- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригад ЮИД
295
0
Регулировщик:
Девочки и мальчики,А также их родители!
Истории о правилах движения
Услышать, не хотите ли?
Истории о правилах расскажем вам сейчас.
А вы внимательно послушайте всех нас.
(Выходит на середину зала)
На улицах наших
Движенья так много,
Везде всевозможных
Так много машин!
Но ты не теряйся,
Не бойся дороги,
А правилам этим
Учиться спеши!
Пешеход! Пешеход!
Это школа для тебя.
Школа пешехода для ребят!
(Выходят знаки)
Знаки:Раз, два, левой !
Идем по мостовой!
Раз, два, левой!
Дорожных знаков строй!
Раз, два, левой!
Где ехать, где идти!
Раз, два, левой!
Расскажем по пути!
Раз, два, левой!
Беду предупредим!
Раз, два, левой!
На нас дружок гляди!
Раз, два, левой!
Где ехать, где идти!
Раз, два, левой!
Расскажем по пути.
Регулировщик: Вышли знаки погулять
И о правилах рассказать.
Мы их слушать будем рады.
Ведь это знать нам очень надо.
Кристина:Любишь ты велосипеды,
(знак «Движение велосипедов запрещено»)
Знаешь радости победы.
Мчишься быстро, с ветерком,
А со мною не знаком?
Ездят здесь одни машины,
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит — стоп!
Дороги нет!
Женя: Я детишек добрый друг,
(знак «Дети»)
Яих жизни охраняю.
Школа рядом - всех вокруг
Водителей предупреждаю.
Наташа: Я приятель пешеходу,
(синий знак «Пешеходный переход»)
Яводителей гроза,
Я стою у перехода -
Нажимай на тормоза.
Пешеход! Решил дорогу
Безопасно перейти -
В этом я тебе подмога,
Поспеши меня найти!
Регулировщик: Правила движения
Все без исключения
Знать должны зверюшки,
Барсуки и хрюшки.
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам ребята тоже
Их не знать негоже!
ВСЕ: Вот мы взяли знаки в руки,
И не стало больше скуки.
Мы расскажем вам о них
И еще о правилах таких.
Это ясно, ну и что же тут скрывать.
ПДЦ (2 раза) должны вы знать.
И не только (2 раза) знать на 5,
Но и в жизни на дорогах применять.
Чтобы было все в порядке
В нашей жизни с вами яркой,
Поступай в отряд ЮИД
И учись, учись, учись.
Помни! На дорогах трудностей так много.
Помни! На дорогах тысячи машин.
Помни! Переходов много на дороге.
Помни! Этим правилам учись.
МАОУ «Кировская средняя общеобразовательная школа».
п. Кировск, 2020г.
Руководитель: Юрова Юлия Иршатовна
Состав команды:
_____________
_____________
_____________
_____________
Название команды: «Регулировщики»
Наш девиз: «Дружные ребята!
Всегда и везде,
Наш регулировщик
Поможет в беде.»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464271-agidbrigad-juid
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.