Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Елизавета Владимировна Цацаева

Елизавета Владимировна Цацаева

Учитель начальных классов

  • МБОУ ТСОШ №3
  • Республика Бурятия
  • Молодой специалист
  • Классный руководитель

О педагоге

Мечтаю стать лучшим учителем.

Ведь дарить детям знания, приобретенные в течение твоей жизни,

лучшее что может быть в нашей жизни.

Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими.

Р. Эмерсон

Профессия учителя – это благороднейшая профессия в мире. Именно учитель дает необходимые знания, знакомит с тайнами окружающего мира, учит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них, и всегда оставаться человеком.

Мой путь в профессию лежит из детства. Сейчас я даже не могу сказать, когда появилась эта мысль, это желание стать учителем. Я думаю, что я с этим родилась.

Моя родина – г. Улан-Удэ. Жили мы тогда в многоквартирном доме, где было много ребятишек разных возрастов и я в кругу этих детей. Быть заводилой в любой затее – это было для меня естественным. Я придумывала разные игры, рассказывала прочитанные мною сказки, устраивала настоящие уроки. И обязательно у нас были перемены с чаепитием, походы в лес, где мы бегали наперегонки, играли в мяч, а зимой катались с горки, на лыжах и санках. Другой жизни придумать было просто нельзя. Заставлять никого не приходилось, все желали играть в мою волшебную игру «Школа», но для меня это было настоящее серьезное дело. В результате моя младшая сестра научилась читать в 5 лет и до сих пор ее любимым увлечением является чтение книг.

В выборе профессии сыграли мои школьные учителя. Мне нравилось наблюдать за работой учителей, как они преподносят нам материал. У каждого учителя были свои «изюминки» в преподавании, то, что называется «высшим пилотажем». Некоторые из них использую в своей работе.

И вот я – учитель. Теперь детская игра стала настоящей. Я – молодой педагог. Это не просто профессия, это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, и прежде всего – учеником. Я первый учитель, который входит в жизнь ребенка. За партами на моих уроках сидит будущее нашей страны. И от того, какими станут эти дети зависит жизнь страны.

Что для меня значит быть настоящим учителем? Учитель – это друг, первооткрыватель, мастер, творец, философ, наставник, мудрец, фокусник, психолог, собеседник и, наконец, это искра от которой возгорается пламя новых полезных идей.

Быть учителем значит проживать вместе со своими учениками интересную, увлекательную жизнь. Вместе расти, узнавать что-то новое, заряжаться самой и заряжать своих учеников особой энергией творчества.

Мне нравиться работать в современной школе именно потому, что на уроках никому не скучно. Дети желают общения, не боятся высказывать своего мнения. А, как известно, в споре рождается истина. У меня нет напряжения на уроках. Единственное, что обязательно должно быть – это дисциплина, так как она является показателем взаимоуважения между учителем и учениками. Дисциплина на добровольных началах, а не под давлением учителя. Дисциплина будет на уроках всегда, если учитель справедливый, его уроки интересны и полезны, если он не злопамятен, умеет пользоваться безобидным юмором, всегда поддержит ученика в трудную минуту.

Сейчас сделать уроки интересными помогают разные педагогические технологии. В своей практике я испробовала многие.

Считаю, что учитель не должен останавливаться на тех знаниях, которые ему дали когда-то в учебном заведении. Быть современным учителем, значит изучать педагогические новинки, двигаться в освоении профессии дальше, пробовать свои силы в разных педагогических конкурсах. Поднимать свою самооценку с каждой новой победой. Анализировать свои поражения и меняться в лучшую сторону, углубляя свои знания и оттачивая своё педагогическое мастерство.

Для меня быть учителем - значит испытывать огромное удовольствие от работы с детьми, быть счастливым от выполнения своей миссии.

Счастлива ли я? Счастье у каждого свое, оно складывается из многих показателей. Могу сказать, что я счастливый человек, так как занимаюсь любимым делом, пребываю в состоянии непрерывного развития, имею возможность оказывать помощь. Только счастливые педагоги могут воспитать таких же учеников. Возможно, когда-нибудь, кто-нибудь из моих учеников скажет подобно Александру Македонскому: «Отец дал мне жизнь, а учитель – бессмертие». Ради этого стоит быть учителем. Современным учителем!

В 2020 году я, окончив Бурятский республиканский педагогический колледж, пришла работать в школу. Первые шаги в эту профессию я совершила в стенах уютной школы МАОУ ТСОШ№3, где работаю по сей день рука об руку с прекрасными учителями, которые теперь мои коллеги.
  • 3 Публикаций
  • 0 Участие в конкурсах
  • 0 Комментариев
  • 0 Публикаций учащихся
  • 0 Записей в блоге
0.0
★ ★ ★ ★ ★
На основе 0 отзывов
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9 просмотров

Пока нет отзывов. Будьте первым!

Публикации

Смотреть все

What colour?

Технологическая карта урока английского языка в 3 классе по теме «What colour?» (УМК «Rainbow English», О.В. Афанасьева, И.В. Михеева). Занятие относи

624 05.10.2021

Формирование текстовых умений младших школьников на уроках русского языка в процессе работы над изложением в начальной школе

Формирование текстовых умений младших школьников на уроках русского языка — ключевая задача начального образования. В статье представлено исследование

4268 2 05.10.2021

Достижения

Смотреть все

Свидетельства о публикации материала