Рабочая программа по биологии 11 класс (ФГОС СОО) по учебнику Пономаревой

№ пп

№ урока в теме

Тема раздела, тема урока

Кол-во часов

Характеристика деятельности учащихся

Дата проведения

Примечания

По плану

Фактич

1

1

Глава 1 Организменный уровень жизни (25 часов)

Организменный уровень жизни и его роль в природе.

25

1

Дать определение , характеризовать особенности живого и назвать признаки живого.

2

2

Организм как биосистема.

1

Дать определение , объяснить процессы саморегуляции живых организмов.

3

3

Процессы жизнедеятельности одноклеточных организмов.

Входной контроль

1

Дать определение , охарактеризовать ориентировку одноклеточных в окружающей среде.

4

4

Процессы жизнедеятельности многоклеточных организмов.

1

Дать определение ,

объяснить направление эволюции пищеварительной системы

5

5

Типы питания и способы добывания пищи.

1

Дать определение , назвать системы органов и знать их характеристику.

6

6

Размножение организмов.

Знать особенности и способы бесполого; типы полового размножения, оплодотворение, способы деления клеток

7

7

Оплодотворение и его значение.

1

Знать особенности наружного и внутреннего оплодотворения; двойное оплодотворение цветковых растений, искусственное оплодотворение

8

8

Развитие организма от рождения до смерти (онтогенез).

1

Знать этапы индивидуального развития организмов, основных стадиях эмбриогенеза, производных зародышевых листков, биогенетический закон

9

9

Из истории развития генетики.

1

Дать определение , объяснить причины наследственности и изменчивости, характеризовать сущность биологических процессов наследственности и изменчивости.

10

10

Изменчивость признаков организма и ее типы.

1

Дать определение , назвать различные виды изменчивости, уровни изменчивости генотипа, виды мутаций.

11

11

Генетические закономерности, открытые Г.Менделем.

1

Дать определения , воспроизводить формулировку правила единообразия и расщепления.

12

12

Дигибридное скрещивание.

Лабораторная работа №1

1

Дать определения , сформулировать законы Г.Менделя.

13

13

Взаимодействие генов.

1

Дать определение КП, объяснить проявления эпистаза и комплементарности.

14

14

Генетические основы селекции. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции.

1

Дать определение , знать задачи селекции и основные методы селекции.

15

15

Генетика пола и наследование, сцепленное с полом.

1

Дать определение , назвать типы хромосом в генотипе, число аутосом и половых хромосом у человека.

16

16

Практикум по решению задач "Наследование, сцепленное с полом".

1

17

17

Наследственные болезни человека.

1

Дать определение , объяснить причины наследственных заболеваний.

Дать определение , объяснить причины наследственных заболеваний.

18

18

Мутагены. Их влияние на живую природу и человека.

1

19

19

Этические аспекты медицинской генетики.

1

Дать определение , анализировать этические аспекты современных исследований в области биологии.

20

20

Достижения биотехнологии и этические аспекты ее исследований.

1

Дать определение , характеризовать влияние геохимической и экологической ситуации.

21

21

Факторы, определяющие здоровье человека.

Этнические и природные особенности возникновения некоторых заболеваний населения

1

Дать определение , характеризовать влияние геохимической и экологической ситуации.

22

22

Творчество в жизни человека и общества.

1

23

23

Царство Вирусы: разнообразие и значение.

1

Дать определение , характеризовать процессы размножение вирусов, объяснить, положение вирусов в живом мире.

24

24

Вирусные заболевания. Вирусология – наука о вирусах.

1

Дать определение ,

Знать пути передачи вирусных инфекций и меры профилактики.

25

25

Контрольная работа по теме: "Организменный уровень жизни и его роль в природе".

1

26

1

Глава 2. Клеточный уровень жизни (24 часа)

Клеточный уровень организации живой материи и его роль в природе.

24

1

Дать определение ,

Знать отличие клеточного уровня от организменного.

27

2

Клетка как этап эволюции живого в истории Земли.

.1

Дать определение , объяснять

схему развития живого и его этапы.

28

3

Многообразие клеток. Ткани.

1

Дать определение , знать отличительные и сходные черты животных и растительных клеток.

29

4

Строение клетки

1

Дать определение , объяснить взаимосвязь строения органоидов с выполняемой функцией.

30

5

Органоиды как структурные компоненты цитоплазмы

1

Дать определение , объяснить взаимосвязь строения органоидов с выполняемой функцией.

31

6

Особенности клеток прокариот и эукариот.

1

Дать определение , назвать части и органоиды прокариотической клетки.

32

7

Клеточный цикл жизни

1

Дать определение , объяснить значение интерфазы в жизненном цикле, характеризовать процессы интерфазы.

33

8

Деление клетки – митоз и мейоз

Лабораторная работа №2

1

Дать определение , характеризовать митоз, объяснить биологическую роль митоза.

34

9

Деление клетки – митоз и мейоз

1

Дать определение , объяснить биологическую роль мейоза, сравнить процессы митоза и мейоза.

35

10

Решение задач по молекулярной биологии

1

Уметь использовать приобретенные знания по молекулярной биологии в решении задач

36

11

Особенности образования половых клеток.

1

Дать определение , характеризовать этапы гаметогенеза, сравнивать процессы овогенеза и сперматогенеза.

37

12

Структура и функции хромосом.

1

Дать определение , характеризовать строение и функции хромосом, сравнивать хромосомы эу - и прокариот

.

38

13

Многообразие прокариот.

1

Дать определение , описывать влияние микроорганизмов на состояние макроорганизма.

39

14

Роль бактерий в природе.

1

Дать определение , характеризовать каждую группу бактерий и их особенности.

40

15

Инфекционные и кишечные, вызываемые бактериями, их профилактика

1

Называть основные инфекционные заболевания, вызываемые бактериями.

41

16

Использование бактерий в биотехнологической отрасли

1

Дать определение , объяснить роль бактерий в природе и промышленности.

42

17

Многообразие одноклеточных эукариот.

1

Дать определение , объяснить причину выделения простейших в особое подцарство.

43

18

Микробиология на службе человека.

1

Дать определение , знать характеристику и роль простейших в жизни человека и в природе.

44

19

Заболевания, вызываемые простейшими, их профилактика

1

Дать определение , знать характеристику и роль простейших в жизни человека и в природе.

45

20

История развития науки о клетке.

1

Дать определение , называть положения клеточной теории.

46

21

Дискуссионные проблемы цитологии.

1

Дать определение , знать характеристику гипотез.

47

22

Гармония и целесообразность в живой природе.

1

48

23

Обобщение и систематизация знаний по теме: "Клеточный уровень жизни".

1

49

24

Контрольная работа по теме: "Клеточный уровень жизни".

1

50

1

Глава 3. Молекулярный уровень жизни (19 часов)

Молекулярный уровень жизни: значение и роль в природе.

19

1

Дать определение , знать различия и сходства клеточного и молекулярного уровня жизни.

51

2

Основные химические соединения живой материи.

1

Дать определение , знать характеристику, строение и значение моно-, ди-, полисахаридов.

52

3

Основные химические соединения живой материи.

1

Дать определение , знать характеристику, строение и значение моно-, ди-, полисахаридов.

53

4

Структура и функции нуклеиновых кислот.

1

Дать определение , объяснить механизм образования первичных, вторичных, третиченых, четвертичных белков, знать характеристику и свойства белков

.

54

5

Процессы синтеза в живых клетках.

1

Дать определение , характеризовать суть световой и темновой фазы фотосинтеза.

55

6

Процессы биосинтеза белка.

1

Дать определение , объяснить отличие биосинтеза белка от биосинтеза УВ, различие образования глюкозы и кислорода.

56

7

Процессы биосинтеза белка. Решение задач.

1

Дать определение , объяснить отличие биосинтеза белка от биосинтеза УВ, различие образования глюкозы и кислорода.

57

8

Молекулярные процессы расщепления.

1

Дать определение , характеризовать этапы катаболизма и их биологическую роль.

58

9

Регуляторы биомолекулярных процессов.

1

Дать определение , объяснить сходства и различие регулирующего воздействия витаминов и гормонов.

59.

10

Промежуточная аттестация

1

60

11

Химические элементы в оболочках Земли и молекулах живых систем.

1

Дать определение , объяснить причину эндемических болезней.

61

12

Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема.

1

Дать определение , объяснять причины и последствия химического загрязнения.

62

13

Загрязнение химическими отходами в Брянской области.

1

Дать определение , объяснять причины и последствия химического загрязнения.

63

14

Время экологической культуры.

1

Дать определение , знать правила поведения в лесу и в походах.

64

15

Заключение: структурные уровни организации живой природы.

1

Дать определение , знать характеристику основных уровней организации жизни.

65

16

Обобщение и повторение знаний по теме: "Молекулярный уровень жизни"

1

Знать основные термины, их определения и характеристику.

66

17

Обобщение и систематизация знаний по курсу общей биологии.

1

Знать основные термины.

67

18

Итоговая контрольная работа

1

Знать основные термины.

68

19

Итоговый урок

1