- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осень, в гости просим!
Задачи: развивать музыкально-творческие способности детей, поддерживать эмоционально-положительный настрой; способствовать раскрытию творческих способностей детей.
«Осень, в гости просим!»
Дети под музыку входят в зал и встают полукругом.
Вед: Посмотрите, что за диво:
Как кругом светло красиво,
Всюду листья золотые,
Ярким солнцем налитые!
Эти украшения - осень здесь развесила.
Чтобы всем ребятам было очень весело!
Реб: Осень, осень за окошком, дождик сыплется горошком,
Листья падают, шуршат, как ты Осень хороша!
Реб: Листья золотом расшила, тропки дождиком умыла,
В ярких шапочках грибы, все нам Осень даришь ты.
Реб: Осень ждали целый год – вот она уже идет!
И девчонкам, и мальчишкам – всем подарки принесет!
Реб: Здравствуй, Осень золотая!
Здравствуй, праздник Урожая!
Будем петь, играть, плясать,
Праздник дружно отмечать!
Вед: Давайте Осень позовем,
Ей дружно песенку споем.
Песня «Тише, тише, тишина» дети садятся
Реб: Закружится ветер под песни дождя,
Листочки под ноги нам бросит,
Такая красивая эта пора,
Пришла к нам опять чудо-осень!
Входит Осень
Осень: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я!
Реб: Осень, Осень, ждем тебя
День рожденья отмечать!
Проходи ты к нам скорей.
Праздник будет веселей.
Осень: Слышу, слышу и спешу,
Вас обрадовать хочу.
Ведь сегодня у детсада
День рождения, друзья!
Вед: Знаем мы о дне рожденья,
И готовы поздравленья.
Будем праздник отмечать
Будем петь и танцевать!
Осень: Я осень золотая решила пошутить,
Листочки золотые ребятам подарить.
Листья желтые танцуют сверху падают, летят
Эту сказку золотую называют…
Дети: листопад!
Под музыку Осень разбрасывает листочки.
Танец «Осенний хоровод»
Осень собирает листики в корзину.
Осень: Будем петь и веселиться,
Взявшись за руки, кружиться.
Прочитаем мы стихи
Про осенние деньки.
Стихи про осень
Осень: Есть у меня волшебная дудочка-погудочка.
Ну что ж, волшебная дудочка играй,
На праздник осенний друзей приглашай!
Висят на ветке подружки,
Прижавшись тесно друг к дружке.
Платья потерялись, а пуговки остались.
Кто же это?
Дети: Ягодки - рябинки
ТАНЕЦ «ЯГОДКИ-РЯБИНКИ»
Осень: Волшебная дудочка снова играй,
На праздник осенний друзей приглашай!
Вед: По тропинке к нам бежит серенький зайчишка.
Чем он нас порадует, узнаем, ребятишки?
выбегает Заяц с корзиной овощей
Заяц: Вот принёс в подарок полезных витаминов.
Овощей и фруктов целую корзину!
Вед: А мы тачки возьмём, овощи и фрукты разберём.
Аттракцион «Перевези фрукты и овощи»
Осень: Расскажи, Зайчишка, как живёшь,
Что ты ешь и что ты пьёшь?
Заяц: Я живу в лесной избушке, что стоит здесь на опушке.
Перед домом – огород, развожу который год.
Сею семена весной, ну, а летнею порой
Солнышко светить прошу я на грядочку мою.
Дождик грядку поливает, мои всходы подрастают.
Ну, а осенью, ребята, урожай собрал богатый:
Урожай мой – уникальный, урожай мой – музыкальный!
«Оркестр овощей»
Слышны звуки грома.
Реб: Дождь-проказник, так и льет, намочил дорожки.
Вот уж вымокли совсем у малышек ножки.
Песня «Дождик» Парцхаладзе с колокольчиками
Реб: Тучка - тучка, не сердись на ребяток наших.
Выйди с нами поиграй, мы тебе попляшем.
Осень: Знаешь, Зайка, мы же просим,
Чтобы дождичек не лил, чтоб ребят гулять пустил!
Песня - танец«Капельки»с султанчиками
Осень: Зайка, урожай собрали, а про яблоню – забыли?
Заяц: Осень наступила, яблочки позолотила.
Буду яблочки срывать, чтоб ребяток угощать.
Я пойду за большой корзиной, а вас прошу присмотреть,
Чтобы яблоньку не обижали, чтобы яблочки не рвали.
Заяц уходит, появляется Медведь.
Медведь: Что за чудо здесь у вас?
Яблонька – красавица.
Съем-ка яблочко сейчас,
Мне оно понравится!
Осень: Мишенька-медведь, Зайка просил нас охранять яблоньку.
Давай лучше поиграем!
Медведь: Я, конечно, яблочки люблю, но игру не пропущу!
Игра «У медведя во бору»
Выходит Заяц с корзиной.
Заяц: А вот и я! Еле нашёл корзину. Свои яблочки сорву, всех сегодня угощу! Спасибо вам, ребята за песни, игры, танцы. Вот вам яблочки из моего сада, угощайтесь!
Заяц отдаёт корзину Ведущему.
Осень: Что ж, пришла пора прощаться,
В лес осенний со зверятами возвращаться.
До свидания, друзья!
Звучит музыка, Осень и звери, прощаясь с детьми, покидают зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465164-osen-v-gosti-prosim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания химии
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.