Детская одаренность и синдром дефицита внимания и гиперактивности

СДВГ и одаренность

Ученые внимательно изучают связь между СДВГ и одаренностью. К настоящему времени большинство концепций, существующих в этой области, можно отнести к одной из трех групп:

1. Одаренность может сочетаться с проявлениями СДВГ.

2. Проявления одаренности и СДВГ похожи друг на друга, их можно спутать.

3. То, что мы принимаем за проявления СДВГ, и есть проявления одаренности (концепция «дети индиго», которую справедливее считать эзотерической, нежели научной).

Сходство в проявлениях СДВГ и одаренности связано с тем, что одаренные дети, находясь в учебной среде, которая не дает им достаточно стимулирующего материала, ведут себя так же, как дети с СДВГ: скучают, отвлекаются, ерзают, занимаются не относящимися к уроку делами. Однако у детей с СДВГ, в отличие от одаренных детей без СДВГ, заметны колебания работоспособности; они уклоняются от выполнения заданий, не предполагающих немедленного вознаграждения; симптомы СДВГ сохраняются у них не только на скучных уроках, но и в любой обстановке. Одаренные дети могут совершать значительные усилия; их работа носит целенаправленный характер, они отличаются высокой познавательной активностью. Поведение детей с СДВГ подчиняется скорее поиску сильных стимулов в конкретный момент — для них скорее характерно избегание усилий.

Высокий интеллект и повышенный интерес к ряду предметов вполне могут сочетаться с клинически значимыми симптомами СДВГ и других расстройств. В этих случаях современные ученые говорят о «двойной исключительности», — то есть высоких достижениях в одних сферах человеческой деятельности при наличии выраженных дефицитов в других сферах.

Подход, который предлагает большинство ученых, сочетает возможность развивать способности ученика, с одной стороны, и компенсировать дефициты, с другой. Это значит, что ученика нужно включить в программы и для одаренных детей, и для детей с проблемами обучения и поведения. Подробнее об этом можно прочитать, например, в статье О. А. Пылаевой «Одаренность у детей и ассоциированные проблемы. Феномен двойной исключительности. Одаренность и трудности обучения. Одаренность и синдром дефицита внимания и гиперактивности

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464260-detskaja-odarennost-i-sindrom-deficita-vniman