Открытый классный час

Классный час. Литературная гостиная «Мой герой Э.Асадов».

Методическая разработка открытого мероприятия .

Пояснительная записка.

Патриотическое воспитание — одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Данный классный час посвящен 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и может быть использован в рамках внеурочной воспитательной работы.

Тема: «Мой герой Э.Асадов».

Цель: формирование у детей потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании, формирование гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Задачи:

1.Продолжить пропаганду ценности книги и чтения.

2.Развивать творческую деятельность, повышать читательскую и творческую активность детей.

3. Формировать активную жизненную позицию.

Форма проведения мероприятия: в форме телевизионной передачи «Мой герой».

Прогнозируемый результат:

1. Повышение качества учебно-воспитательного процесса с помощью использования предлагаемых материалов.

2. Формирование ключевых компетенций (гражданских, социальных, информационных).

3. Стимулирование умственной активности учащихся, их любознательности, творческой деятельности.

4. Развитие навыков логического мышления и анализа; взаимодействия, коммуникации.

5. Саморазвитие и самоутверждение учащихся или развитие благодаря другим участникам, определение собственной позиции по отношению к окружающей реальности.

Использованные технологии: на данном мероприятии использована слайдовая презентация. При подготовке к занятию использовался метод поиска, сбора и поиска информации в сети Интернет, справочниках, энциклопедиях, художественной литературы.методы.

Возраст учеников: 9-11 класс.

Место проведения: школа.

Оборудование: экспозиция (стол, стул, на столе книга, ваза с цветами), презентация, запись песни «Священная война», медиа-ресурс, на доске плакат «75 лет Победы в Великой Отечественной войне».

Предварительная работа

В течение года в классе проходили мероприятия, посвященные ВОВ, ребята принимали участие в различных конкурсах и викторинах. Перед воспитательным часом была сформирована группа ребят, которые занимались подготовкой занятия: учили стихи, искали материал, готовили сценку, реквизит.

Звучит музыка из передачи «Мой герой».

I. Асадов – поэт. Стихи.

Слайд 1. Лестница в облака.

Здравствуйте. Мы с вами в гостиной передачи «Мой герой». Как вы думаете, что сегодня нас ждет?

Ответы учащихся.

Да, сегодня у нас с вами ждет необычная встреча, встреча с человеком-легендой. Вы с ним уже знакомы, но я хочу напомнить и прочесть вам его стихотворение.

Баллада о друге
Когда я слышу о дружбе твердой,
О сердце мужественном и скромном,
Я представляю не профиль гордый,
Не парус бедствия в вихре шторма,-

Я просто вижу одно окошко
В узорах пыли или мороза
И рыжеватого щуплого Лешку -
Парнишку-наладчика с "Красной Розы"...


Под самой крышей, над всеми нами
Жил летчик с нелегкой судьбой своей,
С парализованными ногами,
Влюбленный в небо и голубей.

Они ему были дороже хлеба,
Всего вероятнее, потому,
Что были связными меж ним и небом
И синь высоты приносили ему.

А в доме напротив, окошко в окошко,
Меж теткой и кучей рыбацких снастей
Жил его друг - конопатый Лешка,
Красневший при девушках до ушей.

Каждое утро перед работой
Он к другу бежал на его этаж,
Входил и шутя козырял пилоту:
- Лифт подан. Пожалте дышать на пляж!..

А лифта-то в доме как раз и не было.
Вот в этом и пряталась вся беда.
Лишь "бодрая юность" по лестницам бегала,
Легко, "как по нотам", туда-сюда...

А летчику просто была б хана:
Попробуй в скверик попасть к воротам!
Но лифт объявился. Не бойтесь. Вот он!
Плечи Алешкины и спина!

Итак, "лифт" подан! И вот, шагая
Медленно в утренней тишине,
Держась за перила, ступеньки считает:
Одна - вторая, одна - вторая,
Лешка с товарищем на спине...

Сто двадцать ступеней. Пять этажей.
Это любому из нас понятно.
Подобным маршрутом не раз, вероятно,
Вы шли и с гостями и без гостей.

Когда же с кладью любого сорта
Не больше пуда и то лишь раз
Случится подняться нам в дом подчас -
Мы чуть ли не мир посылаем к черту.

А тут - человек, а тут - ежедневно,
И в зной, и в холод: "Пошли, держись!"
Сто двадцать трудных, как бой, ступеней!
Сто двадцать - вверх и сто двадцать - вниз!

Вынесет друга, усадит в сквере,
Шутливо укутает потеплей,
Из клетки вытащит голубей:
- Ну все! Если что, присылай "курьера"!

"Курьер" - это кто-нибудь из ребят.
Чуть что, на фабрике объявляется:
- Алеша, Мохнач прилетел назад!
- Алеша, скорей! Гроза начинается!

А тот все знает и сам. Чутьем.
- Спасибо, курносый, ты просто гений!-
И туча не брызнет еще дождем,
А он во дворе: - Не замерз? Идем!-
И снова: ступени, ступени, ступени...

Пот градом... Перила скользят, как ужи...
На третьем чуть-чуть постоять, отдыхая.
- Алешка, брось ты!
- Сиди, не тужи!.. -
И снова ступени, как рубежи:
Одна - вторая, одна - вторая...

И так не день и не месяц только,
Так годы и годы: не три, не пять,
Трудно даже и сосчитать -
При мне только десять. А после сколько?!

Дружба, как видно, границ не знает,
Все так же упрямо стучат каблуки.
Ступеньки, ступеньки, шаги, шаги...
Одна - вторая, одна - вторая...

Ах, если вдруг сказочная рука
Сложила бы все их разом,
То лестница эта наверняка
Вершиной ушла бы за облака,
Почти не видная глазом.

(Слайд 1).
Кого же мы ждем с вами в гости? Правильно, это Эдуард Асадов. Я читала вам это стихотворение во 2 классе, и вы, думаю, помните, что наладчик значит – рабочий. Я решила прочесть его еще раз. Как вы думаете, почему? Правильно, потому что дружба в разные годы воспринимается человеком по-разному, и ценности человеческие тоже меняются, но вот в стихах, написанных поэтом, они живут вечно. А бывает ли вот такая долгая, на всю жизнь, преданная дружба?

Ответы учащихся.

Вот такая дружба,… со стихами, случилась в жизни моего любимого поэта, Эдуарда Асадова.

Очень надеюсь, что в вашей жизни такая дружба, как в поэме Асадова обязательно случится. Вы, наверное, догадались, о чем мы с вами будем сегодня говорить?

Ответы учащихся.

Правильно, мы будем говорить о стихах, о поэте, об Эдуарде Асадове. На доске вы видите плакат («75 лет Победы в Великой Отечественной войне»), как вы думаете, какое отношение они имеют к Асадову? Да, Эдуард Аркадьевич воевал. В честь этой знаменательной даты, еще мы будем говорить о ВОВ.

Слайд 2. Асадов.

Я очень люблю стихи, Маяковского, Евтушенко, Асадова. Асадова никогда не изучали в школе, в отличие от перечисленных поэтов, но стихи Асадова читали и читают до сих пор, читая поэмы Евтушенко, даже забываешь, что это стихи, так и стихи Асадова, кажется, так просто, понятно, что можешь и сам написать, но не пишут же. Почему Асадова не изучали в школе, я не знаю, поэтому решила изменить данную несправедливость и познакомить вас с его творчеством.

Каждый день, каждый час, всем своим творчеством, работой, жизнью Асадов доказывал, что поэзия – это его дорога, его призвание. Он родился как поэт, и как поэт состоялся благодаря таланту и любви к поэзии и труду. Будучи незрячим, Асадов видел жизнь глубже, проницательнее, живее, видел мир сердцем, мыслью, талантом художника. Асадов, как человек без кожи, несмотря, на свою слепоту, он видел, чувствовал, намного больше, чем некоторые зрячие люди.

Почему такая слава, такая востребованность поэта? Да потому что писал он о понятных каждому человеку вещах: любви, дружбе, предательстве, доброте, о человеческих отношениях, трусости.

Таня Ратничихина.

«Трусиха».

Шар луны под звездным абажуром

Озарял уснувший городок.
Шли, смеясь, по набережной хмурой
Парень со спортивною фигурой
И девчонка — хрупкий стебелёк.

Видно, распалясь от разговора,
Парень, между прочим, рассказал,
Как однажды в бурю ради спора
Он морской залив переплывал,

Как боролся с дьявольским теченьем,
Как швыряла молнии гроза.
И она смотрела с восхищеньем
В смелые, горячие глаза…

А потом, вздохнув, сказала тихо:
— Я бы там от страха умерла.
Знаешь, я ужасная трусиха,
Ни за что б в грозу не поплыла!

Парень улыбнулся снисходительно,
Притянул девчонку не спеша
И сказал:- Ты просто восхитительна,
Ах ты, воробьиная душа!

Подбородок пальцем ей приподнял
И поцеловал. Качался мост,
Ветер пел… И для нее сегодня
Мир был сплошь из музыки и звёзд!

Так в ночи по набережной хмурой
Шли вдвоем сквозь спящий городок
Парень со спортивною фигурой
И девчонка — хрупкий стебелек.

А когда, пройдя полоску света,
В тень акаций дремлющих вошли,
Два плечистых темных силуэта
Выросли вдруг как из-под земли.

Первый хрипло буркнул:- Стоп, цыпленки!
Путь закрыт, и никаких гвоздей!
Кольца, серьги, часики, деньжонки —
Все, что есть,- на бочку, и живей!

А второй, пуская дым в усы,
Наблюдал, как, от волненья бурый,
Парень со спортивною фигурой
Стал спеша отстегивать часы.

И, довольный, видимо, успехом,
Рыжеусый хмыкнул:- Эй, коза!
Что надулась?! — И берет со смехом
Натянул девчонке на глаза.

Дальше было всё как взрыв гранаты:
Девушка беретик сорвала
И словами:- Мразь! Фашист проклятый!-
Как огнём детину обожгла.

— Комсомол пугаешь? Врешь, подонок!
Ты же враг! Ты жизнь людскую пьёшь!-
Голос рвется, яростен и звонок:
— Нож в кармане? Мне плевать на нож!

За убийство — стенка ожидает.
Ну, а коль от раны упаду,
То запомни: выживу, узнаю!
Где б ты ни был, все равно найду!

И глаза в глаза взглянула твердо.
Тот смешался:- Ладно… тише, гром…-
А второй промямлил:- Ну их к чёрту! —
И фигуры скрылись за углом.

Лунный диск, на млечную дорогу
Выбравшись, шагал наискосок
И смотрел задумчиво и строго
Сверху вниз на спящий городок,

Где без слов по набережной хмурой
Шли, чуть слышно гравием шурша,
Парень со спортивною фигурой
И девчонка — слабая натура,
«Трус» и «воробьиная душа».

Таня, когда ты читала стихотворение, тебе все было понятно? Скажите, а в наше время может случиться такая история? Вот также ночь, улица, хулиганы?

Ответы.

Значит, и в наше время стихи Асадова актуальны. Он видел сердцем. Писать так вдохновенно, так жизненно, будучи совершенно слепым, это феноменально. Ведь практически всю жизнь он был слепым, но описывал жизнь так... как ее не видит любой зрячий, описывал человеческие взаимоотношения честно, справедливо.

Самое интересное, как я уже говорила, стихов Эдуарда Асадова никогда не было в школьной программе, а критики безжалостно ругали поэта. Однако его книги мгновенно исчезали с полок магазинов, а в залах, где он выступал, яблоку негде было упасть. Когда я училась в Иркутске, Асадов приезжал в наш город, но мы не смогли достать билетов и, к сожалению, не попали на встречу.

Слайд 4. Поэтические вечера.

Когда по институту, где учился Асадов, был объявлен конкурс на лучшие стихотворения или поэмы, решением строгого и беспристрастного жюри под председательством Павла Антокольского первая премия была присуждена Эдуарду Асадову.

Я давно увлекаюсь Асадовым, практически всю жизнь. Стихотворение "Трусиха" я готовила на конкурс чтецов в 9 классе в нашем интернате, его поэзия сопровождает меня всю взрослую жизнь, но, только в этом году я узнала, что Эдуард Аркадьевич родился в один день со мной, только естественно, намного раньше, он родился 7 сентября 1923 года.

Слайд 5. Родители.

II. Рождение поэта.

Эдуард рос в любящей армянской семье, однако солнечное детство продолжалось недолго. В 1929 году отец скоропостижно скончался, и мама решила перебраться с 6-летним сыном в Свердловск поближе к родственникам. Уже в 8 лет Эдуард написал свое первое произведение и уговорил мать отдать его в драмкружок местного Дворца пионеров. Он так мечтал стать великим театральным режиссером! Окружающие не сомневались: растет артист.

Слайд 6. Фото Асадова в молодости.

Такой пылкий, восторженный мальчик непременно должен быть на сцене...

III. Асадов на войне.

Кто же такой Асадов? Как он ослеп? Почему практически всю свою сознательную жизнь, человек был слеп?

Музыка "Выпускного бала “.

Слайд 7. Выпускной бал.

Выступление первого ученика.

Выпускной вечер в школе №38 прошел 14 июня 1941 года. Эдуард все еще колебался, в какой ВУЗ пойти: литературный или актерский. Чтобы определиться, в запасе оставалось всего несколько дней. Но все планы перечеркнула война.

Звучит музыка "Священная война".

В первый же день 17-летний поэт помчался в военкомат записываться в добровольцы и через несколько дней уже ехал в вагоне поезда, следовавшего на фронт.

Слайд 8,9.

Асадов воевал на самых тяжелых рубежах, а в перерывах между сражениями продолжал писать стихи и читать их однополчанам. Поэт прошел путь от наводчика минометного орудия, знаменитой «Катюши», до лейтенанта и комбата гвардейских минометов.

В начале мая 1944 года, всего за год до окончания войны, во время кровопролитных боев на подступах к Севастополю его батарея была разбита, но остались еще боеприпасы, в которых очень нуждались на соседнем рубеже. Эдуард получил приказ: доставить туда уцелевшие снаряды.

Это была почти невыполнимая задача. На середине пути осколок снаряда попал лейтенанту Асадову в голову. Но, теряя сознание и истекая кровью, он продолжил путь и довез снаряды до пункта назначения.

Выступление второго ученика.

«Рейс сквозь смерть на старенькой грузовой машине по залитой солнцем дороге, на виду у врага, под непрерывным артиллерийским и минометнымогнем, под бомбежкой - это подвиг», - напишет годы спустя его командир, генерал Иван Семенович Стрельбицкий в своей книге «Ради вас, люди».

Месяц между жизнью и смертью. Два года госпиталей, 12 операций. Когда он пришел в сознание и открыл глаза, то... ничего не увидел. В результате тяжелейшей черепно-мозговой травмы Асадов навсегда лишился зрения.

За этот подвиг в 1998 году поэт был удостоен звания Героя Советского Союза. А после войны Асадов поступил в литературный институт, в котором учился отлично.

Слайд 10. Обретение жизни.

Жизнь продолжалась.Поэт решил, что никому не нужен, хотя многие девушки хотели связать с ним свою судьбу. Первый раз он женился на Ирине Викторовой, у пары родился сын Аркадий, это единственный сын поэта, но с первой женой они вскоре расстались.

Слайд 11.Жена.

Выступление первого ученика.

Второй женой Асадова стала Галина Разумовская, которую поэт никогда не видел, она стала его подругой жизни на долгие 36 лет. Они практически не расставались: Галина сопровождала Асадова повсюду. У него даже не было палочки, поскольку они шли всегда под руку. Жена правила начисто стихи, которые Асадов печатал самостоятельно на печатной машинке. По вечерам часами читала ему вслух книги, а в 60 лет научилась водить автомобиль, чтобы мужу было легче передвигаться по городу.

Учитель:

Это была настоящая любовь. У Асадова много стихов о любви, любви настоящей.

Даша Ермакова готова прочесть одно из них - «Я могу тебя долго ждать».

Стихотворение «Я могу тебя долго ждать».

Выступление второго ученика.

1990-е годы стали для Эдуарда Аркадьевича тяжелым испытанием. Как поэт он оказался невостребованным, жена умерла, друзья пропали кто куда. Опустить руки и просто доживать свой век? Нет, сдаваться - не в характере бывшего фронтовика. Он продолжал писать в стол и верил, что когда-нибудь о нем еще вспомнят и его стихи вновь, будут читать миллионы. Так и произошло: Асадова нет с нами уже более 16 лет, но его стихи о простых человеческих чувствах все так, же согревают сердца.

Асадов писал обо всем. У него много стихов о природе, о матери, о животных, его фраза, «ведь может быть тело дворняги, а сердце — чистейшей породы» стала знаменитой. Есть даже стихи о домовом.

Сценка «Домовой». ( На сцене стол, стул, «поэт»).

Былому конец! Электронный век!

Век плазмы и атомных вездеходов!

Давно, нефтяных устрашаясь разводов,

Русалки уплыли из шумных рек.

Зачем теперь мифы и чудеса?!

Кругом телевизоры, пылесосы.

И вот домовые, лишившись спроса,

По слухам, ушли из домов в леса.

А город строился, обновлялся:

Все печи - долой и старьё - долой!

И вот, наконец, у трубы остался

Последний в городе домовой.

Средь старых ящиков и картонок,

Кудлатый, с бородкою на плече,

Сидел он, кроха, на кирпиче

И плакал тихонечко, как котёнок.

Потом прощально провёл черту,

Медленно встал и полез на крышу.

Уселся верхом на коньке, повыше,

И с грустью уставился в темноту.

Вздохнул обиженно и сердито

И тут увидел моё окно,

Которое было освещено,

А форточка настежь была открыта.

Пускай всего ему не суметь,

Но в кое-каких он силён науках.

И в форточку комнатную влететь

Ему это - плёвая, в общем, штука!

Звук полета, влетает Домовой, садится на стол.

И вот, умостясь на моём столе,

Спросил он, сквозь космы тараща глазки:

- Ты веришь, поэт, в чудеса и сказки?

- Ещё бы! На то я и на земле!

- Ну, то-то, спасибо хоть есть поэты.

(Ходит по комнате)

А то ведь и слова не услыхать.

Грохочут моторы, ревут ракеты,

Того и гляди, что от техники этой

И сам, как машина, начнёшь рычать!

Не жизнь, а бездомная ерунда:

Ни поволшебничать, ни приютиться,

С горя даже нельзя удавиться,

Мы же - бессмертные. Вот беда!

- Простите, - сказал я, - чем так вот маяться,

Нельзя ли на отдых? Ведь вы уж дед!

- Э, милый! Кто с этим сейчас считается?!

У нас на пенсию полагается

Не раньше, чем после трёх тысяч лет.

Где вечно сидел домовой? В тепле.

А тут вот изволь наниматься лешим,

Чтоб выть, словно филин, в пустом дупле

Да ведьм непотребностью всякой тешить.

То мокни всю ночь на сучке в грозу,

То прыгай в мороз под еловой шапкой.

- И, крякнув, он бурой мохнатой лапкой

Сурово смахнул со щеки слезу.

- Ведь я бы сгодился ещё… Гляди.

А жить хоть за шкафом могу, хоть в валенке.

- И был он такой огорчённо-маленький,

Что просто душа занялась в груди.

- Да, да! - закричал я. - Я вас прошу!

И будьте хранителем ярких красок.

Да я же без вас ни волшебных сказок,

Ни песен душевных не напишу!

Он важно сказал, просияв: - Идёт! -

Затем, бородою взмахнув, как шарфом,

Взлетел и исчез, растворясь, за шкафом,

И всё! ….И теперь у меня живёт!

На его стихи композиторы пишут песни. Его поэзия продолжает жить, и, надеюсь, кто-то из вас начнет читать стихи Эдуарда Асадова и полюбит их.

"Дикие гуси" песня.

С утра покинув приозерный луг,

Летели гуси дикие на юг.
А позади за ниткою гусиной
Спешил на юг косяк перепелиный.

Все позади: простуженный ночлег,
И ржавый лист, и первый мокрый снег…
А там, на юге, пальмы и ракушки
И в теплом Ниле теплые лягушки.

Вперед! Вперед! Дорога далека,
Все крепче холод, гуще облака,
Меняется погода, ветер злей,
И что ни взмах, то крылья тяжелей.

Смеркается… Все резче ветер в грудь,
Слабеют силы, нет, не дотянуть!
И тут протяжно крикнул головной:
— Под нами море! Следуйте за мной!

Скорее вниз! Скорей, внизу вода!
А это значит — отдых и еда! —
Но следом вдруг пошли перепела.
— А вы куда? Вода для вас — беда!

Да, видно, на миру и смерть красна.
Жить можно разно. Смерть — всегда одна!..
Нет больше сил… И шли перепела
Туда, где волны, где покой и мгла.

К рассвету все замолкло… тишина…
Медлительная, важная луна,
Опутав звезды сетью золотой,
Загадочно повисла над водой.

А в это время из далеких вод
Домой, к Одессе, к гавани своей,
Бесшумно шел красавец турбоход,
Блестя глазами бортовых огней.

Вдруг вахтенный, стоявший с рулевым,
Взглянул за борт и замер, недвижим.
Потом присвистнул: — Шут меня дери!
Вот чудеса! Ты только посмотри!

В лучах зари, забыв привычный страх,
Качались гуси молча на волнах.
У каждого в усталой тишине
По спящей перепелке на спине…

Сводило горло… Так хотелось есть!..
А рыб вокруг — вовек не перечесть!
Но ни один за рыбой не нырнул
И друга в глубину не окунул.

Вставал над морем искрометный круг,
Летели гуси дикие на юг.
А позади за ниткою гусиной
Спешил на юг косяк перепелиный.

Летели гуси в огненный рассвет,
А с корабля смотрели им вослед, —
Как на смотру — ладонь у козырька, —
Два вахтенных — бывалых моряка!

Он шел по жизни своим путем. Я бы сказала, что у него была «своя колея». Как у Высоцкого.

И еще, почему мне захотелось познакомить вас с творчеством Асадова, вы сейчас находитесь на таком этапе своей жизни, когда нужно будет принимать решение о дальнейшем вашем пути. Пусть пример Асадова, будет вам напоминанием, что несмотря, ни на что нужно идти по жизни прямо, добиваться поставленных целей и стремиться стать настоящим человеком, патриотом своей страны.

И его стихотворение «Моя звезда», говорит об этом. У нас есть уникальная возможность услышать стихотворение в авторском исполнении. Услышим голос автора.

Стихотворение «Моя звезда» в исполнении Асадова.

Рефлексия.

У Бориса Корчевникова в конце его телевизионной передачи есть один интересный момент, он просит своих героев написать письмо себе самому в будущее, представить себе, что ты молодой человек, который стоит в начале жизненного пути. Эдуарда Асадова нет с нами уже 16 лет. Всю свою жизнь он был предан своей стране, своему народу, он прожил честную, прекрасную, яркую жизнь.

Как вы думаете, чтобы он написал самому себе? Захотел ли бы он жить по-другому? Отказался бы он от подвига, который он совершил, ведь из-за него он ослеп? Может он захотел бы предупредить себя, ведь тогда бы он не стал инвалидом? Или, наоборот, он оставил бы все как есть, как было? Ваши мысли.

Высказывания детей.

Надеюсь, что в вашей жизни сегодня появился новый друг, ветеран, герой, поэт, и он будет с вами всю жизнь, и будет помогать вам своими стихами, потому что в них можно найти ответ на любой вопрос. Читайте книги, читайте стихи всегда, каждый день, всю жизнь.

Список используемой литературы:

1. ООО «Издательство «Эксмо», Асадов Э.А. «Что такое счастье».

2. Режим доступа: https://www.google.com

3.https://24smi.org/

4.https://uznayvse.ru

Морозов, М.Э. Что такое Третейский суд? // Общероссийский информационный ресурс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://arbitrage.ru/articles/32-Chto-takoe-treteiskii-sud.html (дата обращения: 07.07.2013)

1. Общероссийский информационный ресурс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://rustih.ru/stixi-o-druzhbe/eduard-asadov-stixi-o-druzhbe-i-druzyax/ (дата обращения: 10.03.2019)

2. Общероссийский информационный ресурс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://24smi.org/celebrity/4627-eduard-asadov.html(дата обращения: 11.03.2019).

3. Общероссийский информационный ресурс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://uchitelya.com/literatura/4461-prezentaciya-zhizn-i-tvorchestvo-eduarda-asadova-9-klass.html

4. Общероссийский информационный ресурс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://www.google.com/search?q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE+%D0%90%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0&oq=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE+%D0%90%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0+&aqs=chrome..69i57j0i22i30l3.7299j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

5. ООО «Издательство «Эксмо», Асадов Э.А. «Что такое счастье».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464874-otkrytyj-klassnyj-chas