- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пример итогового сочинения 2021. Направление «Цивилизация и технологии спасение, вызов или трагедия?»
Общая структура итогового сочинения
I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов.
Тeзис 1 (20-30 слов)
Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)
Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)
Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
Тeзис 2
Дoкaзaтeльствa, пpимepы
Микpoвывoд
Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
III. Заключение (60-70 слов)
ПРИМЕР ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
Направление: «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»
Тема (примерная): «Как сохранить баланс между экологией и цивилизацией?»
Вступление | Современную жизнь невозможно представить без технологий. Но по мере развития цивилизации происходит растущее загрязнение окружающей природной среды, истощаются ресурсные возможности Земли, обостряются проблемы экологического кризиса, в возникновении которого особую, определяющую роль играет технический прогресс. | |
Переход к основной части | Возможно ли сохранить баланс между экологией и цивилизацией? На этот вопрос уже несколько десятилетий отвечают писатели, режиссёры, являясь летописцами своего времени. | |
Основная часть | 1–ый тезис 1-ый аргумент Микровывод | Современные авторы считают, что блага цивилизации создают не только удобства для людей, но и наносят непоправимый урон не только природе, но и человеку. В 2020 году на экраны вышел фильм «Минамата» - американская драма режиссёра Эндрю Левитаса. Американский фотограф-документалист Юджин Смит, прославившийся репортажами во время Второй мировой войны, однажды слышит стук в дверь: к нему приехала небольшая делегация из Японии. Выясняется, что завод по производству химикатов, расположенный в бухте Минамата, десятилетиями сливает отходы производства в озеро. Тысячи людей страдают от отравления ртутью, их дети рождаются инвалидами. Но директор производства утверждает, что отходы тщательно фильтруются. Наконец, если завод закроется, как работяги будут кормить семьи? Да и химикаты в ХХ веке — вещь незаменимая. Фильм, основанный на реальных событиях, призывает задуматься, какую цену человечество платит за новейшие технологические достижения. |
2–ой тезис 2-ой аргумент Микровывод | Не только современники поднимают этот вопрос в своих произведениях, у классиков можно найти множество примеров, когда технический прогресс оказывает существенное влияние на судьбы людей. | |
Так, например, у В.Г.Распутина есть повесть «Прощание с Матёрой», написанная в 1976 году. Она поднимает проблему экологических последствий научно-технического прогресса. Наука и техника добрались до глухого сибирского села и требуют, чтобы оно было стёрто с лица земли. Затопление Матёры объясняется целями, направленными на улучшение благосостояния всего народа, так как на Ангаре строится ГЭС, которая будет вырабатывать электроэнергию для все страны. Но при этом река разольётся, затопит пойменные луга, земли, изменится экологическая обстановка. Повесть Распутина – это напоминание о том, что истоки нравственности русского человека всегда находились в привязанности к земле и, утрачивая эту связь, мы теряем самое святое. | ||
Заключение (вывод) | Итак, как же сохранить баланс между экологией и цивилизацией? Я считаю, что каждое вмешательство в природу, даже в самых малых масштабах, должно быть заранее просчитано и обосновано. При любых озарениях, рождаемых разумом, и стремлениях усовершенствовать мир, гармония человека с природой должна оставаться неизменным вектором поведения каждого человека в отдельности, и всего человечества в целом. | |
Современную жизнь невозможно представить без технологий. Но по мере развития цивилизации происходит растущее загрязнение окружающей природной среды, истощаются ресурсные возможности Земли, обостряются проблемы экологического кризиса, в возникновении которого особую, определяющую роль играет технический прогресс. Возможно ли сохранить баланс между экологией и цивилизацией? На этот вопрос уже несколько десятилетий отвечают писатели, режиссёры, являясь летописцами своего времени.
Современные авторы считают, что блага цивилизации создают не только удобства для людей, но и наносят непоправимый урон не только природе, но и человеку. В 2020 году на экраны вышел фильм «Минамата» - американская драма режиссёра Эндрю Левитаса. Американский фотограф-документалист Юджин Смит, прославившийся репортажами во время Второй мировой войны, однажды слышит стук в дверь: к нему приехала небольшая делегация из Японии. Выясняется, что завод по производству химикатов, расположенный в бухте Минамата, десятилетиями сливает отходы производства в озеро. Тысячи людей страдают от отравления ртутью, их дети рождаются инвалидами. Но директор производства утверждает, что отходы тщательно фильтруются. Наконец, если завод закроется, как работяги будут кормить семьи? Да и химикаты в ХХ веке — вещь незаменимая. Фильм, основанный на реальных событиях, призывает задуматься, какую цену человечество платит за новейшие технологические достижения.
Не только современники поднимают этот вопрос в своих произведениях, у классиков можно найти множество примеров, когда технический прогресс оказывает существенное влияние на судьбы людей. Так, например, у В.Г.Распутина есть повесть «Прощание с Матёрой», написанная в 1976 году. Она поднимает проблему экологических последствий научно-технического прогресса. Наука и техника добрались до глухого сибирского села и требуют, чтобы оно было стёрто с лица земли. Затопление Матёры объясняется целями, направленными на улучшение благосостояния всего народа, так как на Ангаре строится ГЭС, которая будет вырабатывать электроэнергию для все страны. Но при этом река разольётся, затопит пойменные луга, земли, изменится экологическая обстановка. Повесть Распутина – это напоминание о том, что истоки нравственности русского человека всегда находились в привязанности к земле и, утрачивая эту связь, мы теряем самое святое.
Итак, как же сохранить баланс между экологией и цивилизацией? Я считаю, что каждое вмешательство в природу, даже в самых малых масштабах, должно быть заранее просчитано и обосновано. При любых озарениях, рождаемых разумом, и стремлениях усовершенствовать мир, гармония человека с природой должна оставаться неизменным вектором поведения каждого человека в отдельности, и всего человечества в целом.
Объем – 356 слов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464335-primer-itogovogo-sochinenija2021-napravlenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.