Искусство быть педагогом: школьная жизнь как судьба

Рыжкова Ирина Викторовна

учитель начальных классов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 7 ГОРОДА СНЕЖНОЕ»

Эссе «Быть педагогом - это искусство»

Что значит школа для меня? Я всем отвечу однозначно: Жизнь школьная-моя судьба. Моя судьба… И это правда!

Для меня работа - это творчество, искусство. Я не просто учитель, я – художник и волшебник . В руках у меня волшебная палитра красок – здесь есть все краски, которые нужны для того ,чтобы нарисовать образ моего ученика. И я старательно, неторопливо рисую яркий, неповторимый портрет успешного выпускника начальной школы. Как художник , я также непрерывно открываю для себя этот мир, удивляюсь, наслаждаюсь им и хочу именно таким открыть его детям – ярким и многообразным.

Какие краски мне взять, чтобы нарисовать своего ученика? Сначала беру красный. Ведь красный цвет – цвет любви.

Все начинается с любви!

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребенка -

Все начинается с любви.

Я учу ребят любить родителей, семью, ближнего, школу, друг друга, природу, животных, Родину, а значит, любить жизнь!

Для того чтобы показать сотрудничество и содружество, я возьму оранжевый цвет. Ведь человек живет в обществе, поэтому ему необходимо уметь общаться, сотрудничать. Наши коллективные творческие дела объединяют нас и дарят нам много радости.

А вот в моей палитре желтый цвет - это цвет радости, цвет солнышка. Я убеждена, что радость необходима детям, как воздух. Что такое радость для ученика - это, прежде всего, его успех. Я часто хвалю своих учеников, создаю для них ситуацию успеха. Стараюсь, чтобы они радовались даже небольшим своим победам и достижениям.

Начиная урок, я часто говорю: «Улыбнитесь друг другу, настройтесь на успех». А успеха без трудолюбия не бывает. Поэтому в моей картине появляется зеленый цвет.

Зеленый цвет - цвет трудолюбия. Это очень важное качество человека. Только тот, кто постоянно трудится, долго и кропотливо работает над собой, достигает своей цели, какой бы неосуществимой она ни казалась.

Я твердо убеждена, что мои дети обязательно должны быть добрыми, делать добрые дела. И вот в моей палитре появляется голубой цвет.

Только духовно-нравственная личность может стать настоящим гражданином своей страны. Поэтому в моей картине появляется синий цвет – цвет патриотизма. Это цвет неба, один из цветов флага нашей Донецкой Народной Республики. Для меня очень важно, чтобы мои ученики были настоящими патриотами своей Родины, знали и ценили историю своего народа, уважали его традиции и культуру.

Итак, добавляю в картину последний штрих. Это фиолетовый цвет – цвет любознательности. Я стараюсь помочь учащимся развить самостоятельность, инициативу и творческие способности. Я пытаюсь организовать учебный процесс так, чтобы он был радостным и успешным, чтобы дети развивали ум и смекалку, память и воображение, в жизни были любознательными.

И вот палитра, которая получилась у меня:

любовь,

сотрудничество,

радость,

трудолюбие,

добро,

патриотизм,

любознательность.

Вот, пожалуй, и все, что я хотела сказать. Кто-то с этим согласится, а кто-то совершенно не примет. Как верно сказано: «Ровно столько существует технологий и методик, сколько педагогов». Потому что каждый из нас строит процесс обучения и воспитания по-своему, преломляет его через свое «Я», вносит в него индивидуальное, неповторимое. Ведь не зря говорят: « Педагогическая теория-абстракция. А ее практическое применение – всегда высокое мастерство».

Моя формула успеха :

Преданность своей профессии + Любовь к детям + Безупречное знание своего предмета + Сотрудничество с обучающимися, родителями, коллегами + Вдохновение + Современные технологии = У С П Е Х .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464727-jesse-byt-pedagogomjeto-iskusstvo