Сценарий праздника к 8 Марта в начальной школе

Сценарий праздника к 8 Марта в начальной школе.

Васильева Елена Петровна

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ № 31» г. Великий Новгород

Цель:

- прививать детям чувство любви и уважения к своим мамам, бабушкам, сёстрам, одноклассницам;

-воспитывать у детей чувство гордости за родных и близких, дружеские отношения между участниками.

Задачи:

-развитие памяти, внимания. Организованности, творческих способностей;

-формирование общности в коллективе, исключение разобщённости девочек и мальчиков.

Ход праздника:

Ученик 1: Воскресный день не праздный,

Мальчишкам сто забот -

Весенний первый праздник

По улице идёт.

Ученик 2: В пушистом жёлтом платье

Он в каждый дом проник.

Восьмёрку на асфальте

Выводит ученик.

Ученик 3: И бублики в витрине

Восьмёркой разлеглись!

Повсюду цифра восемь –

Ты только приглядись.

Ученик 4: Сегодня цифра восемь

Любимей всех других!

Мы с праздником поздравим

(хором) Всех женщин дорогих!

Ведущий: Разрешите поздравить всех с первым весенним праздником-8 Марта. Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний. В нашей стране этот день давно уже превратился в весёлый, шуточный, весенний праздник. Все с нетерпением ждут 8 Марта, но не потому, что мечтают о дорогих подарках, а потому, что это - день сюрпризов. Сюрприз подготовили для нас и наши мальчики.

Ученик 5: В небе солнышко прекрасное.

Птички весело поют.

Вам они желают радости

И привет весенний шлют!

Ученик 6: Мы сегодня все нарядные,

Ботинки пламенем горят.

Поздравлять вас с женским праздником

Собирались, как на парад!

Ученик 7: Все рубашки отутюжены,

Все отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы,

И не стали драться мы.

Ученик 8: Мы сегодня, словно щеголи,

Перед вами у доски,

Но прекрасней наших девочек

Всё равно не стали мы!

Ученик 9: Вы красивые, как звёздочки,

И глаза блестят огнём.

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днём!

Ученик 10: Вы у нас такие славные!

Вы девчонки - просто класс!!!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

Ученик 11: Вам желаем только счастья мы,

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе просто нет!

Конкурсы:

Похвали себя.

Девочки садятся перед « зеркалом» спиной друг к другу и начинают убеждать себя и всех, что каждая из них самая красивая, самая добрая и так далее. Обязательное условие конкурса – нельзя смеяться, нельзя повторять одни и те же выражения. Выигрывает та девочка, которая похвалит себя лучше всех.

Пришей пуговицу.

Выдаётся девочкам ткань, пуговица с четырьмя дырочками и иголка с ниткой. Девочки по очереди должны предлагать разные способы пришивания пуговицы. Победит та девочка, которая последней найдёт новый способ.

Ведущий: Молодцы, девочки! Мы убедились, что, если вдруг у кого-нибудь из мальчиков оторвётся пуговица, вы не бросите его в беде

Мальчикам нравятся красивые, умные и умелые девочки. А как вы думаете, девочка из стихотворения «В нашем классе ученица» действительно так уж хороша?

Ученик 12: В нашем классе ученица-

Я на ней хочу жениться.

Надьку в школе все боятся:

Здорово умеет драться.

Вот какая мне нужна

Верный спутник и жена!

На одной из перемен

Подойду я к Наде Н.

Подкачусь издалека:

- Дай списать задачи…

Даст, наверно, тумака,

Не дождётся сдачи.

Пусть хотя бы извинится…

Нет, стерплю, нельзя спешить.

Раз уж ты решил жениться.

Всё придётся пережить.

Но зато научит драться,

В школу будет провожать.

Все начнут МЕНЯ бояться

И за смелость уважать!

Ведущий: Ну а вы, ребята, как думаете, есть у нас такие или нет? Конечно, нет. Наши девочки скромные, добрые, умные и сообразительные. Давайте проверим, как они умеют отгадывать загадки.

(Загадки для конкурса подбирают мальчики.)

Ведущий: Это была разминка. А сейчас пусть все желающие девочки выйдут к доске.

Смекалка.

Ведущий:

- Постройтесь в алфавитном порядке по первой букве фамилии.

- Постройтесь по цвету обуви (от светлого к тёмному).

- Постройтесь по принципу: низкий – высокий – низкий.

(Девочки выполняют задания.)

Ведущий:Молодцы! Было достаточно шумно, девочки много говорили, но с заданиями справились. Мальчики, к сожалению, не всегда понимают, о чём девочки столько говорят…

Ученик 13: О чём девчонки столько говорят?!

Уроки все и перемены все подряд.

Они так дружно по углам хохочут,

Они так громко стульями грохочут.

Всё думаю: за что же их любить?

Ученик 14: Девчонки есть другие, может быть,

Которых нужно защищать,

За них с врагами драться,

Которые ну хоть чего-нибудь,

Хоть капельку боятся?!

Ведущий: А наши девочки ничего не боятся. Они не растеряются в трудную минуту, всегда помогут.

Лекарь.

Ведущий: Например, кто-то заболел… Девочки по очереди должны предложить нам, как справиться с болезнями:

- болит горло,

-насморк,

-попала в глаз соринка.

-ушиб ногу,

-идёт из носа кровь.

Повариха.

Девочки с мамами представляют своё любимое блюдо и рассказывают, как его готовить.

Ведущий: Очень интересно! Все эти блюда можно подать к праздничному столу.

К сожалению, наш праздник подходит к концу. В этот день и люди , и, кажется, сама природа славят золотые руки и нежные сердца наших дорогих женщин. Сколько хороших слов храним мы в душе маме, бабушке!

Мама! Сколько в этом слове света, нежности, доверия, души!

Ученик 15: Кто вас, детки, крепко любит?

Кто вас нежно так голубит?

Не смыкая ночью глаз

Всё заботится о вас?

(Все хором). Мама дорогая!

Ученик 16: Колыбель кто вам качает,

Кто вас песней забавляет

Или сказку говорит,

Кто игрушки вам дарит?

(Все хором). Мама золотая!

Ученик 17: Если, детки, вы ленивы,

Непослушны , шаловливы,

Как бывает иногда,

Кто же слёзы льёт тогда?

(Все хором). Всё она – родная!

Ведущий: У многих из нас, ребята, есть бабушки. Они тоже заботятся о нас.

Ученик 18: Я машины заводные

В дальний угол заволок.

Я достал мелки цветные

Синий, розовый мелок.

Говорю мелку: «Попробуй

По бумаге поскользить».

И задумался я, что бы

Мне сперва изобразить?

Может, море? Бег фрегата?

Луговых цветов букет?..

И рисую я, ребята,

Милой бабушки портрет.

Ведущий: Но мама и бабушка – дома. А кто же с вами рядом, когда вы в школе, кто поддерживает вас ласковым словом, хвалит за успехи и огорчается неудачам, кто проводит праздники и водит на экскурсии?.. Конечно, это наша учительница.

(Дети поздравляют учительницу).

Ведущий: И, конечно, мы поздравляем наших девочек.

Ученик 19: Мы – весёлые ребята –

Поздравляем вас, девчата,

С женским праздником весны –

Мы читаем и считаем,

Нежности и красоты!

Ученик 20: Мы читаем и считаем

Бывает, двойки получаем.

Вам желаем только «пять»

На уроках получать.

Ученик 21: Все привыкли мы к порядку

Утром делаем зарядку,

Чтобы сильными расти

И, если нужно, вас спасти.

Ученик 22: Старших все мы уважаем,

Девочек не обижаем,

С вами мы хотим дружить

Этой дружбой дорожить.

Ученик 23: Мы стихи для вас кончаем,

Лучше стать мы обещаем:

Чтоб со временем у вас

Гордость родилась за нас!!!

(Мальчики вручают девочкам подарки – сувениры.)

Литература.

1.Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-4 классы: учебно-методическое пособие/сост. Е. М.Тихомирова-М.: Издательство «Экзамен», 2007.

2.Никитина В. 300 лучших игр для детских праздников. М.: Рипол Классик. Дом 21 век, 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46524-scenarij-prazdnika-k-8-marta-v-nachalnoj-shko