский олень (косуля)

17. Серый «разбойник»

18. Где в России, водятся тигры? (Дальний Восток)

19. Про каких зверей вы знаете сказки?

20. Маленький рост.

Длинный хвост.

Серенькая шубка.

Остренькие зубки.

(мышь)

Подсчет жетонов. Награждение знатока.

- Проведя викторину, я пришла к выводу, что у вас есть знания о лесных зверях, но они не достаточны. Поэтому мы с вами начнем изучать мир животных леса. Мы будем знакомится с животными, узнавать их внешние признаки (окрас, шерсть и т.п.), повадки, чем питается, где строят жилище, и еще много интересного.

IV. Подведение итогов.

- Что сегодня удивительного было на уроке?

- Что вы узнали нового?

- Что особенно запомнилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462948-viktorina-zhivotnye-lesa