Имя прилагательное

1
Тип урока:
Урок отработки умений и рефлексии
2
Класс:
2
3
Тема:
«Имя прилагательное»
4
Образовательная программа, автор:
«Школа России» УМК, В.П.Канакина, В.Г.Горецкий
5
Определение места урока в изучаемой теме, разделе, курсе:

6
Цель урока:
Деятельностная цель: научить распознавать прилагательные, устанавливать связь с тем именем прилагательным, к которому оно относится.
Содержательная цель: формировать умения находить имена прилагательные в предложениях и тексте.
7
Планируемые результаты:
Личностные: осознавать роль языка в речи людей, быть толерантным к чужым ответам, активно участвовать в обсуждении на уроке.Метапредметные: понимать и принимать учебные задачи раздела на данного урока, стремиться их выполнить; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя; формулировать выводы из изученного материала; отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.
Предметные: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросу. Находить имена прилагательные в предложениях и тексте, объяснять их значение, ставить к ним вопросы, устанавливать связь имени прилагательного с тем именем существительным, к которому оно относится. Обосновывать правильность отнесения слова к имени прилагательному. Подбирать подходящие по смыслу имена прилагательные к именам существительным.
8
Обоснование выбора содержания учебного материала, методов, форм работы на уроке:
Основной дидактический метод:
Частичные методы и приемы:
9
Описание применяемых образовательных технологий, обоснование их использования:
Личностно-ориентированные технологии
ИКТ
Здоровье сберегающие технологии
10
Описание методов оценивания, применяемых на уроке:
Поднимите руки те у кого на уроке все получалось и все понял.
Поднимите руки те у кого на уроке возникали трудности.
Поднимите руки те у кого совсем ничего не получилось на уроке.
11
Средства обучения:
Компьютер, интерактивная доска, презентация, учебник.