- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого урока в 7 Б классе на тему «Добро пожаловать в Россию и Татарстан!»
1021
0
План-конспект открытого урока в 7 Б классе на тему «Добро пожаловать в Россию и Татарстан!»
Учитель Нургаязова Раиса Бариевна
Познавательные задачи
Учащиеся должны научиться
говорить о своей Родине и о своем родном крае
рассказывать о праздниках в России и праздниках, проводимых в родном городе
Воспитывающие задачи
Прививать ученикам
чувство гордости за свою страну и родной край
через знакомство с обычаями и традициями в разных частях России прививать чувство уважения и толерантности по отношению к другим нациям и национальностям
Развивающие задачи
Ученики будут тренироваться в следующем:
Чтение слайдов и текстов с полным охватом содержания
Угадывание значения незнакомых слов по контексту
Беседа о Родине и родном крае
Говорение о праздниках, проводимых в России и родном городе
Лексика
Новая
Chance, horse racing, pot breaking, sack races, , tug-of-war competition, ploughing, wrestling
Для повторения и закрепления
Diverse, ethnic group, impressive, magnificent, own, scenery, temperate, time zone, vast,
birch, bear, monsoon, steppes, , desert, subtropical, tundra, the flag, the anthem, the national emblem
1.ВВОДНАЯЧАСТЬ.
Учитель предлагает учащимся отгадать тему урока по наглядности и надписям на доске, используя речевую ситуацию. На доске картины с символами и достопримечательностями России и Татарстана.
Учитель говорит, что многие иностранцы хотят узнать как можно больше о нашей стране и посетить ее, посмотреть ее достопримечательности и познакомиться с обычаями и традициями как русского народа, так и других народов и народностей, населяющих нашу страну. Конечно, им было бы интересно познакомиться с Татарстаном. Для того, чтобы общаться с ними, мы должны уметь рассказывать им о нашей Родине.
Повторение и закрепление лексики.
1.Хоровое повторение лексики за учителем.
Diverse, ethnic group, impressive, magnificent, own, scenery, temperate, time zone, vast,
birch, bear, monsoon, steppes, , desert, subtropical, tundra
Чтение и перевод слов.
2. Повторение лексики с использованием структуры ИНСАЙТ/АУТСАЙТ СЕКЛ.
Обсудить с классом темы беседы и разговора о России. Нарисоватьдиаграммупредполагаемыхтем.
The Volga
Moscow
The bear
Birch tree
The Red Square
Gagarin St. Petersburg
Ученики работают по структуре СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ.
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ И НАВЫКОВ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ
1.ЧТЕНИЕ И ПЕРЕВОД СЛАЙДОВ ‘OURRUSSIA’. СТРУКТУРА РЕЛЛУ РОБИН.
2. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ИСПОЛЬЗУЯ СТРУКТУРУ ТЭЙК ОФ- ТАЧ ДАУН.
3. РАЗВИТЕ НАВЫКОВ РАЗГОРОРНОЙ РЕЧИ в след. ситуации: твой зарубежный друг хочет узнать о России наиболее полную информацию. Чтотыемурасскажешь?
4. БЕСЕДА О ТАТАРСТАНЕ НА ОСНОВЕ СЛАЙДОВ ПРО РОССИЮ .
5. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ‘GeographyofTatarstan’и ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ . СТРУКТУРА ЭЙ АР ГАЙД.
6.РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ. БЕСЕДА О РОДНОМ КРАЕ. Структура КЛОК БАДИС
Примерные вопросы:
Where do you live?
What is the capital of Russia?
What is the population of Russia?
What nationalities live in Russia?
What is the climate like?
How many people live in your area?
Are there any rivers or lakes in your area?
What is the capital of your republic?
How many time zones are there in Russia?
What nationalities live in Tatarstan?H
What is the flag of Russia like?
What do the colors of the Russian flag symbolize?
What is your native town like?
What do the colors of the Tatar flag symbolize?
7. ВВЕДЕНИЕНОВОЙЛЕКСИКИ.
Chance, horse racing, pot breaking, sack races, tug-of-war competition, wrestling, ploughing, climbing up the big pole ЧТЕНИЕИПРОГОВАРИВАНИЕЗАУЧИТЕЛЕМ.
8.ЧТЕНИЕ СЛАЙДОВ С НОВЫМИ СЛОВАМИ И УГАДЫВАНИЕ ИХ ЗНАЧЕНИЙ ПО КОНТЕКСТУ.
9.ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ‘SABANTUI’ стр. 134, упр. 2
10.ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ ОБ ОПРЕДЕЛЕННОМ ПРАЗДНИКЕ И ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ ПО ТЕКСТАМ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ‘КОНЭРС’
1.What festival is it? | |
2. How old is the tradition? | |
3.When it is held? | |
4.Who takes part in it? | |
5.What are the main events? | |
6.How does the festival end? |
11. РЕФЛЕКСИЯ ВСЕГО УРОКА.
12..ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Написать буклет программы проведения праздника Сабантуй.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46362-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-v-7-b-klasse-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.