Консультация для родителей «Математические игры по дороге домой»

Консультация для родителей: « Математические игры по дороге домой»
Как сделать дорогу с ребенком домой короче и интересной, а главное провести это время с пользой? Предложите ребенку поиграть, и не в обычные игры, а игры по развитию математических представлений. Главное правило в таких играх начинать словами «Давай поиграем!» Играя в такие игры ребенок учится мыслить, рассуждать, анализировать, делать умозаключения. В процессе игр развивается память, внимание, восприятие, связная речь.
Такие «дорожные» занятия сближают детей и родителей. Дети чувствуют, что они не безразличны родителям. А самое главное ребенок и не догадывается, что это не просто игра, а это игра- занятие.
Прямой и обратный счет
«Ракета»
Цель: Закрепление обратного счета, развитие внимания, памяти.
Договоритесь с ребенком выполнять какие-либо действия: ускорить шаг, хлопнуть в ладоши и т.д. после обратного отсчета на слово «Пуск». Например: «10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, Пуск» - потопали ножками.
«Назови число»
Цель: закрепление прямого счета, развитие внимания.
Предложите ребенку назвать число которое вы пропустили. Например, 3, 4, 5, 7, 8, или какое число я сейчас назову- 2,4,6 …(8)
Задачи на смекалку
1. У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги впереди и 2 сзади. Сколько у него ног? (всего 4)
2. Чьи это «соседи»? ( 4 и 6, 7 и 9, 8 и 6) или, назови «соседей» числа.
3. Отгадай, какое число я загадала. Например, я загадала число на 1 больше, чем 6.
4. Угадаем и посчитаем, сколько деревьев растет вдоль дома.
Определение формы предметов
«Назови все, что ты видишь круглое, квадратное…»
Цель: формирование представлений о геометрических фигурах.
Попросите ребенка назвать все предметы круглые, квадратные, треугольные и т.д., которые он видит сейчас. Можно для большего интереса называть предметы по очереди с ребенком. Например, круглое колесо, люк и т.д.
«Назови лишнее слово»
Данная игра направлена на развитие математических представлений. Взрослый называет слова, ребенок должен назвать «лишнее» слово и объяснить почему. Например, мяч, кубик, обруч, солнце. (Лишнее слово- кубик, потому что он квадратный, а все остальные предметы круглой формы) и т.д.
«Ниже-выше»
Цель: формирование представлений о величине предметов.
Предложите ребенку показать самый высокий дом, а затем самый низкий. Можно выбрать другие предметы – деревья, скамейки, кусты, заборы и т.д.
«Цвета»
Цель: развитие логического мышления, наблюдательность.
Предложите ребенку назвать предметы только красного цвета, затем зеленого и так далее.
Уважаемые родители, играйте вместе с детьми! Так, в непосредственной обстановке, за короткое время, вы можете ребенка приобщить ко многим математическим понятиям.