- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приключения Буратино» Конспект занятия по ФЭМП Старшая группаПрограммное содержание Закрепить знания числового ряда от 1 до 10. Закрепить навыки прямого и обратного счета. Закрепить умения деления целого на части. Развивать мышление, внимани
• Закрепить знания числового ряда от 1 до 10.
• Закрепить навыки прямого и обратного счета.
• Закрепить умения деления целого на части.
• Развивать мышление, внимание, творческое воображение.
• Способствовать формированию добрых чувств и положительных эмоций.
«Приключения Буратино» Конспект занятия по ФЭМП
Старшая группа
Программное содержание
Закрепить знания числового ряда от 1 до 10.
Закрепить навыки прямого и обратного счета.
Закрепить умения деления целого на части.
Развивать мышление, внимание, творческое воображение.
Способствовать формированию добрых чувств и положительных эмоций.
Оборудование
План- модель дороги, тетради в клетку на каждого ребенка, цветные карандаши, 5 яблок, силуэты курток по количеству детей.
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, я сегодня не пойму, много нас или мало. Давайте я вас пересчитаю, а вы мне поможете. Кто теперь желает сам нас пересчитать? (ответы 3-4 детей). А я могу еще считать в обратном порядке 10, 9, 8,….1. Теперь попробуйте вы
(ответы детей)
Воспитатель:
- Давайте вспомним сказку про Буратино. Что он хотел подарить папе Карло? (много новых курток). По совету лисы Алисы Буратино отправился в страну Дураков.
Путь у него был нелегким. Давайте вместе посмотрим, по какой дорожке пошел Буратино (план-модель дороги, одного из детей попросить пройти пальчиком по «дорожке»).
Воспитатель:
- Потом Буратино закопал деньги в землю. А сколько? Кто помнит? (ответы). Он хотел, чтобы выросло дерево с золотыми листьями. У вас нарисованы деревья, но нет листьев. Нарисуйте их(работа в тетрадях).
Физкультминутка:
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Мы с тобою дружим
Маленькие пальчики
1,2,3,4,5
5,4,3,2,1.
Воспитатель:
-Чтобы не умереть с голоду, Буратино взял с собою несколько яблок. В дороге он их разрезал на половинки. Сколько яблок взял с собой Буратино (яблоки нарезаны на тарелочке, устный счет). Наверное, Буратино оставил их нам, чтобы и мы с вами подкрепились. Давайте вместе поделим поровну их.
Воспитатель:
-По сказке не удалось Буратино вырастить дерево с золотыми листьями, хотя у вас они получились. Он вернулся домой ни с чем. Ребята, если вы хотите помочь Буратино, то ответьте, где можно взять куртки? Из чего их шьют? (ответы детей). Вот вам силуэты курток, их нужно сделать нарядными, украсить узорами, «довязать» цветными карандашами(работа детей).
Воспитатель:
-Посмотрите, сколько у вас фантазии, умения и старания. Если бы все это было бы у Буратино, то ему не пришлось бы пройти столько испытаний.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464540-prikljuchenija-buratino-konspekt-zanjatija-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.