- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к 100-летию Комсомола
Не расстанусь с комсомолом…
Сценарий к 100-летию комсомола
Звучит песня «Любовь, комсомол и весна»
Вед. 1: Слушайте, а что такое комсомол?
Вед. 2: Отвечая на вопрос: «Что такое комсомол?», я скажу так:
Это — воля твердая,
Это — сердце гордое.
Это — совести глаза, будто небо синее.
Это — руки мастеров, молодые, сильные…
Вед.1:
Комсомол - это юность Родины.
Комсомол - это гордость Родины.
Это чудо - города, что в тайге построены.
Это трудные пути, что геройски пройдены.
Вед.2:
Сегодня у комсомола – юбилей,
Но нет фанфар и праздничных газет,
И вновь встаёт вопрос пред нами остро -
Он доброй памяти достоин, или нет?
Вед.1: Добрый день, друзья! В этом году комсомольской организации исполняется 100 лет! И сегодня на нашем празднике прозвучат песни и стихи, посвященные комсомолу.
Вед.2:
Песнею, поэмою, трибуною,
Ничего от ближних не тая,
Повторись опять, моя сумбурная,
Юность комсомольская моя.
Так писал один из самых вдохновленных певцов беспокойного племени,
Михаил Светлов.
Вед. 1: История комсомола - живой и страстный документ. Перелистывая его
страницы, мы ощущаем дыхание эпохи, видим неповторимую связь времен и
поколений.
Вед. 2: Комсомольские поколения… О них сложено немало песен и стихов,
написаны романы, сняты кинофильмы. Каждое из поколений внесло в
историю свою неповторимость, свою биографию, свое мужество.
Для одного поколения - это были революция, гражданская война и первые
пятилетки, для других - Великая Отечественная война, юность третьих выпала
на героические трудовые годы послевоенного восстановления. Кто-то
поднимал целину, открывал кладовые нефти в Тюмени, прокладывал
Байкало-Амурскую магистраль, кто-то воздвигал электростанции в Сибири, покорял высоты научно-техническогопрогресса и космоса, и все это создано в совершенно невиданные исторические сроки лишь энергией и трудом юности.
Вед. 1: А всё начиналось в вихре революции и гражданской войны. В это время во многих городах возникали организации рабочей молодежи. Для объединения их в одну организацию 29 октября в Москве открылся 1-й съезд рабочей и крестьянской молодежи. День открытия съезда – считается днем рождения комсомола. Стал он называться Российский Коммунистический Союз Молодежи, с 1924 г. – ВЛКСМ(Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи).
РКСМ был активным участником Гражданской войны; он провѐл три
всероссийские мобилизации на фронт. Комсомольские организации
прифронтовой полосы целиком мобилизовались в Красную Армию.
Песня «Дан приказ ему на запад» ( исполняютУЧИТЕЛЯ)
Вед. 2: В 1928 году за героическую борьбу во время гражданской войны комсомол получил свой первый орден – Орден Боевого Красного знамени.
Вед. 1: Вступая в жизнь, поколения советских юношей и девушек, получали алую книжечку с силуэтом Владимира Ильича Ленина – комсомольский билет!
Стихотворение «Комсомольский билет» (читает ученица 11 кл.)
Комсомольский билет!
Ты у сердца согрет молодого,
Там, где спрятан заветный девичий портрет,
Да от матери нежное слово.
Все мечты, все, что было, что будет и есть,
Нашей юности свет, нашей родины честь,
Все слилось в комсомольском билете.
Пионерских костров золотая зола,
Необъятные наши просторы,
Наша школа, где крепкая дружба росла,
Комсомольские жаркие споры.
Вечеринки, собранья и ночи без сна.
И любовь и работа большая…
Комсомольский билет – это наша страна
Это молодость наша родная.
Комсомольцы всегда и везде впереди.
Не дают они клятвы впустую,
Как святыню они берегут на груди
Комсомольскую книжку простую.
Вед.2: Жизнь первых поколений комсомольцев была трудной, но романтичной. Стране не хватало угля, металла, машин – они строили шахты, фабрики заводы. Не хватало электричества – и эшелоны комсомольцев отправлялись возводить Днепрогэс и Волховстрой. Комсомольцы участвовали в создании колхозов, выводили на поля первые тракторы. Стране нужны были грамотные, знающие люди, и комсомольцы учились и учили других.
Песня «Комсомольцы-добровольцы» - исполняет 9 класс
Вед.1: В 1931 году за самоотверженный труд Комсомол получает вторую награду – Орден Трудового Красного Знамени.
Вед.1..1930-е годы. Вся страна - от края и до края - была охвачена пафосом строительства. И всюду в передовых шеренгах строителей шла молодежь и ее передовой отряд - комсомол, боевой резерв и верный помощник коммунистов.
Перед войной год за годом наша Родина крепла и хорошела. Люди распахивали поля, строили новые города, заводы, фабрики, растили и учили детей, радовались своим успехам, жили размеренной, спокойной жизнью…
Вед. 2 Июнь… Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горе.
Июнь… Тогда ещё не знали мы.
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.
Год 1941
Звучит песня из «Военно-полевого романа» (Рио-рита…)
Танец фокстрот – исполняет 9 класс
Вед. 2.
Теплыми зорями начинался тот июнь. Светлые грибные дожди орошали землю. Дождь и солнце – есть на Руси такая примета – предвещают счастье. Созревали хлеба, звенели над ними жаворонки. Богатый урожай должно было принести нашей стране то лето сорок первого года.
(Звучит «Священная война»)А принесло кровь, пепел. Разорение. Не станут хлебом спаленные колосья. Не поднимутся из братских могил скошенные пулеметным огнем пахари. Выжжены нивы. Оборваны мечты и надежды. Идет война. Не жаворонки – пули звенят под июньским небом. Не грибные – свинцовые дожди поливают землю.
Вед.1
Советские люди знали, за что воюют – за свою древнюю землю и свое молодое социалистическое государство, за право жить. Везде первыми были комсомольцы. 7 тысяч из них получили звание - Герой Советского Союза. Навсегда останутся в сердцах людей имена молодых героев - Николая Гастелло, Зои Космодемьянской, Александра Матросова, Лизы Чайкиной и многих других. Среди них и герои «Молодой гвардии» из г. Краснодона Луганской области.
Клятва молодогвардейцев – читает ученик 9 класса
Я, вступая в ряды «Молодой гвардии», перед лицом своих друзей по оружию,перед лицом своей многострадальной земли, перед лицомвсего народа торжественно клянусь:
Беспрекословно выполнять любое задание, данное мне старшим товарищем. Хранить в глубочайшей тайне все, что касается моей работы в «Молодой гвардии».
Я клянусь мстить беспощадно за сожженные, разоренные города и села, за кровь наших людей, за мученическую смерть 30 шахтеров. И если для этой мести потребуется моя жизнь, я отдам ее без минуты колебания.
Если же я нарушу эту священную клятву под пытками или из-за трусости, то пусть мое имя, мои родные будут навеки прокляты, а меня самого покарает суровая рука моих товарищей. Кровь за кровь! Смерть за смерть.
Вед. 2 В июне 1945 г. комсомол был награждён орденом Ленина за выдающиеся заслуги
перед Родиной в годы Великой Отечественной войны Советского Союза против гитлеровской Германии, за большую работу по воспитанию советской молодежи в духе беззаветной преданности социалистическому Отечеству.
Вед. 1 Закончилась война, и комсомольцы вновь на переднем крае. Они восстанавливают из пепла города и сёла, фабрики и заводы. И в то же время начинают строить новые – и города, и посёлки, и заводы.
В 1948 г. комсомол награжден четвёртым орденом - орденом Ленина за выдающиеся заслуги перед Родиной в деле коммунистического воспитания советской молодёжи и активное участие в социалистическом строительстве, в связи с 30-летием основания ВЛКСМ.
Песня «О тревожной молодости» - исполняют учащиеся 8, 9, 10 классов
Вед. 2: В борьбе с послевоенными трудностями в период восстановления и дальнейшего развития народного хозяйства страны комсомольская организация проявляла массовый героизм в труде, совершала новые подвиги. На восстановительных работах Сталинграда и Донбасса, Ленинграда и Минска, на новостройках новых пятилеток страны трудились комсомольцы и молодежь всего Советского Союза.
При самом активном участии молодёжи построены и введены в действие около 1500 важных объектов, в том числе крупнейшие в мире – Братская ГЭС, Белоярская атомная станция, нефтепровод «Дружба».
Танец «Время, вперёд» - исполняют учащиеся 4, 5, 8 классов
Вед. 1: В 1956 году комсомол получает пятую награду - Третий Орден Ленина, за освоение целинных и залежных земель.На бескрайних просторах целины Казахстана и Алтая, не покладая рук, работали юноши и девушки. В 1954—55 попутёвкам комсомола на освоение целинных земель Казахстана, Алтая, Сибири выехало свыше 350 тыс. молодых людей. Их труд был настоящим подвигом.
Песня “Едут новоселы” - исполняет 6, 7 классы
Вед. 2: Шли годы, менялись поколения. И всё это время комсомольцы были на самых ответственных участках работы, в гуще самых интересных событий. А какие были вечера, КВНы, праздники! И опять впереди комсомольцы – сами писали сценарии, сами играли в спектаклях, сами делали декорации, очень часто прямо с репетиции отправлялись на работу.
Русский народный танец – исполняет 11 класс
Вед. 1: Указ Президиума Верховного совета СССР от 25 октября 1968 года: «За выдающиеся заслуги и большой вклад комсомольцев, советской молодежи в становление и укрепление Советской власти, наградить Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи орденом Октябрьской революции».
Вед. 2: Значительно расширились масштабы деятельности ВЛКСМ в решении народно-хозяйственных проблем. При самом активном участии молодёжи построены и введены в действие около 1500 важных объектов, в том числе крупнейшие в мире Братская ГЭС, Белоярская атомная станция, Байкало-Амурская магистраль имени Ленинского комсомола, нефтепровод «Дружба» и др.
Вед.1. Молодёжные бригады работают в колхозах и совхозах: на полевых станах, на сенокосе, на уборке, на фермах. Да ещё успевают ставить концерты художественной самодеятельности, проводить спортивные мероприятия
Вед. 2 Кому мы обязаны тем, что за нашим столом
Веселье и песни, а в доме светло и просторно?
Toму мы обязаны, что за колхозным селом
Чернеет земля, под землею проклюнулись зерна.
Их сеяли люди, ладони которых грубы,
Обветрены ветром широких российских просторов.
Сердца их чисты и прекрасны, глаза голубы,
а руки привыкли к уверенной силе моторов.
Песня «На горе колхоз, под горой совхоз» - исполняет 10-й класс
Вед. 1. В нашей многонациональной стране, конечно же, и комсомол был многонационален. Каждый народ нашей страны вносил свою лепту в историю страны, в историю комсомола.
Вед. 2
С народом России мы песни певали,
Есть общее в нашем быту и морали,
Один за другим проходили года,—
Шутили, трудились мы вместе всегда.
Вовеки нельзя нашу дружбу разбить,
Нанизаны мы на единую нить.
Как тигры, воюем, нам бремя не бремя,
Как кони, работаем в мирное время.
Мы — верные дети единой страны,
Ужели бесправными быть мы должны?
Так писал татарский поэт Габдулла Тукай
Марийский танец – исполняет «Шудыр»
Вед. 1: Молодежные звенья, бригады,
Отправлялись на стройки, в поля,
Загоралась заря студотрядов -
Это гордость твоя и моя.
Песня «Мой адрес – Советский Союз» - исполняет 10, 11 классы
Вед. 2:Не утрачен в теперешней жизни
Мудрых истин бесценный завет:
Верность долгу, служенье Отчизне,
Достижение трудных побед.
Песня: «Главное ребята сердцем не стареть» - исполняет 5 класс
Вед. 1.Говоря о комсомоле, мы не можем не вспомнить о ступенях становления личности. И конечно, эти ступени начинались в школе.
1ступень – октябренок (с 7 до 9 лет). В октябрята принимали учащихся 1 класса. Они носили на груди значок - пятиконечную звезду, в центре которой профиль юного Володи Ульянова.
2 ступень – пионеры (с 10 до 14 лет). В пионеры принимали в четвертом классе. Пионеры носили красные галстуки и значки. Концы галстука означали связь пионеров, комсомольцев и коммунистов.
3 ступень – комсомольцы (с 14 до 28 лет). В комсомол принимали с 14 лет. В школе была комсомольская организация, которая объединяла старшеклассников. Комсомольцы носили комсомольский значок.
Вед. 2: Хотелось бы немножко поговорить о пионерах. Пионеры были очень активны, шефствовали над октябрятами. Занимались сбором металлолома и макулатуры. Помогали пожилым людям, в то время было очень развито тимуровское движение.
Вед.1: Для пионеров советскими композиторами было написано много песен. В основном это были песни патриотической направленности.
Сегодня учащиеся начальных классов исполнят главную песню пионеров, можно даже сказать гимн пионерского движения.
«Взвейтесь кострами синие ночи!».
Вед. 2.:
Нет в истории других примеров такого мощного молодежного движения, каким был Ленинский Комсомол. В мирное время и в годы войн, плечом к плечу с коммунистами, комсомольцы первыми шли в бой, на целину, на стройки, в космос и вели за собой молодежь.
Вед.1:
Комсомол - организация, которая в течение десятилетий служила школой жизни для многих поколений советских людей; организация, которая внесла огромный вклад в героическую историю нашей Родины.
Ведущий: На этом наше мероприятие подошло к завершению. Благодарим всех за внимание.
В завершении нашего мероприятия комсомольцы нашей школы – учителя - исполнят песню
«Не расстанусь с комсомолом»
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463928-scenarij-prazdnika-k-100-letiju-komsomola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.