- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование секции ОФП
Тематическое планирование секции «ОФП» (70ч.)
№ п/п | Тема занятия | Виды деятельности обучающихся | Сроки проведения | |
план | факт | |||
Легкая атлетика 10 ч. | ||||
1. | Т.Б., гигиенические требования. Понятия: низкий старт. | Осваивают утреннюю гимнастику. Выполняют низкий старт; равномерный бег с последующим ускорением от 30м.Бегут кросс 300 м. | ||
2. | Медленный бег до 6 минут. Разновидности ходьбы. | Выполняют беговые упражнения, высокий и низкий старт. Бегут в равномерном темпе от 4 до 6 минут, бег в спокойном темпе. | ||
3. | Челночный бег. Бег на скорость 500 метров. | Выполняют челночный бег 3 х 10м; бег с изменением частоты шагов, контролируют и оценивают результат своей деятельности. Бегут кросс 500 м. | ||
4. | Самоконтроль физических занятий. Бег 60 метров. | Бегут 30м, бег 60м. Бегут в спокойном темпе 500 м. | ||
5. | Эстафетный бег. | Выполняют беговые упражнения, высокий и низкий старт. Осваивают эстафетный бег. | ||
6. | Эстафетный бег. | Выполняют беговые упражнения, высокий и низкий старт. Осваивают эстафетный бег. | ||
7. | Прыжок в длину | Прыгают в длину с3-5 шагов разбега. Выполняют прыжковые упражнения. Бегут кросс 1000 м. | ||
8. | Прыжок в длину способом «согнув ноги», метание малого мяча | Выполняют ОРУ в движении. Отрабатывают специальные беговые упражнения. Прыгают в длину с 5 – 7 шагов разбега. Выполняют гладкий бег по стадиону 6 минут – на результат. | ||
9. | Бег на средние дистанции | Выполняют ОРУ. Отрабатывают специальные беговые упражнения. Преодолевают полосу препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, лазанием и перелезанием. Бегут 1000 метров – на результат. | ||
10. | Бег на средние дистанции | Выполняют ОРУ. Отрабатывают специальные беговые упражнения. Преодолевают полосу препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, лазанием и перелезанием. Бегут 1000 метров – на результат. | ||
Баскетбол 4 ч. | ||||
11. | Т/Б во время спортивных игр. Основная стойка баскетболиста. | Слушают инструктаж по ТБ. Выполняют ОРУ. Отрабатывают специальные беговые упражнения, стойку игрока; перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; остановку двумя шагами и прыжком; повороты без мяча и с мячом. Развивают координационные способности. | ||
12. | Эстафеты с ловлей и передачей мяча двумя руками. | Выполняют ОРУ в движении. Отрабатывают специальные беговые упражнения. Выполняют комбинацию из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, поворот, ускорение). Ловят и передают мяч двумя руками от груди и одной рукой от плеча без сопротивления защитника в парах; а) на месте; б) в движении. Прыгают вверх из приседа: 10 раз – мальчики, 8 раз – девочки. | ||
13. | Передвижение с мячом. Ведение мяча с заданием. | Выполняют ОРУ в движении. Отрабатывают специальные беговые упражнения. Выполняют комбинацию из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, поворот, ускорение). Ловят и передают мяч двумя руками от груди и одной рукой от плеча без сопротивления защитника в парах; а) на месте; б) в движении. Прыгают вверх из приседа: 10 раз – мальчики, 8 раз – девочки. | ||
14. | Бросок мяча с места. Передача мяча в движении. | Выполняют специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста, приставными шагами правым и левым боком; бег спиной вперед; остановка в шаге и прыжком; ведение мяча на месте, по прямой | ||
П/и, русская лапта 6 ч. | ||||
15. | Подвижные игры, русская лапта. | Играют в игры «Караси и щука», «Шишки, желуди, орехи», «Тяни в круг», «Кто сильнее?», русская лапта. | ||
16. | Подвижные игры, русская лапта. | Играют в игры «Караси и щука», «Шишки, желуди, орехи»,«Не давай мяча водящему»,«Охотники и утки» русская лапта. | ||
17. | Подвижные игры, русская лапта. | Играют в игры «Прыжки по полоскам», «Волк во рву», «Тяни в круг», «Кто сильнее?», русская лапта. | ||
18. | Подвижные игры, русская лапта. | Играют в игры «Два мороза», линейная эстафета, «Третий лишний» русская лапта. | ||
19. | Подвижные игры, русская лапта. | Играют в игры «Попади в мяч», «Перестрелка», «Мяч – среднему» русская лапта. | ||
20. | Подвижные игры, русская лапта. | Играют в игры «Перебежка с выручкой»,«Бег командами», «Ловля парами», русская лапта. | ||
Футбол 4ч. | ||||
21. | Подвижные игры на основе футбола | Слушают инструктаж по ТБ. Выполняют ОРУ. Отрабатывают остановку и передачу мяча в движении, удары по воротам. Ведут мяч в движении шагом и бегом. Играют в п/и «Передал - беги». Развивают координационные способности. | ||
22. | Подвижные игры на основе футбола | Выполняют ОРУ. Отрабатывают остановку и передачу мяча в движении, удары по воротам. Ведут мяч в движении шагом и бегом. Играют в п/и «Передал - беги». Развивают координационные способности. | ||
23. | Подвижные игры на основе футбола | Выполняют ОРУ. Отрабатывают остановку и передачу мяча в движении, удары по воротам. Ведут мяч в движении шагом и бегом. Играют в п/и «Передал - беги», «Обводка препятствий, удар по воротам». Развивают координационные способности. | ||
24. | Подвижные игры на основе футбола | Выполняют ОРУ. Отрабатывают остановку и передачу мяча в движении, удары по воротам. Ведут мяч в движении шагом и бегом. Играют в п/и «Передал - беги», «Обводка препятствий, удар по воротам». Развивают координационные способности. | ||
Гимнастика 4 ч. | ||||
25. | Акробатика. | Слушают инструктаж по ТБ. Выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения, упражнения на гибкость, упражнения с внешним сопротивлением – с гантелями. | ||
26. | Акробатика. | Выполняют ОРУ. Отрабатывают два кувырка вперед слитно, мост из положения стоя с помощью. Развивают координационные способности. | ||
27. | Акробатика. | Выполняют ОРУ. Отрабатывают два кувырка вперед слитно, «мост» из положения стоя с помощью. Развивают координационные способности. | ||
28. | Акробатика. | Выполняют ОРУ. Отрабатывают два кувырка вперед слитно, «мост» из положения стоя с помощью. Развивают координационные способности. | ||
Лыжные гонки 20 ч. | ||||
29. | Лыжные ходы | Слушают инструктаж по ТБ. Передвигаются на лыжах 1500м. попеременным двухшажным ходом. Спускаются в основной стойке. Выполняют подъем наискось «полуелочкой». Играют в п/и «Салки давай руку». | ||
30. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500м. попеременным двухшажным ходом. Спускаются в основной стойке. Выполняют подъем наискось «полуелочкой». Играют в п/и «Салки давай руку». | ||
31. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500м. попеременным двухшажным ходом. Спускаются в основной стойке. Выполняют подъем наискось «полуелочкой». Играют в п/и «Салки давай руку». | ||
32. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
33. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
34. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
35. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
36. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 1500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
37. | Лыжные ходы | Отрабатывают одновременный двухшажный ход, подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «С горы через ворота». Развивают координацию. | ||
38. | Лыжные ходы | Отрабатывают одновременный двухшажный ход, подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «С горы через ворота». Развивают координацию. | ||
39. | Лыжные ходы | Отрабатывают одновременный двухшажный ход, подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «С горы через ворота». Развивают координацию. | ||
40. | Лыжные ходы | Отрабатывают одновременный двухшажный ход, подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «С горы через ворота». Развивают координацию. | ||
41. | Лыжные ходы | Проходят дистанцию 2000м. одновременным двухшажным ходом. Развивают быстроту. | ||
42. | Лыжные ходы | Проходят дистанцию 2000м. одновременным двухшажным ходом. Развивают быстроту. | ||
43. | Лыжные ходы | Проходят дистанцию 2000м. одновременным двухшажным ходом. Развивают быстроту. | ||
44. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 2000м. попеременным двухшажным ходом. Спускаются в основной стойке. Выполняют подъем наискось «полуелочкой». Играют в п/и «Салки давай руку». | ||
45. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 2000м. попеременным двухшажным ходом. Спускаются в основной стойке. Выполняют подъем наискось «полуелочкой». Играют в п/и «Салки давай руку». | ||
46. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 2500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
47. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 2500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
48. | Лыжные ходы | Передвигаются на лыжах 2500 м. ранее разученными способами. Отрабатывают одновременный бесшажный ход, спуск в низкой стойке, торможение «плугом», подъем наискось, «полуелочкой». Играют в п/и «Исправь ошибку». Развивают выносливость. | ||
Настольный теннис 4 ч. | ||||
49. | Настольный теннис | ТБ. Изучают стойку игрока. Выполняют продвижение шагами, выпадами, прыжками, способы держания ракетки. Осваивают удары по мячу, подачи, удар без вращения мяча («толчок») справа, слева. | ||
50. | Настольный теннис | Осваивают удар с верхним вращением («накат»),справа, слева, удар с нижним вращением («подрезка»), справа слева. Изучают разновидности ударов: нападающие и защитные, по прямой и косые, короткие и средние, длинные, с низким, средним, высоким отскоком, быстрые, средней силы, медленные. | ||
51. | Настольный теннис | Осваивают удар с верхним вращением («накат»),справа, слева, удар с нижним вращением («подрезка»), справа слева. Изучают разновидности ударов: нападающие и защитные, по прямой и косые, короткие и средние, длинные, с низким, средним, высоким отскоком, быстрые, средней силы, медленные. | ||
52. | Настольный теннис | Осваивают удар с верхним вращением («накат»),справа, слева, удар с нижним вращением («подрезка»), справа слева. Изучают разновидности ударов: нападающие и защитные, по прямой и косые, короткие и средние, длинные, с низким, средним, высоким отскоком, быстрые, средней силы, медленные. | ||
Волейбол 8 ч. | ||||
53. | Волейбол | Слушают инструктаж по ТБ. Выполняют ОРУ. Отрабатывают стойки и передвижения игрока. Передают и принимают мяч после передвижения. Участвуют в эстафете. Играют по упрощенным правилам. | ||
54. | Волейбол | Выполняют ОРУ . Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Играют по упрощенным правилам. | ||
55. | Волейбол | Выполняют ОРУ . Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Играют по упрощенным правилам. | ||
56. | Волейбол | Выполняют ОРУ . Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Играют по упрощенным правилам. | ||
57. | Волейбол | Выполняют ОРУ. Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Отрабатывают нижнюю прямую подачу мяча. Играют по упрощенным правилам. | ||
58. | Волейбол | Выполняют ОРУ. Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Отрабатывают нижнюю прямую подачу мяча. Играют по упрощенным правилам. | ||
59. | Волейбол | Выполняют ОРУ. Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Отрабатывают нижнюю прямую подачу мяча. Выполняют прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Играют по упрощенным правилам. | ||
60. | Волейбол | Выполняют ОРУ. Передают мяч сверху двумя руками в парах и над собой. Принимают мяч снизу двумя руками в парах. Участвуют в эстафете. Отрабатывают нижнюю прямую подачу мяча. Выполняют прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Играют по упрощенным правилам. | ||
Лёгкая атлетика 10 ч. | ||||
61. | Кроссовая подготовка | Слушают инструктаж по ТБ. Выполняют ОРУ. Отрабатывают равномерный бег до 10 мин. Играют в спортивные игры. Развивают выносливость. | ||
62. | Кроссовая подготовка | Выполняют ОРУ. Отрабатывают равномерный бег до 12 мин. Бегут под гору. Преодолевают препятствий. Играют в спортивные игры. Развивают выносливость. | ||
63. | Кроссовая подготовка | Выполняют ОРУ. Отрабатывают равномерный бег до 12 мин. Бегут под гору. Преодолевают препятствий. Играют в спортивные игры. Развивают выносливость. | ||
64. | Спринтерский бег, эстафетный бег | Выполняют ОРУ. Отрабатывают высокий старт 15-30м и бег по дистанции (40-50 м), специальные беговые упражнения. Участвуют в эстафете. Развивают скоростные качества. Выполняют старты из различных положений. | ||
65. | Спринтерский бег, эстафетный бег | Выполняют ОРУ. Отрабатывают высокий старт 15-30м и бег по дистанции (40-50 м), специальные беговые упражнения. Участвуют в эстафете. Развивают скоростные качества. Выполняют старты из различных положений. | ||
66. | Метание на дальность, метание м. мяча | Выполняют ОРУ, специальные беговые упражнения, разнообразные прыжки и многоскоки. Отрабатывают броски и толчки набивных мячей: юноши – до 2 кг, девушки – до 1 кг. Метают м. м. в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с расстояния 12 – 14 метров. Метают т/мяч на дальность отскока от стены с места и с шага. | ||
67. | Метание на дальность. Прыжок в длину способом «согнув ноги», метание м. мяча | Выполняют ОРУ. Прыгают в длину с 9-11 шагов. Метают мяч в горизонтальную и вертикальную цель (1х1) с10-12м. Развивают скоростно-силовые качества. | ||
68. | Длительный бег. | Выполняют ОРУ в движении, специальные беговые упражнения. Бегут с низкого старта в гору. Выполняют разнообразные прыжки и многоскоки, переменный бег – 10 – 15 минут. | ||
69. | Длительный бег. | Выполняют ОРУ в движении, специальные беговые упражнения. Бегут с низкого старта в гору. Выполняют разнообразные прыжки и многоскоки, переменный бег – 10 – 15 минут. | ||
70. | Длительный бег. | Выполняют ОРУ в движении, специальные беговые упражнения. Бегут с низкого старта в гору. Выполняют разнообразные прыжки и многоскоки, переменный бег – 10 – 15 минут. | ||
ИТОГО: 70 ч. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463519-tematicheskoe-planirovanie-sekcii-ofp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Государственное регулирование в сфере охраны труда»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.