- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внутренняя политика царя Алексея Михайловича
Тема урока: «Внутренняя политика царя Алексея Михайловича. Соборное уложение 1649 г.»
Класс: 7
Тип урока: Комбинированный
Цель урока: раскрыть суть преобразований в социальной и политической сферах, закрепленных в Соборном уложении 1649 года.
Задачи:
предметные: продолжить формирование умений работать с историческими документами, анализировать исторические факты, делать выводы.
метапредметные: закреплять умение соотносить действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, корректировать свои действия; развивать умение устанавливать причинно- следственные связи
личностные: развивать умение формулировать свою точку зрения на происходящие события
Основные понятия и термины: Соборное уложение, свод законов, сословия.
Ход урока:
Беседа по вопросам.
По тексту документа определите имя правителя. Выполните задания. (Презентация сл. 2-7).
Урок начинаем с самостоятельной работы с учебником. Прочтите п. 2, стр. 149. Заполните таблицу.
1648 – Московский (Соляной) бунт
Дата | |
Причины | |
Состав | |
Итоги |
Рассмотрим изменения в законодательстве.
Основные пункты запишем в тетрадь:
Правда Ярослава;
Правда Ярославичей;
Устав Владимира Мономаха;
Судебник ИванаIII;
Судебник ИванаIV;
Соборное Уложение.
Напишите даты создания этих законодательных актов.
Презентация сл. 11. Соборное Уложение 1649.
Сл. 12. Изучим основные положения Соборного Уложения. Определим характер статей Уложения.
Закрепление изученного.
Исправьте ошибки в тексте.
Алексей Михайлович Шуйский правил с 1647 по 1676 год. В народе получил прозвище «Кроткий». Одним из наиболее значимых событий времен его правления стал Соляной бунт, который начался из-за того, что перестали ввозить в Россию соль. Во многом следствием Соляного бунта стало принятое Соборное уложение, по которому все крестьяне получали свободу.
Подведение итогов.
Д\З
Прочтите параграф «Внутренняя политика царя Алексея Михайловича. Соборное уложение 1649 г.»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464994-vnutrennjaja-politika-carja-alekseja-mihajlov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.