Сценарий внеклассного мероприятия «Невыдуманные истории о войне»

Невыдуманные истории о войне…

Методическая разработка

Устный журнал

Введение

Воспитание подрастающего поколения в современном обществе осуществляется в условиях экономико-политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась социокультурная жизнь людей, принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций.

Сегодня патриотическое воспитание – это систематическая деятельность педагогов по формированию у юных граждан патриотического сознания, ценностей, чувства верности своему Отечеству, а его основная цель – формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края страны, способного встать на защиту государственных интересов.

Достижение указанной цели осуществляется через решение следующих задач:

• Развитие личности, обладающего качествами гражданина – патриота Родины;

• Расширение знаний о родном крае, воспитание гордости за его героическое прошлое, историческое и культурное наследие;

• Изучение живой национальной культуры, народного искусства.

• Привитие учащимся чувства глубокого уважения пожилым.

Для методического решения задач патриотического воспитания школьников мы разработали программу «Мы - наследники Победы». Программа включает несколько направлений. Одно из них – литературно-музыкальное. Формы работы разнообразны: литературно- музыкальная композиция, утренник, устный журнал…

Мероприятие:Устный журнал, посвященный дню воинской славы России (27 января 1944 г. – День снятия блокады города Ленинграда).

Название мероприятия: «Невыдуманные истории о войне»

Цель: создание условий для дальнейшего развития и совершенствования системы патриотического воспитания учащихся и молодежи.

Участники мероприятия: 5-11 классы.

Наглядность: табличка « 8 сентября 1941 г. – 27 января 1944г. – Блокада Ленинграда».

Выступления учащихся сопровождаются презентациями слайдов.

Зал украшен журавлями, висящими на ниточке (они изготовлены в технике бумажной пластики)

Оборудование: проектор, экран;

Музыкальная аппаратура

Подготовительная работа: журавли изготавливают учащиеся начальных классов,

Слайды готовят учащиеся 9 класса

материалы – сведения о Павловой Е.П. в сельском музее собирают учащиеся 8 класса, организуют встречу с дочерью Елены Павловны Егоровой А.П.

Национально-региональный компонент: материалы о Павловой Е.П.

Ход мероприятия.

(Чтецы стоят в глубине сцены с красными папками в руках, ведущие - на переднем плане).

Ведущий. Помните, через века, через года,

Помните, о тех, кто уже не придет никогда,

Пожалуйста, помните.

Не плачьте, в горле сдержите стоны,

Горькие стоны!

Памяти павших будьте достойны,

Вечно достойны!

Ведущий. Не забудьте. Терпеливо собирайте свидетельства тех, кто пал за вас. Пусть же эти люди будут всегда близкими вам, как друзья, как родные, как вы сами. Я хотел бы, чтобы знали, что нет безымянных героев.

Ведущий: Добрый день, дорогие учащиеся, уважаемые учителя! Сегодняшнее мероприятие – устный журнал под названием «Невыдуманные истории о войне», мы посвящаем дню воинской славы России. 27 января 1944 года – была полностью снята блокада Ленинграда. С тех пор прошло 70 лет.

Ведущий: Наш долг – сохранить память о тех героях, кто пал в эти блокадные дни в Ленинграде.

Ведущий: Сегодня из первых рук мы знакомим вас невыдуманными историями о войне.

(уходят со сцены, на передний план выходят чтецы)

Чтец 1. Ленинград – один из красивейших городов мира. Произведения архитектуры, живописи, скульптуры, чудесные памятники, прекрасные сады, парки и музеи города являются гордостью нашей страны. 871 день находился город Ленинград в блокаде во время ВОВ. За период блокады по Ленинграду было выпущено около 150 тысяч снарядов и сброшено 102 520 зажигательных и 4653 фугасные авиабомбы. Было убито 16 747 и ранено 33 782 мирных жителя, разрушено свыше 3 тысяч и повреждено свыше 7 тысяч зданий. В связи с резким уменьшением выдаваемого продовольственного пайка среди населения города началась смертность. В ноябре 1941 года от голода погибло 11 тысяч человек, в декабре – 53 тысячи. За январь и февраль 1942 года от голодного истощения умерло 200 тысяч ленинградцев. За время блокады норма выдачи хлеба населению снижалась пять раз. Для рабочих и инженерно- технических работников она составляла 250 граммов суррогатного хлеба в день, для служащих, иждивенцев и детей – 125 граммов на человека. В память о жертвах голодной зимы 1941-42 года на Пискаревском кладбище Ленинграда теперь горит неугасающий священный огонь.

Чтец 2. Я хочу вас ознакомить с дневником Тани Савичевой.

Отрывок из поэмы Сергея Смирнова «Дневник и сердце».

На берегу Невы,

В музейном зданье,

Хранится очень скромный дневничок.

Его писала Савичева Таня.

Он каждого пришедшего влечет.

Перед ним стоят сельчане, горожане,

От старца – до наивного мальца.

И письменная сущность содержанья

Ошеломляет души и сердца.

Это- всем живущим в назиданье,

Чтобы каждый в суть явлений вник,-

Время возвышает образ Тани

И ее доподлинный дневник.

Над любыми в мире дневниками

Он восходит, как звезда, с руки.

И гласят о жизненном накале

Сорок две святых его строки.

В каждом слове – емкость телеграммы,

Глубь подтекста, ключ к людской судьбе,

Свет души, простой и многогранной,

И почти молчанье о себе…

Это смертный приговор убийцам

В тишине Нюрнбергского суда.

Это – боль, которая клубится.

Это – сердце, что летит сюда…

Время удлиняет расстоянья

Между всеми нами и тобой.

Встань пред миром, Савичева Таня,

Со своей немыслимой судьбой!

Пусть из поколенья в поколенье

Эстафетно шествует она,

Пусть живет, не ведая старенья,

И гласит про наши времена !

Чтец 3. Дневник Ленинградской школьницы Тани Савичевой – это несколько блокнотных листков со страшными записями о гибели ее семьи в блокадном Ленинграде.

Женя умерла 28 декабря в 12.30 час. Утра 1941 г.

Бабушка умерла 25 января в 3 ч. Дня 1942 г.

Лека умер 17 марта в 5 час. Утра 1942 г.

Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 г.

Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч. Дня 1942 г.

Мама умерла 13 мая в 7.30 час. Утра 1942 г.

Савичевы умерли.

Умерли все.

Осталась одна Таня.

Данный дневник фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников.

Чтец 4. Листки из дневника Веры Инбер. ( Материалы из книги «Почти три года»).

20 сентября 1941 года.

…Вчера от зажигательных бомб горели больницы. Бомбы попали на рынок. Оттуда привезли 50 человек раненых. Раненая девочка лет семи все жаловалась, что ей больно от резинового жгута, стягивавшего ногу. Ее утешили, сказав, что скоро будет легче, потом усыпили и ампутировали ногу. Она пришла в себя и сказала:

- Вот хорошо, теперь уже не больно.

Девочка не знала, что у нее нет ноги.

Чтец 5. 21 декабря 1941 г.

Трамваи теперь ходят с перебоями. Но мы решили хоть часть пути проехать. Едва мы тронулись, начался обстрел. Упал снаряд. Мы выскочили из трамвая и прибежали в булочную на углу. И ВТО мгновенье, когда мы переступали порог, снаряд попал в наш трамвай. Мы просидели в убежище час. Укрытие было сырое, сверху капала вода. Дети плакали. Меня тяжело клонило ко сну: год жизни отдала бы за подушку.

Когда все стихло, вышли на улицу. Наш трамвай стоял страшный, разбитый. Какой-то человек, махнув в его сторону рукой, сказал:

- Там полно трупов.

Значит, были убиты все, кто не вышел.

Чтец 6. Отрывок из письма с Ленинграда. Десятилетний сын пишет отцу.

«Папочка, ты нас прости с Анюткой .. Мы вчера твои кожаные перчатки сварили и съели…»

(звук салюта)

Мне кажется:

Когда гремит салют,

Погибшие блокадники встают.

Они к Неве

По улицам идут,

Как все живые.

Только не поют:

Не потому,

Что с нами не хотят,

А потому, что мертвые молчат.

Мы их не слышим,

Мы не видим их,

Но мертвые

Всегда среди живых.

Идут и смотрят,

Будто ждут ответ:

Ты этой жизни

Стоишь или нет?

Чтец 7. Опять война,

Опять блокада,-

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо, не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы и убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда не права!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна.

Чтец 8. Большую роль в обороне города сыграла Дорога жизни. Это была единственная военно-стратегическая транспортная магистраль, проходившая через Ладожское озеро.

Стих. «Ладога. 1941г.»

Мы постучали в Ладогу,

В просторы льда,

И Ладога ответила

Нам тогда:

- Давай, давай – я выдержу

Борьбу с бедой,

Давай, давай – я выдержу

Бои с ордой!

Мы постучали в Ладогу,

В просторы льда,

И Ладога ответила

Нам тогда:

- Давай, давай – я рядом,

И я помочь могу,

И вместе С Ленинградом

Ударю по врагу!

Общее количество грузов, перевезенных в Ленинград по Дороге жизни за весь период ее действия, составило более 1615 тысяч тонн. С сентября 1941 года по март 1943 год было эвакуировано 1376 тысяч человек.

Чтец 9. За период обороны города было отремонтировано и построено 2 тысячи танков, 1,5 тысячи самолетов, тысячи полевых и морских орудий, много боевых кораблей, изготовлено 225 тысяч автоматов, 12 тысяч минометов, около 10 миллионов снарядов и мин. Так трудились ленинградцы.

В тылу врага действовали партизанские отряды. За 32 месяца борьбы во вражеском тылу ленинградские партизаны истребили около 114 тысяч солдат и офицеров врага, подорвали и сожгли 101 самолет, 327 танков, 5 пароходов, пустили под откос 1103 эшелона. С войсками и грузами.

Чтец10.

Мы рыли рвы – хотелось пить.

Бомбили нас – хотелось жить.

Не говорилось громких слов.

Был дот на каждом из углов.

Сон сокращался в забытье.

Быт превращался в бытие.

Была одна судьба на всех.

Мы растеряли светлый смех.

Мы усмиряли темный страх.

Мы умирали на постах.

Мы умирали…

Город жил – исполнен малых наших сил.

1 Ведущий: Сегодня мы ознакомили вас с некоторыми воспоминаниями, записями, рассказами. Откровенно говоря, мы многого не знали, какие жестокие вещи стоят за привычными словами «ленинградская блокада».

2 Ведущий: За эти годы записаны много рассказов, из которых видно, как люди выжили, хотя, по всем объективным данным, должны были умереть. Одна из женщин, Александра Михайловна Арсеньевна, - бывшая блокадница это чудо сформулировала так: « Многие выжили лишь потому, что в самый трудный момент кто-то кого – то поднял на улице, вернул утерянную карточку, поделился последним. Люди остались в живых потому, что их держало на ногах чувство любви, долга, преданности – ребенку, другому человеку, родному городу…»

Чтец 1.

«Спасла нас всех надежда, любовь. Ну, я любила мужа, муж любил семью, дочку. Он близко служил, воевал. И вот когда мы садимся что-нибудь есть, карточка его около нас стоит, и мы ждем, что должен вернуться. И вот только ради любви, ради надежды этой мы все могли выжить».

( Из воспоминаний Ершовой Зои Александровны (ул. Мартыновская, д.19).

Чтец 2.

Сведения о бывшей блокаднице, нашей землячке Павловой Елене Павловне.

Павлова Елена Павловна родилась в 1921 году в д. Кильдюшево. Перед войной, в 1939 году, она уехала в Ленинградскую область по вербовке.

Началась война. 8 сентября 1941 года Ленинград оказался в блокаде. Выехать Елена Павловна на родину не смогла. Со всеми жителями Ленинграда она выдержала все ужасы блокады. Принимала участие в строительстве железнодорожных путей, рыла окопы. Город несколько раз в день подвергался бомбежке. В день выдавали по 125 граммов хлеба. Ели все, что было возможно: собак, кошек. На каждом шагу Елена видела смерть. Однажды во время бомбежки погибла ее подруга Васса. Елена Павловна была в нескольких шагах от нее, но осталась жива.

Выехала из Ленинграда Павлова Е.П. только в январе 1943 года, когда была открыта «дорога жизни». Сумела сесть на поезд, который вывозил жителей блокадного Ленинграда. Из Канаша еле-еле добралась домой.

1 ведущий: Героическая защита Ленинграда вошла в историю нашей Родины как пример величайшей стойкости, мужества и патриотизма.

2 ведущий: Правительство высоко оценило мужество и героизм воинов, защищавших Ленинград. Медалью «За оборону Ленинграда» награждено 1,5 миллиона трудящихся и воинов.

26 января 1945 года Указом Президиума Верховного Совета СССР Ленинград был награжден орденом Ленина.

Свыше 350 тысяч солдат, офицеров и генералов – участников обороны Ленинграда – награждены орденами и медалями, 226 из них присвоено звание Героя Советского Союза, 6 тысяч партизан удостоены боевых орденов и медалей СССР, а 19 из них – звания Героя Советского Союза.

1 ведущий: В ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне 8 мая 1965 года Президиум Верховного Совета ССС издал Указ о вручении городу-герою Ленинграду медали «Золотая Звезда»

2 ведущий: Родина!

Горе твое-

Это наше горе,

Родина!

Слава твоя –

Это наша слава,

Родина!

Правда твоя –

Это наша правда,

Родина!

1 ведущий: Люди! Покуда сердца стучаться,- помните!

Какой ценой завоевано счастье,-

Пожалуйста, помните!

2 ведущий: Песню свою, отправляя в полет,-

Помните!

О тех, кто уже никогда не споет,-

Помните!

Детям своим расскажите о них, чтобы запомнили!

Детям детей расскажите о них,

Чтобы запомнили!

Вовсе времена бессмертной Земли помните!

1 ведущий: Родина помнит имена своих сынов и дочерей. Давайте почтим память погибших минутой молчания.

Минута молчания.

2 ведущий: Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны, и рядовым,

Поклонимся и мертвым, и живым.

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья!

Заключение

Мероприятие в форме устного журнала под названием «Невыдуманные истории о войне» проводилось в школе и всем понравилось. Участники мероприятия внесли свою лепту в общее дело.

По моему мнению, такие мероприятия, основанные на сборе материалов о войне, способствуют сплочению коллектива в целом, имеют большое значение в патриотическом воспитании школьников, создают условия для глубокого ознакомления детей и подростков с примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463944-nevydumannye-istorii-o-vojne