- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План взаимодействия с родителями воспитанников вторая младшая группа
План
взаимодействия с родителями воспитанников
вторая младшая группа
Подготовила:
Воспитатель Герасимова Т.В.
(Сентябрь) вторая младшая группа
Мероприятия | Дата | Цель |
Дни открытых дверей: «Как мы живем?» | Знакомство родителей с жизнью детей в детском саду младшей группы. | |
Оформление наглядной агитации: «Уголок для родителей»: | Познакомить родителей с режимом дня, сеткой занятий, особенностями развития данного возраста | |
Консультация «Особенности адаптации у детей 3-4 года». | Дать представление родителям о том, что длительность и характер адаптационного периода зависят от того, насколько малыш подготовлен в семье к переходу в детское учреждение; | |
Анкета для родителей «Адаптации в детскому саду» | Показать родителям значимость проблемы адаптации и возможности её решения; | |
Консультация «Главное условие воспитания детей в семье». | Ознакомление родителей с основными правилами воспитания ребенка, единые требования к ребенку. | |
Родительское собрание «Кризис трех лет» | Создать условия для знакомства родителей друг с другом. Познакомить родителей с программой развития детей, задачами развития и воспитания детей. | |
Родительский клуб. Беседа «Родитель — это звучит гордо» | познакомить родителей с их правами и обязанностями по отношению к детям; познакомить с приоритетными направлениями и перспективами развития семейной политики. |
(Октябрь)
Мероприятия | Дата | Цель |
Папка-передвижка «Кризис 3-х лет» | Дать понятие «кризис трех лет» ; помочь родителям находить пути решения в сложных ситуациях. | |
Консультация «В игры играем- речь развиваем» | Дать консультацию родителям, с чего правильно начинать, как развивать речь ребенка с двухлетнего возраста. | |
Консультация «Трудности раннего возраста» | Оказать психолого-педагогическую помощь родителям в подготовке малыша к посещению детского сада | |
Индивидуальные беседы «Если ребенок плачет при расставании» | Посоветовать родителям, что им делать, что бы не видеть глаза ребенка полные слез. | |
Информация «Основы организации питания в детском саду» | Рассказать о правильном организованном питании в детском сад. | |
Выставка детских работ «Вот и осень пришла!» | Познакомить родителей с результатами изобразительной деятельности детей. | |
Родительский клуб. Практикум «Адаптируемся вместе» | Познакомить родителей с возрастными особенностями детей раннего возраста; обозначить основные проблемы, связанные с адаптацией детей к детскому саду, и наметить пути их решения. |
(Ноябрь)
Мероприятия | Дата | Цель |
Беседа «О соблюдении режима дня в детском саду и дома». | Реализация единого воспитательного подхода по воспитания в детском саду и дома. |
Папка-передвижка «Растите малыши здоровыми.» | Ознакомление родителей с основными правилами воспитания ребенка, единые требования к ребенку. | |
Консультация «Осенние хвори» | Распространение знаний и опыта между родителями. | |
Консультация «С папой, мамой мы играем к детскому саду привыкаем.» | Предложить родителям ряд мероприятий и приемов проведения игры с ребенком. | |
Выставка поделок «Осенняя ярмарка» | Привлечь внимание родителей к различным формам совместной с детьми трудовой деятельности, способствующей формированию взаимодействия взрослых с детьми. | |
Консультация «Наши маленькие детки». | Распространение педагогических знаний и опыта между родителями. | |
Родительский клуб. Консультация «Роль матери и отца в развитии ребенка раннего возраста» | содействовать осознанию родителями своей роли в развитии ребенка; определить разницу отцовского и материнского воспитания; выработать навыки взаимодействия с ребенком раннего возраста. |
(Декабрь)
Мероприятия | Дата | Цель |
Родительское собрание «Воспитание у детей младшего возраста самостоятельности и самообслуживании» | Установление позитивного имиджа ДОУ. Привлечение родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе, повышение авторитета педагога – в глазах родителей. | |
Консультация «Чем занять ребенка на празднике» | Пропаганда и популяризация дошкольного образования, обеспечить родителей необходимой информацией по вопросам пребывания ребенка в детском саду. | |
Индивидуальные беседы «Одежда детей в группе и на улице». | Как одеть ребенка в детский сад? Сколько комплектов одежды необходимо? Какие требования к одежде ребенка есть у воспитателя? | |
Папка – передвижка «Новый год». | Пропаганда и популяризация дошкольного образования, обеспечить родителей необходимой информацией по вопросам пребывания ребенка в детском саду. Создать атмосферу праздника | |
Конкурс «Лучшее оформление группы к Новому году» | Создание атмосферы общности интересов, эмоционального взаимодействия | |
Родительский клуб. Тренинг «Правила жизни моего ребенка» | Повышение родительской компетентности в понимании потребностей ребенка младшего возраста; исследование родителями собственной способности смотреть на мир глазами ребенка. |
(Январь)
Мероприятия | Дата | Цель |
Консультация «Роль игры в семье и детском саду!» | Дать знания о важности игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах; формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в игры. | |
Консультация «Всё о детском питании». | Формирование единого подхода к правилам питания ребёнка в детском саду и дома. |
Уголок здоровья «Оздоровительные мероприятия для детей, часто болеющих ОРЗ». | Ознакомить родителей с рекомендациями, как провести зимний отдых с пользой для детей | |
Советы психолога «Как преодолеть капризы». | Повышение уровня знаний родителей по проблеме. | |
Наглядная информация Развивающие игры для малыше. | Обеспечить родителей необходимой информацией по вопросам пребывания ребенка в ДОУ. | |
Выставка «Моя любимая игрушка» | Изготовить игрушку своими руками установить дружеские отношения между родителями и педагогами группы | |
Родительский клуб. Тренинг «Секреты психологического здоровья» | Изучить факторы, влияющие на психическое здоровье ребенка; побудить родителей проявлять заботу о психоэмоциональном состоянии ребенка. |
(Февраль)
Мероприятия | Дата | Цель |
Родительское собрание «Наши верные друзья — полезные привычки» | Формирование у детей и родителей потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье, негативное отношение к вредным привычкам, потребность к анализу и сравнению; объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования у детей полезных привычек. | |
Консультация «Растите малышей здоровыми.» | Ознакомление родителей с основными правилами воспитания ребенка, единые требования к ребенка. | |
Анкета: «Что и как читаем дома?», | Дать знания о важности развития речи, как заниматься дома развитием речи, эффективных приёмах. | |
Наглядная информация: «Познавательная активность раннего возраста». | Обеспечить родителей необходимой информацией. | |
Консультация- практикум «Роль дидактической игры в семье и детском саду!» | Дать знания о важности настольно – развивающих игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах. | |
Родительский клуб. Деловая игра «Что наша жизнь?.. Игра!» | Изучить влияние совместных игр в семье на развитие личности ребенка; познакомить родителей с играми и игрушками, необходимыми ребенку раннего возраста. |
( Март)
Мероприятия | Дата | Цель |
Консультация «Формирование культуры трапезы» | Формирование представлений о роли и значении правильного питания для работы всего организма . воспитание культуры поведения и правил этикета за столом. | |
Индивидуальные беседы «Маленькие драчуны» | Научить родителей правильно реагировать на ссоры, споры, драки детей, научить решать конфликты, воспитывать желания мирным путём находить выход из разных проблемных ситуаций. | |
Консультация «Детей учит то, что их окружает» | Привлечение внимания родителей к вопросам окружения детей.Реализация в детском саду единых методов воспитания. | |
Папка-передвижка«Двигательная активность ребёнка – условие общего развития» | Привлечение внимания родителей к вопросам физического воспитания детей. |
Фотогазета «Мамочка любимая моя! | Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. | |
Памятка«Ребёнок не кушает в детском саду, что делать.» | Дать знания о важности правильного и полезного питания детей, соблюдения режима. | |
Родительский клуб. Практикум «Детские страхи» | актуализировать проблему детских страхов и тревожности для профилактики их возникновения. |
( Апрель)
Мероприятия | Дата | Цель |
Консультация «Игра- дело серьезное» | Пропаганда и популяризация дошкольного образования, обеспечить родителей необходимой информацией по вопросам пребывания ребенка в детском саду. | |
Консультация «Как научить детей жить дружно» | Помочь родителям научить детей толерантности | |
Консультация «Как провести выходной день с ребенком?» | Предложить родителям ряд мероприятий и приемов проведения выходного дня с ребенком. | |
Наглядная информация «Защищаем права ребенка» «Навыки самообслуживания» «Права ребенка» | Пропаганда и популяризация дошкольного образования, обеспечить родителей необходимой информацией по вопросам пребывания ребенка в детском саду. | |
Анкета «Детский сад для Вашего ребенка» | Выявление воспитательно-образовательный потребностей, уровня осведомлённости родителей в области воспитания и обучения дошкольника, мнения родителей о качестве воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. | |
Папка – передвижка « Правила поведения на дороге» | Приобщить родителей к соблюдению правил поведения на дороге и приобщению к правилам . | |
Родительский клуб. Практикум «В царстве упрямства и капризов» или «Кризис 3 – летнего возраста» | Познакомить родителей с психологическими особенностями ребенка 3 лет; наметить пути преодоления острых кризисных проявлений |
( Май)
Мероприятия | Дата | Цель |
Родительское собрание «Игры с малышами в кругу семьи» | Дать информацию об успехах детей на конец учебного года. Предоставить картотеку семейных игр. | |
Информационный стенд «9 Мая - Звезда памяти» | Привлечь родителей к участию в дне памяти участников в ВОВ | |
Консультация «Дошкольный возраст- время играть» | Распространение педагогических знаний среди родителей. | |
Консультация «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!» | Дать знания о важности активного отдыха на улице, участии родителей в играх, воспитывать заинтересованность к нуждам и потребностям ребёнка. | |
Наглядная информация: «Лето и безопасность ваших детей» | Пропаганда и популяризация дошкольного образования, обеспечить родителей необходимой информацией по вопросам пребывания ребенка в детском саду |
Конкурс «Наша площадка лучше всех» | Привлечение родителей к активному участию в оформлении территории группового участка | |
Родительский клуб. Круглый стол Итоговое заседание (эффективность деятельности, анализ работы клуба, планирование на следующий год) | Рефлексия вместе с родителями успехи и неудачи проделанной работы; построить перспективу развития Клуба на следующий год. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463570-plan-vzaimodejstvija-s-roditeljami-vospitanni


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.